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望湖楼醉书

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    2017-09-19

    24《古诗两首》第一课时教学反思江滨小学  史昕平本课选取了两首古诗,都是出自宋朝诗人,写的都是西湖,而且都是六月里的西湖。古诗格律整齐,文字优美,诗句生动,读来朗朗上口。其中苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾雨急来急去的变幻景色。杨[立即查看]

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    2017-09-26

    夜雨 望湖楼醉书强湾中学高效课堂 八年级语文学科导学案 ( 比一比看谁表现最好~拼一拼力争人人过关) 班 级: 八年级 姓名: 课题: 诗词五首 小组: 编制人: 王英芳 审核人: 夜雨寄北 六月二十七日望湖楼醉书 【学习目标】1、有感情地[立即查看]

  • 六月廿七日望湖楼醉书 24、古诗两首六月二十七日望湖楼下醉书24、古诗两首 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课1个生字,理解古诗词句的意思。 3、借助阅读想象,感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象,体会诗人的[立即查看]

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    2017-09-25

    改写望湖楼醉书改写《六月二十七日望湖楼醉(转 载于:www.zaIdia.cOM 在 点 网:改写望湖楼醉书)书》 六月二十七日,一个阳光灿烂的早晨,苏轼来到望湖楼上欣赏风景,希望在这里能消除一点忧虑。远方的三峦犹如亲兄弟一样一个挨着一个,[立即查看]

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    2017-09-20

    望湖楼醉书《望湖楼醉书》 教学目标: 1、知道诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。 教学过程 一、 联系生活、谈话导入 1、 提问:你们见过夏天的阵雨吗,谁来说说当时的情景, 2、引入诗[立即查看]

  • 《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计 一 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:618 教学目标: 1、知道诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。 教学过程 一、联系生活、谈话导入 、 提问[立即查看]

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    2019-03-22

    《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 【注释】 ①六月二十七日:宋熙宁五年(公元1072年)的六月二十七日。②望湖楼:在杭州西湖边。③醉书:在似醉非醉的情况下写的诗。④黑云翻墨[立即查看]

  • 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》赏析 六月二十七日望湖楼醉书——[宋]苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 【古诗今译】 夏季的天气瞬息万变,刹那间乌云翻滚,像泼墨一样迅速扩散开来。远处还没有遮盖整个山顶,眼[立即查看]

  • 读苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书·其一》 “黑云翻墨未遮山”,天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨。“白雨跳珠乱入船”这个时候,如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠[立即查看]

  • 一年夏天,苏轼去西湖玩。经过望湖楼时,突然想去里面喝酒。苏轼想:“何不一边喝酒,一边观赏西湖壮丽的美景呢?那可是其乐无穷啊!于是,苏轼上了楼,喝了九杯酒,正当兴起。忽然,天慢慢暗了下来,转眼间,浸透了墨汁一般的浓云将大片天空都要遮住了,翻滚[立即查看]

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    2013-05-19

    初中语文课件望湖楼醉书(苏轼)望湖楼醉书(苏轼)黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。诗歌意思:作者先从暴雨来临写起,远处天上涌来一片黑云,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,大雨裹挟[立即查看]

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    2017-09-21

    望湖楼醉书《望湖楼醉书》教学目标: 1、知道诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。 教学过程 一、 联系生活、谈话导入 1、 提问:你们见过夏天的阵雨吗,谁来说说当时的情景, 2、引入诗题[立即查看]

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    2019-05-15

    望湖楼醉书.docx教案:(简单、实在、高效)一、上有天堂,下有苏杭,古往今来,多少文人墨客在这里驻足流连,出示美景图,吟诵《西湖》 西湖美么?1、我们前两天认识的大诗人杨万里更喜西湖六月,感概道:毕竟西湖六月中,风光不与四时同[立即查看]

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    2019-09-19

    望湖楼醉书ppt六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼 苏轼(shì):北宋文学家、书画家。字子瞻(zhā),号东坡居士,四川眉山人。&dqo;唐宋八大家&rdqo;之一,与父亲苏洵(x&acte;)、弟弟苏[立即查看]

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    2019-11-23

    望湖楼醉书 ppt课件六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼*PPT课件PPT课件学习诗词的方法 ①知诗人,解诗题。 ②抓字眼,晓诗意。 ③入诗境,悟诗情。*PPT课件PPT课件苏轼(1037-1101)字子瞻,号&dqo;东坡居士&rdqo;世人[立即查看]

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    2017-06-18

    望湖楼醉书改写望湖楼醉书改写 天上乌云密布,一群披头散发的“魔鬼”浩浩荡荡地挤来。但它们始终怕山大哥,在它头上让出一片“空地”。 不一会儿,天上落下了豆大的玉珠,蹦蹦跳跳地滚进小船。岸上积满了水,湖水涨了一寸多高了。 突然,从远处刮来一阵飓[立即查看]

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    2017-11-30

    夜雨望湖楼醉书强湾中学高效课堂 八年级语文学科导学案‎‎ ( 比一比看谁表现最好~拼一拼力争人人过关) 班 级: 八年级 姓名: 课题: 诗词五首 小组: 编制人: 王英芳 审核人: 夜雨寄北 六月二十七日望湖楼醉书 【学习目标】1、有感情[立即查看]

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    2017-09-26

    望湖楼醉书练笔纸学号: 姓名: 《晓出净慈寺送林子方》练笔纸 《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句~这首诗无比生动地描绘出了杭州西湖夏季时的不胜美景~是歌咏西湖的经典作品。请你想象画面~把你看到的画面写下来吧: 学号: 姓名[立即查看]

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    2019-02-16

    《六月二十七望湖楼醉书》.doc《六月二十七日望湖楼醉书》第二课时教学设计一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.借助阅读想象,感受六月西湖在晴雨时的奇特景象,体会诗人的情感和诗句的语言之美。二、教学重、难点教学重点:[立即查看]

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    2019-03-21

    望湖楼醉书优秀课件.ppt画中有诗24 古诗两首《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》六月二十七日望湖楼醉书苏 轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书苏 轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠[立即查看]

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    2019-06-17

    望湖楼醉书 ppt课件六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼*PPT课件PPT课件学习诗词的方法 ①知诗人,解诗题。 ②抓字眼,晓诗意。 ③入诗境,悟诗情。*PPT课件PPT课件苏轼(1037-1101)字子瞻,号&dqo;东坡居士&rdqo;世人[立即查看]

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    2019-06-04

    2、6月27日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼学习诗词的方法 ①知诗人,解诗题。 ②抓字眼,晓诗意。 ③入诗境,悟诗情。苏轼(1037-1101)字子瞻,号&dqo;东坡居士&rdqo;世人称其为&dqo;苏东坡&rdqo;,眉州人([立即查看]

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    2019-04-02

    6月27日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼学习诗词的方法 ①知诗人,解诗题。 ②抓字眼,晓诗意。 ③入诗境,悟诗情。①知诗人,解诗题。苏轼(1037-1101)字子瞻,号&dqo;东坡居士&rdqo;世人称其为&dqo;苏东坡&rdq[立即查看]

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    2019-06-01

    六月二十七日望湖楼醉书__PPT苏轼作品: A&dqo;明月几时有,把酒问青天&rdqo; B&dqo;竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知&rdqo; C&dqo;不识庐山真面目,只缘身在此山中&rdqo; D&dqo;大江东去,浪淘尽、千古风[立即查看]

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    2019-06-01

    六月二十七日望湖楼醉书执教教师:杨徐梅时间地点事件苏轼(1037年1月---1101年8月)字子瞻,号东坡居士,世称&dqo;苏东坡&rdqo;&dqo;苏仙&rdqo;,四川省眉山市人,北宋文学家,书法家,画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称&[立即查看]

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    2019-06-04

    六月二十七日望湖楼醉书-ppt 苏轼:号&dqo;东坡居士&rdqo;,是让你称其为&dqo;苏东坡&rdqo;,是中国北宋时期著名的文学家、书画家、词人、诗人,是唐宋八大家之一,也是豪放派词人代表。与父亲苏洵x&acte;、弟弟苏辙zh&[立即查看]

  • 《六月二十七日望湖楼醉书》PPT课件易百特教师网六月二十七日望湖楼醉书苏教版五年级语文下册易百特教师网六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十[立即查看]

  • 《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日苏轼,字子瞻,号东坡居士,与[立即查看]

  • 六月二十七日望湖楼醉书__PPT(实用) A&dqo;明月几时有,把酒问青天&rdqo; B&dqo;竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知&rdqo; C&dqo;不识庐山真面目,只缘身在此山中&rdqo; D&dqo;大江东去,浪淘尽、千古风流[立即查看]

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