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清平乐村居教案

本专题为清平乐村居教案相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含改写《清平乐·村居》,清平乐村居的诗意,清平乐_村居2等
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    2017-05-19

    改写《清平乐·村居》一条小溪终年潺潺地环绕着村庄。村庄中的一座茅檐矮小的农舍非常显眼,因为它在溪边,那里的青草长得非常旺盛。在农舍外,可以听见屋里面有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑,是谁呢?走近一看,原来是一对白发夫妻。他们喝了[立即查看]

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    2017-04-03

    清平乐村居的诗意  清平乐·村居  茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?  大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(音同无)  赖,溪头卧剥莲蓬。  注释  ①清平乐·村居:清平乐,词牌名。村居,这首词的题目。“乐”在此处读[立即查看]

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    2012-01-01

    精美清平乐 村居① <宋> 辛弃疾清平乐 村居① <宋> 辛弃疾 茅檐②低小,溪上青青草。 醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤。 大儿锄豆⑥溪东,中[立即查看]

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    2017-04-02

    清平乐·村居诗意  茅檐低小,溪上青青草。  醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?  大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。  最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡 通:无)  译文  草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。  含有醉意的吴地方言,听起来温[立即查看]

  • 26、《清平乐 村居》  第一课时教学目标:1、正确、流利地朗读课文。学会本课的3个生字,理解有生字组成的词语。2、凭借朗读、联想,感悟词中田园生活的意境。教学重点:正确、流利地朗读课文。学会本课的3个生字。教学难点:通过朗读、联想,感悟词[立即查看]

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    2019-02-11

    清平乐村居教案68981清平乐村居教材分析《清平乐村居》是苏教版小学语文第九册第七单元的课文,也是本册的最后一篇课文。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。教学目[立即查看]

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    2019-04-11

    清平乐村居教案[1].doc清平乐 · 村居教学目标:  1、正确、流利、在感情地朗读课文,在读中感悟田园生活的意境。使学生从中受到美的熏陶;背诵课文。  2、理解由生字组成的词语。  3、初步了解词的有关知识,尝试进行入情入境的品词。教学[立即查看]

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    2019-02-23

    五年级上学期语文学科教案 课题 26、清平乐 村居 重点 难点 学习水平 课型 新授课 课时 第二课时 设计教师 马艳梅 识记 理解 运用 教 学目 标 1、通过多种形式的朗读联系语境或结合生活实       [立即查看]

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    2019-02-08

    清平乐村居 一、导入新课,理解课题。 1.师:同学们,我们中华民族历来被称为“诗词国度”。老师知道你们已经积累了不少脍炙人口的好诗,谁愿意给大家来背诵自己最喜欢的一首诗。 2.师:同学们积累得真多,背诵得趣味盎然;唐诗、宋词是我国古典文化的[立即查看]

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    2019-02-08

    清平乐·村居 一、导入课题,比较诗词。 板书村居,问:从村居你能联想到什么?(可以是景色,可以是古诗,还可以是学习过的文章) 谁来背背有关描写田园生活的诗。(过故人庄游山西村陆游四时田园杂兴孟浩然宿新市徐公店宋杨万里) 师:同学们积累得真多[立即查看]

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    2019-06-04

    清平乐村居教案05239清平乐村居执教:东海县实验小学姚彩霞范围:省中青年教师阅读大赛地点:东海县海陵影剧院承办:东海县教育局教材分析:这首词是南宋爱国词人辛弃疾的传世佳作。他给我们描绘了一幅色彩明快、风景秀丽的乡村生活画卷,展现了一户农家[立即查看]

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    2018-05-22

    《清平乐村居》教案课前谈话:上课之前做个小调查,我们班有多少南通人?举手,你们会说南通话吗?我们来说几句啊,你是哪里人?你个会说南通?除了南通本地人,同学们还有什么地方的?你会说家乡话吗?会说家乡话也真是件值得骄傲的事情啊!学校的音乐老师用[立即查看]

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    2018-02-23

    《清平乐 村居》教案五上 第 九 单元 课题《清平乐 村居》 第 1 教时 课型:新授课 1、认识3个生字,理解由生字组成的词语;初步了解词的有关知识;理解这首词的内容,想象这首词所描绘的情景。 教学 2、有感情地朗读课文,感悟田园生活的意[立即查看]

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    2017-09-30

    清平乐 村居教案《清平乐 村居》教学设计 一、 教学分析 教材分析 《清平乐 村居》是人教实验版小学语文第十册第二组的课文,它通过对农村特有的清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想[立即查看]

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    2017-10-16

    清平乐村居教案清平乐 村居 实小 邱永红 一、设境导入,初识宋词 板书 村居 看到这两个字你想到什么呢, 1、2、我们今天学习的“村居”不是诗,而是一首描写农村生活的“词”介绍词。 “村居”是这首词的题目,而为“村居”所配的乐曲就是,清平乐[立即查看]

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    2017-10-20

    我的清平乐村居教案清平乐?村居 惠阳区淡水第二小学 吴姬红 教学目标: 1.引导学生学会生字词,能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2(学生通过品味咀嚼“醉”、“相媚好”、 “无赖”、“卧剥”等词语,深入理解词意,体会作者的思想感情。 [立即查看]

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    2017-10-07

    清平乐 村居 教案预习提示 1、读通读懂这首词,体会农家乐,感受田园生活的纯朴。 2、能体会这首词的情趣,并能根据自己的感悟读出情趣。 3、激发学生更加热爱古诗词,热爱祖国的语言文化。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟[立即查看]

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    2017-10-07

    清平乐村居教案90558清平乐 村居 一、导入新课,理解课题。 1(师:同学们,我们中华民族历来被称为“诗词国度”。老师知道你们已经积累了不少脍炙人口的好诗,谁愿意给大家来背诵自己最喜欢的一首诗。 2(师:同学们积累得真多,背诵得趣味盎然;[立即查看]

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    2017-10-07

    清平乐村居教案一一、回顾古诗,揭示课题: 1、同学们,还记得我们学过的描写田园生活的诗吗, 如:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。再如:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。再如:篱落[立即查看]

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    2018-11-24

    《清平乐村居》教学设计 《清平乐村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了他对农村安宁平静生活的喜爱、向往之情。 教学目标: 1.学会本课生字,[立即查看]

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    2019-06-16

    《清平乐村居》教学设计 【教案背景】 1.学段及学科 小学语文 2.课时安排 一课时(40分钟) 3.学生课前准备 (1)了解宋词的一般常识及部分词牌名; (2)了解辛弃疾其人及代表词作; (3)了解《清平乐村居》的创作背景; (4)自学生[立即查看]

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    2019-05-28

    《清平乐村居》教案 刘口小学小学夏庆君 一、导入新课,了解背景 1、导语创设情境 师: 同学们,今天,我们要学习26课《清平乐村居》,齐读课题,这是首有名的宋词, 2、初步了解宋词 师:通过课前你搜集的资料,能谈谈你对词的了解吗?(生说) [立即查看]

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    2019-06-28

    第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 互联网境脉下的宋词教学 ——《清平乐村居》教学设计 【教案背景】 1.学段及学科 小学语文 2.课时安排 一课时(40分钟) 3.学生课前准备 (1)了解宋词的一般常识及部分词牌名; (2)了解[立即查看]

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    2019-04-19

    《清平乐村居》教案二 ftsize="6">《清平乐 村居》教案二 作者:佚名 转贴自:转载自仪征漫网 点击数:181 《清平乐村居》教案 教学目标: 、学会本生字,理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读文。背诵文。 3、理解[立即查看]

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    2019-04-10

    《清平乐.村居》教案.doc《清平乐.村居》教案库尔勒市第十四中学杨志丹· 教学目标1、学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”,借助画面与注释,了解词的大意。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 3、了解词的一般[立即查看]

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    2019-04-11

    《清平乐_村居》教案.doc《清平乐·村居》教学设计教学内容苏教版小学语文第七册第七单元《清平乐·村居》教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课3个生字,理解由生字组成的词语。3、感受词中田园生活的情景,使学生从中受[立即查看]

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    2019-04-11

    清平乐 村居教案.docx《清平乐 村居》(教学设计) 兴庆区唐徕回民小学 袁丽霞教学目标:1. 学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”。2. 有感情的朗读并背诵课文,感悟田园生活的意境。3. 激发学生对田园生活的喜爱,对大自[立即查看]

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    2019-04-10

    清平乐·村居_教案.doc清平乐·村居 教案教学目标:1.正确、流利、在感情地朗读课文,在读中感悟田园生活的意境。使学生从中受到美的熏陶;背诵课文。2.理解由生字组成的词语。3.初步了解词的有关知识,尝试进行入情入境的品词。教学重点:1.[立即查看]

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    2019-05-14

    清平乐村居教案).doc清平乐 村居 第二课时教学目标:1、 正确流利地朗读课文,背诵课文。2、 学会三个生字,理解“相媚好”“无赖”“卧剥”等词的意思。3、 感受词中田园生活的情境,从中受到美的熏陶,理解词人当时的心境。教学重点:背诵课[立即查看]

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    2017-05-18

    清平乐.村居清平乐.村居【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 远处翠绿的青山是那么朦胧,耳边隐约传来溪水的叮咚声,溪上盖满了嫩绿的莲蓬。溪边,绿草在阳光的照[立即查看]

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