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教学设计成果评价量表

爱问共享资料高等教育频道提供教学设计成果评价量表资料,教学设计成果评价量表免费下载,包括[最新]教学设计成果评价量表,教学设计成果评价量表[修订],单元教学设计成果评价量表资料等,同时你也可以上传教学设计成果评价量表相关资料,分享给广大网友!
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    2017-10-20

    [最新]教学设计成果评价量表模块七信息技术与课程整合课例点评《找春天》今天,认真阅读了安老师的《找春天》教学设计,又观摩了课堂教学视频,结合《教学设计成果评价量表》,感觉安老师的设计和教学过程很精彩,同时也有疑惑之处。我本身是一名数学老师,[立即查看]

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    2017-10-20

    教学设计成果评价量表[修订]模块七信息技术与课程整合课例点评《找春天》今天,认真阅读了安老师的《找春天》教学设计,又观摩了课堂教学视频,结合《教学设计成果评价量表》,感觉安老师的设计和教学过程很精彩,同时也有疑惑之处。我本身是一名数学老师,[立即查看]

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    2017-10-20

    单元教学设计成果评价量表----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- 文档下载最佳的地方 主题(单元)教学设计成果评价量表 评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) [立即查看]

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    2017-10-20

    教学设计成果评价量表(一)1 2 3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) , 对教材版本、学科、年级、课时安课题概述 排有清晰的说明 能够说明课的基本情况,以及课(5分) 陈述不力,繁琐 , 对学习内容和本节课的价值及重要的意[立即查看]

  •  教学设计成果评价量表(一)教学设计成果评价量表(一) 评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) , 对教材版本、学科、年级、课时安课题概述 排有清晰的说明 能够说明课的基本情况,以及课(5分) [立即查看]

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    2019-02-21

    教学设计成果评价量表(一) 评价的维度 标准1 标准2 标准3 教学设计方案(60分) 课题概述(5分) 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) ● 对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰的说明● 对学习内容和本节课的价值及[立即查看]

  • 针对两份教学设计成果评价量表的讨论   量表一 量表二 优点 完整、规范,对技术实践有明确的要求,适合双主教学模式,以考核教师教为主。 从概述、学习目标分析、学习者特征分析、教学策略分析、媒体的选择与设计、教学过程分析、教学评价、教学资源等[立即查看]

  • 针对两份教学设计成果评价量表的讨论   量表一 量表二 优点 完整、规范,对技术实践有明确的要求,适合双主教学模式。以考核教师教为主。 从概述、学习目标分析、学习者特征分析、教学策略分析、媒体的选择与设计、教学过程设计、教学评价、教学资源等[立即查看]

  • 针对两份教学设计成果评价量表的讨论   量表一 量表二 优点 有评价维度 指标分析细致 缺点 教学过程量化不细 没有评价维度 适用领域 具体课堂评价 综合评价 你们选择哪个量表,说明原因: 选择量表一,具体细致,评价维度明确。      [立即查看]

  • 针对两份教学设计成果评价量表的讨论   量表一 量表二 优点 对教师素质要求高,内容具体详细 操作性强,从8个维度体现评价,简洁明了。 缺点 设计过于细化,不利于操作。 没有对技术实践做明确的要求 适用领域 教学设计成果评价 教学设计成果评[立即查看]

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    2018-09-09

    《体育与健康》教学设计评价量表 一级指标 分值 二级指标 等级 优 良 中 一般 概述 5 说明领域、班级、学习内容和本节课的价值及重要性 5 3~4 2 0~1 活动目标分析 15 根据小学生特征确定活动目标,目标阐述清楚、具体,可[立即查看]

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    2017-12-28

    模块八-教学设计成果评价量表教学设计成果评价量表 评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) , 对教材版本、学科、年级、课时安排课题概述 有清晰的说明 能够说明课的基本情况,以及课(5分) 陈述不[立即查看]

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    2017-12-28

    教学设计成果评价量表 一教学设计成果评价量表(一) 评价的维度标准1标准2标准3 教学设计方案 (60分)课题概述 (5分)优(4~5分)良(2~3分)一般(0~1分) 对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰的说明 对学习内容和本节课的价值[立即查看]

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    2017-12-28

    教学设计成果评价量表(一)评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) , 对教材版本、学科、年级、课时安课题概述 排有清晰的说明 能够说明课的基本情况,以及课(5分) 陈述不力,繁琐 , 对学习内容[立即查看]

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    2017-12-28

    单元教学设计成果评价量表主题(单元)教学设计成果评价量表 评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) 与学段课程教学内容相关; 选题比较新颖,与学段课程教学内容相选题新颖,有重要的研究价值,对学生综[立即查看]

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    2017-12-28

    教学设计成果评价量表(一)教学设计成果评价量表(一) 评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) , 对教材版本、学科、年级、课时安课题概述 排有清晰的说明 能够说明课的基本情况,以及课(5分) 陈[立即查看]

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    2017-10-20

    [指南]教学设计成果评价量表模块七信息技术与课程整合课例点评《找春天》今天,认真阅读了安老师的《找春天》教学设计,又观摩了课堂教学视频,结合《教学设计成果评价量表》,感觉安老师的设计和教学过程很精彩,同时也有疑惑之处。我本身是一名数学老师,[立即查看]

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    2017-10-20

    oz教学设计成果评价量表xd教学设计成果评价量表(一) 评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) , 对教材版本、学科、年级、课时安课题概述 排有清晰的说明 能够说明课的基本情况,以及课(5分) [立即查看]

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    2017-10-20

    [精品]教学设计成果评价量表模块七信息技术与课程整合课例点评《找春天》今天,认真阅读了安老师的《找春天》教学设计,又观摩了课堂教学视频,结合《教学设计成果评价量表》,感觉安老师的设计和教学过程很精彩,同时也有疑惑之处。我本身是一名数学老师,[立即查看]

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    2017-10-20

    教学设计成果评价量表一南通市中小学教师教育技术能力竞赛评价量表 评价的维度 标准1 标准2 标准3 优秀,2分, 良好,1.5分, 一般,1分, A对教材版本、学科、年级、课题概述 ,2分, 课时安排有清晰准确的说明 能够说明课的基本情 陈[立即查看]

  • 教学设计成果评价量表(修改)教学设计评价量表 评价的维度 标准 得分 课题概述(教材对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰简要的说明;对学习内容 分析)(5分) 和本节课所处的位置及价值介绍清晰。 总体教学思想 整个设计体现教师主导,学生主[立即查看]

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    2017-10-20

    教学设计成果评价量表(二)说明学科、年级、教材版本,学习的内容和本概述 5 3~4 2 0~1 5 节课的价值及重要性 从学生角度确定教学目标,目标阐述清楚、具5 3~4 2 0~1 体,可评价 结合新课程标准,知识、技能、过程和情感体学习[立即查看]

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    2019-02-04

    教学设计成果评价量表(二) 一级指标 分值 二级指标 等级 优 良 中 一般 概述 5 说明学科、年级、教材版本,学习的内容和本节课的价值及重要性         学习目标分析 15 从学生角度确定教学目标,目标阐述清楚、具体,[立即查看]

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    2019-02-18

    教学设计成果评价量表(一)学员:袁晓珍  学科:语文          教学设计课题:《爬天都峰》 评价的维度 标准1 标准2 标准3 教学设计方案(60分) 课题概述(5分) 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) 1.对[立即查看]

  • 《体育与健康》教学设计评价量表 一级指标 分值 二级指标 等级 优 良 中 一般 概述 5 说明领域、班级、学习内容和本节课的价值及重要性 5 3~4 2 0~1 活动目标分析 15 根据小学生特征确定活动目标,目标阐述清楚、具体,可[立即查看]

  • [试题]单元教学设计成果评价量表主题(单元)教学设计成果评价量表评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) 与学段课程教学内容相关; 选题比较新颖,与学段课程教学内容相选题新颖,有重要的研究价值,对[立即查看]

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    2017-10-20

    [终稿]教学设计成果评价量表模块七信息技术与课程整合课例点评《找春天》今天,认真阅读了安老师的《找春天》教学设计,又观摩了课堂教学视频,结合《教学设计成果评价量表》,感觉安老师的设计和教学过程很精彩,同时也有疑惑之处。我本身是一名数学老师,[立即查看]

  • 资料单元教学设计成果评价量表主题(单元)教学设计成果评价量表评价的维度 标准1 标准2 标准3 优(4~5分) 良(2~3分) 一般(0~1分) 与学段课程教学内容相关; 选题比较新颖,与学段课程教学内容相选题新颖,有重要的研究价值,对学生[立即查看]

  • 针对两份教学设计成果评价量表的讨论(1)针对两份教学设计成果评价量表的讨论一 量表一 量表二 优点 对教师素质要求高,操作性强,从8个维内容具体详细 度体现评价,简洁明了。 缺点 比较繁琐, 等级权重分配不够合理,维度不全。 适用领域 适用[立即查看]

  • 针对两份教学设计成果评价量表的讨对教师素质要求高,操作性强,从概述、内容具体详细,对象比较学习目标分析、学习者特详细,易理解。完整、规征分析、教学策略分析、范,对技术实践有明确的媒体的选择与设计、教学要求,适合双主教学模过程设计、教学评价、[立即查看]

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