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化学教学设计

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    2017-09-17

    中学化学教学设计《中学化学教学设计》课程介绍 《中学化学教学设计》是师范院校化学教育专业四年制本科生的专业基础课。本课程与《教师教育课程标准(试行)》和《中学教师专业标准》相对应,以“义务教育《化学课程标准》(2011版)”为基础,培养合格[立即查看]

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    2017-09-17

    化学教案 教学设计模板《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计案例 湖南省汨罗市白塘中学 湛兴和 湖南省岳阳市教育科学研究所 于志辉 一(教学设计思路 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是九年级《化学》第一单元课题1的内容。本课题从学生的亲自感受[立即查看]

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    2017-03-15

    《化学平衡》教学设计  化学平衡是高三化学的重要章节,下面是给大家提供的《化学平衡》,欢迎阅读。  教学目标  知识目标  使学生建立化学平衡的观点;理解化学平衡的特征;理解浓度、压强和温度等条件对化学平衡的影响;理解平衡移动的原理。  能[立即查看]

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    2017-09-19

    初中化学教学设计《化肥、酸碱盐的使用》 双辽市新立中学:化学:王浦永 (一)学生分析: 溶液和酸碱盐的性质,本节学生在第六章和第七章的学习中已经掌握了,集中介绍了常见的酸、碱、盐在工农业、科技等方面的应用,能够培养学生从个别到一般,再从一般[立即查看]

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    2017-09-15

    信息化教学设计学院:姓名: 学号:学科:教材版本:人教版年级:初三章节:初中化学九年级上册第四单元课题四《化合价》信息化教学设计一、学习任务概述 二、学习对象特征分析 (一)教学对象初中三年级学生,经过之前的学习已经有了一定的化学基础知识,[立即查看]

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    2019-02-20

    氧化还原教学设计 课题名称 氧化还原反应 计划学时 1学时 一、教材内容分析 教材把《氧化还原反应》安排在高中化学必修1教材第一册第二章《化学物质及其变化》中的第三节,有其重要的意义[立即查看]

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    2019-02-18

    课题: 燃烧和灭火 科目: 化学 教学对象: 九年级学生 课时: 第一个课时 提供者: 黄治才 单位: 沧源县勐省中学 一、教学内容分析 1.课程标准的内容: 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件,了解防火灭火、防[立即查看]

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    2019-02-21

    氮氧化物与大气污染一、基本说明1.教学内容所属模块:《化学1》2.年级:高一3.所用教材出版单位:人民教育出版社4.所属的章节:第四章第三节第2课时5.教学时间:40分钟二、教学设计 1.教学目标:(1)了解NO、NO2的物理性质。(2)通[立即查看]

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    2019-01-31

    第四章化学与自然资源的开发利用 第二节资源综合利用环境保护 一、教学目标 1、知识与技能 (1)认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。 (2)了解煤的成分;知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途;知[立即查看]

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    2018-11-21

    课题1 爱护水资源 【学习目标】 1.知识与技能: (1)、了解世界和我国的水资源状况,学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2)、了解水资源的污染概况,学习用化学知识和方法认识并治理水资源。 (3)、培养学生关心社会、为社会做贡献的[立即查看]

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    2019-03-28

    化学教学设计信息化教学设计模板作者信息 姓名 李红飞 电话 13312682167 学科 化学 年级 九年级 邮件 419093115@qq.com 单位 镇雄县泼机中学教学设计 教学主题 金属活动性实验设计 一、教材分析 本节课是金属化学[立即查看]

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    2019-04-10

    化学教学设计1.doc化学教学设计1●教学目标1.复习原子构成的初步知识,使学生懂得质量数和 X的含义,掌握构成原子的粒子间的关系。2.了解关于原子核外电子运动特征的常识。3.了解核外电子排布的初步知识,能画出1~18号元素的原子结构示意[立即查看]

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    2019-05-15

    化学教学设计 (2).doc化学教学设计§6.2 二氧化碳制取的研究教学目标:1、知识与技能:(1)了解实验室中制取二氧化碳的反应原理;(2)探究实验室制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取CO2(3)了解实验室中制取气体的思路和方法。[立即查看]

  • 离子反应教学设计礼县实验中学  王翔【授课题目】:离子反应——第一课时【教材分析】:离子反应是人教版高一化学必修一中第二章的第二节内容,在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点[立即查看]

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    2018-04-13

    [教学设计]化学视频化学视频3.(16?有机化合物,视频,约10分钟,有机化合物的结构和反应特点) 17. 13. (17.从二氧化碳到碳水化合物,约5分钟) 14. (17《健康之路》:让粗粮重返餐桌。约10钟) 12. ;d=week&[立即查看]

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    2018-05-30

    化学 典型教学设计《卤代烃》典型教学设计研究化学化工学院***学号:【课程分析】《卤代烃》是高中化学选修五《有机化学基础》第二章第三节的内容。烃和卤代烃是有机化学中的基础物质。本章是第一章内容的部分具体化,也是学习后续各章节内容的基础。本[立即查看]

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    2018-01-07

    化学2内容分析与教学设计《化学2》内容分析与教学设计,王云生 《化学2》是继高中化学必修课程《化学1》之后的又一门必修课程,江苏教育出版社出版的《化学2》教材共分4个专题。这4个专题通过12个单元来 组织学习内容和学生活动。下面从教材内容分[立即查看]

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    2017-10-24

    化学教学设计与反思基本信息 人教版第五单元《化学方程式》课题1《质量守恒定律》课题 (第1课时) 作者及 樊友军 修水县大桥镇中学 工作单位 教材分析 1课标中对本节内容的要求是:用实验的方法去验证质量守恒定律,并用质量守恒定律去解释化学反[立即查看]

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    2017-10-24

    化学教学设计及反思案例名称:《燃烧和灭火》教学设计及反思 科目:化学 教学对象:初中生 课时:2课时 提供者:者华斐 单位:景东县太忠乡中学 一、教学内容分析 本课题所处单元安排在氧气的性质、二氧化碳的性质以及制法之后进行学习。在学习氧气的[立即查看]

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    2012-06-07

    现代教育技术作业信息化教学设计学院:化学与材料科学学院姓名:王戴莉学号:40707044学科:化学教材版本:人教版年级:初三章节:初中化学九年级上册第四单元课题四《化合价》信息化教学设计一、学习任务概述 二、学习对象特征分析 (一)教学对象[立即查看]

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    2012-11-14

    中学化学教学两个教学设计(九年级化学上册) . .  课题3   制取氧气(第一课时)一、教学目标(一)知识与技能1. 掌握实验室中制取氧气的主要方法和原理。2. 了解催化剂、催化作用及分解反应。(二)过程与方法1. 通过学生动手实验进行科[立即查看]

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    2017-09-02

    化学给我们带来什么教学设计九年级化学(沪教版)教学设计基于兴趣激发的教学设计 《化学给我们带来什么》 【设计思想】 学生进入九年级的大门会遇到一门新的学科:《化学》,学生对她充满了好奇和期待,好奇是因为他们不知道这是一门什么学科,是研究什么[立即查看]

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    2017-09-19

    化学平衡常数 教学设计【教学目标】〖知识与技能〗1、了解化学平衡常数的定义,能正确书写给定反应的平衡常数表达式,并能进行相应的简单计算。2、理解化学平衡常数的意义,了解化学平衡常数的影响因素。〖过程与方法〗通过对各种数据资料的分析和处理,培[立即查看]

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    2017-09-19

    化学平衡常数教学设计【教学目标】一、知识与技能: 1、化学平衡常数的概念2、运用化学平衡常数对化学反应进行的程度判断3、运用化学平衡常数在平衡移动方向,反应热效应的判断,进行计算,转化率的计算(重、难点)二、过程与方法 :  (1)、通过对[立即查看]

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    2019-01-20

    化学教学设计模板 氧化还原教学设计 课题名称 氧化还原反应 计划学时 1学时 一、教材内容分析 教材把《氧化还原反应》安排在高中化学必修1教材第一册第二章《化学物质及其变化》中的第三节,有其重要的意义。《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯[立即查看]

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    2019-02-27

    第十二单元《化学与生活》复习课教案板桥镇中学 马文霞一、教学目标【知识与技能目标】1.了解六大营养素与人体的健康关系。并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法。2.能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。3. 知道三大合成[立即查看]

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    2019-02-28

    人教版九年级化学专题复习《化学用语(1)》化学用语(1)教学设计银川市兴庆区第十五中学  马娟                    联系电话135********一、教材内容分析本课题是针对人教版九年级化学(上册)第三,第四,第五单元相关[立即查看]

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    2019-03-10

    课题1 空 气 教学设计  一、教学目标  1.了解空气的主要成分。  2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。  3.初步了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵的自然资源,养成关注环境、热爱自然的情感。  4.培养学生的化学兴趣[立即查看]

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    2019-03-03

    信息化教学设计(化学)[键入文字]信息化教学设计学院:姓名:学号:学科:学科教学(化学)教材版本:人教版年级:高中一年级章节:高中化学人教版必修一第二章第二节[键入文字]目录1教学设计的指导思想&heip;&heip;&heip;&heip[立即查看]

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    2019-03-19

    化学电源教学设计 课 标 解 读 重 点 难 点 1.了解电池的分类、特点及适用范围。2.了解几类化学电池的构造、原理。3.了解化学电源的广泛应用及废旧电池的危害。 1.一次、二次、燃料电池的构造及工作原理。(重点) 2.原电池电极反应式的[立即查看]

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