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以教为主的教学设计

本专题为以教为主的教学设计相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含[讲解]以教为主的教学设计案例,以教为主的教学设计模式.doc,宝典以教为主的教学设计案例等
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  • [讲解]以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

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    2017-10-10

    以教为主的教学设计模式.doc以教为主的教学设计模式 教学设计 模式 什么是教学设计 id教学设计模式 何克抗教学设计模式 篇一:以“教”为主的教学设计(ID)过程模式 以“教”为主的教学设计(ID)过程模式 教学模式主要有三大类:一是以“[立即查看]

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    2017-10-08

    宝典以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制) [立即查看]

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    2017-10-07

    以教为主的教学设计案例课件制作者:孙传香 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制) 一、教材内容 选自自编课本趣味动物篇《蜘蛛会被自己织的网粘住吗》,具体内容如下: 本课是一则知识性短文,写的是:蜘蛛会结网捉虫,苍蝇、蚊子碰到网就被[立即查看]

  • [指导]以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

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    2013-05-21

    以教为主的教学设计:\r\n“高中历史-------抗日战争”教学设计案例以教为主的教学设计:“高中历史-------抗日战争”教学设计案例1、教学对象——学习者的特征分析⑴总体定位:高中历史课程为高中必修科目,面向对象主要是高一全体学生与[立即查看]

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    2013-05-25

    幼儿园,以教为主教学设计以教为主的教学设计 幼儿园小班:认识方向 陈宇鸿201104050101 教科院学前一班1.教学对象——学习者的特征分析⑴总体定位:认识方向对幼儿的空间判断能力的提高具有重要意义,对象主要是幼儿园小班(3到4岁儿[立即查看]

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    2019-02-26

    以“教”为主的教学设计 学校名称 文山学院 班 级 11级数学与应用数学3班 姓 名 马 超 学 号 20110701013029 ◇教学设计课题 人教版七年级《数学》 一元一次方程 ◇总体教学目标 通过处理实际[立即查看]

  • 以教为主的教学设计:“高中历史-------抗日战争”教学设计案例1、教学对象——学习者的特征分析总体定位:高中历史课程为高中必修科目,面向对象主要是高一全体学生与高二高三文科生。起始能力分析:①抗日战争是中国近代史的重要内容,也是历来高考[立即查看]

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    2019-02-24

    全国中小学学科四结合教改试验(试验成果) 以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 时间:2001年05月 执教者:孙传香课件制作者:孙传香 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制) 一、教材内容 选自自编课本趣[立即查看]

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    2017-10-07

    以教为主的教学设计以教为主的教学设计: “高中历史-------抗日战争”教学设计案例 1、教学对象——学习者的特征分析 ?总体定位: 高中历史课程为高中必修科目,面向对象主要是高一全体学生与高二高三文科生。 ?起始能力分析: ?抗日战争是[立即查看]

  • *以教为主的教学设计主要是基于行为主义理论和认知学习理论,设计的焦点在教学上,强调教师的主导作用。 *优点:有利于教师主导地位的发挥;有利于教师对整个教学过程的监控;有利于系统科学知识的传授;有利于教师教学目标的完成;有利于学生 基础知识的[立即查看]

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    2018-10-09

    以教为主的教学系统设计上第二章以教为主教学系统设计(上)第一节学习者特征分析一、皮亚杰的认知发展阶段理论二、学习者的起点水平分析三、确定学习者的认知结构变量四、学习者学习风格的分析五、学习动机的分析一、皮亚杰的认知发展阶段理论瑞士心理学家皮[立即查看]

  • [说明]以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

  • [训练]以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

  • [教材]以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

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    2018-01-07

    以教为主的教学设计案例.doc以教为主的教学设计案例 教学设计 案例 圆的认识教案设计 雷雨教案 认识二元一次方程教案 篇一:以教为主的教学设计案例 以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案篇二:以教为主的教学设计案例(高中历史) 以教[立即查看]

  • 人力资源以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

  • [应用]以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

  • [精品]以教为主的教学设计案例全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

  • 教育学的童鞋,你懂的:)第二章 以教为主的教学系统设计第二章 以教为主的教学系统设计第一节 学习者分析第二节 学习需要分析第三节 教学目标分析与设计ReviewReview1、教学系统设计的模式2、教学系统设计的步骤一、教学系统设计的模式一[立即查看]

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    2017-10-08

    以教为主的教学设计案例精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------[立即查看]

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    2017-10-08

    按照以教为主的教学设计案例按照以“教”为中心教学设计思想设计的教学设计方案 小学数学《圆的认识》的教学设计 《圆的认识》一课讲述“圆”这个数学概念,除应用多媒体计算机软件外,还根据需要选用了一些录像、教具等媒体,采用多媒体组合的教学方式。这[立即查看]

  • 以教为主的教学设计案例[指南]全国中小学学科四结合教改试验(试验成果)以“教”为主的教学设计方案的范例教学设计方案 设计者:孙传香 执教者:孙传香 课件制作者:孙传香 时 间:2001年05月 所教学校班级:日照市第三实验小学一年级(六年制[立即查看]

  • 第二章 以教为主的教学系统设计(上).ppt本节的学习目标:1、熟悉皮亚杰的认知发展阶段理论;2、知道如何进行学习者的起点水平分析;3、学会如何确定学习者的认知结构变量;4、知道学习者学习风格的含义及分析要素;5、熟悉几种主要的学习动机。第[立即查看]

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    2019-06-20

    以“教”为主的教学系统设计.ppt第二章 以“教”为主的教学系统设计第一节 教学系统的前端分析第二节 教学目标的分析与设计第三节 教学模式与教学策略的设计第四节 教学成果的评价一、学习者特征的分析二、学习需要的分析三、解决问题的可行性和必要[立即查看]

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    2019-05-23

    以教为主教学系统设计(下).ppt第三章 以教为主教学系统设计(下)王佑镁导言学习需要分析 为什么要教与学?学习者分析 教与学从哪里开始?教学目标分析 教(学)什么?怎么教(学)策略分析 [立即查看]

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    2019-05-19

    以教为主的教学系统设计模式.ppt第三节   以“教”为主的教学系统设计模式一、两种典型的以“教”为主的教学设计模式以“教”为主的教学设计模式发展经历了两代:第一代是以“肯普模式”为代表(以学习理论的“刺激—反应”理论为基础);第二代以“史[立即查看]

  • 以学为主教学设计、“学教并重”的教学设计理论.doc以学为主教学设计、“学教并重”的教学设计理论 多种学习理论的关系 建构主义学习理论、教学模式、案例 建构主义的教学设计原则 信息技术与课程整合该如何施行、推广? 要以先进的教育思想、[立即查看]

  • 教学系统设计――典型的以教为主的教学模式和策略.ppt小组成员杜赛捷刘利芳于婵婵陈 云1、什么是教学模式呢?2、什么是教学策略呢?思考?教学模式:教学策略: 教学策略是指为达成教学的目的与任务,组织与调控教学活动而进行的谋划。 [立即查看]

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