爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

神奇的莫比乌斯圈

爱问共享资料提供神奇的莫比乌斯圈文档在线阅读和下载,并整理了相关的神奇的莫比乌斯带教学反思,神奇的莫比乌斯带,神奇的莫比乌斯带导学案内容,包括其他作者上传的神奇的莫比乌斯圈文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    0
    14.0KB
    2017-09-06

    《神奇的莫比乌斯带》是新课标义务教育课程标准实验教材四年级上册的一个数学游戏课。 刚看到教材,我和很多老师都感到这个内容很新鲜,很有趣,也很吸引人。因为我们对这方面的知识也不太了解,到底莫比乌斯带是什么?它又神奇在哪儿呢?强烈的好奇心驱使我[立即查看]

  • 1分
    0
    53.5KB
    2017-09-07

    神奇的莫比乌斯带 执教教师:厦门第二实验小学 许 洋 指导教师:厦门第二实验小学 朱冬梅 设计理念 数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课是小学数学人教版四年[立即查看]

  • 0分
    3
    69.5KB
    2017-09-19

    问题:  一只甲壳虫想从一张纸条的一面爬到另一面,问:它能否在不跨越纸条边缘的情况下做到?若不能,怎么办?答:不能。将这张纸条一头不变,另一头拧180度,两头粘贴,做成一个莫比乌斯圈,让甲壳虫沿着这个莫比乌斯圈爬行即可分析1、一张普通的长方[立即查看]

  • 曲线在数学课中的美——《神奇的莫比乌斯带》反思幼幼小学  张静美国华盛顿一所大学有句名言:“我听见了,就忘记了;我看见了,就记住了;我做过了,就理解了。”“实践与综合应用”作为新课程新设置的领域,它沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,使[立即查看]

  • 0分
    1
    16.5KB
    2017-09-26

    张欣---神奇的莫比乌斯环教案神奇的莫比乌斯环(数学游戏课) 活动目标: 1、在动手操作中学会制作莫比乌斯环。 2、通过操作、思考发现并验证莫比乌斯环的特点。 3、在游戏中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野,进一步激发学生学习数学的兴趣和学习[立即查看]

  • 12课时  解析几何中的趣题―神奇的莫比乌斯圈教学要求:利用几何方法解决生活问题教学过程:一、 故事引入老国王的问题----神奇的莫比乌斯圈 一个年老的国王有五个儿子,他临死前把五个儿子叫到身边,打算把自己的国土平均分给每个儿子,但为了要儿[立即查看]

  • 0分
    2
    16.5KB
    2019-02-21

    神奇的莫比乌斯圈教后感 今天上了一节活动课《神奇的莫比乌斯圈》,说实话,对于莫比乌斯圈,之前我也是一无所知的,还是一次无意在网上看到了,觉得很有趣,挺神奇的,于是决定就作为研究课来上上看。 关于莫比乌斯圈的知识,单纯从操作上来讲,学生肯定会[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2019-02-26

    《神奇的纸环》活动方案 活动目标: 1、经历探索莫比乌斯圈神奇特征的过程,了解莫比乌斯圈的特征,学会制作简单的莫比乌斯圈。 2、初步体验和感知“认真观察——大胆猜想——动手实践”的综合实践活动的探究方法,并学会运用方法进一步开展探究活动。 [立即查看]

  • 0分
    0
    14.5KB
    2019-02-03

    神奇的莫比乌斯圈 一、引入课题 1、引入 今天上课,老师给大家带来了一个魔术,想看吗? 2、2个边2个面 魔术的道具非常简单,就是一张普通的纸条,观察一下,它有几条边几个面? (四条边两个面,师生一起比划) 师:我能够在瞬间把这张普通的纸条[立即查看]

  • 《神奇的莫比乌斯带》教学设计 教学内容:人教版四年级上册P70面《神奇的莫比乌斯带》 教学目标: 1、使学生认识莫比乌斯圈,会将长方形纸条制作一个莫比乌斯圈; 2、学生在感受数学变化的魅力的同时,敢于大胆猜想,亲身体验数学发现的过程,增强动[立即查看]

  • 0分
    0
    50.5KB
    2018-05-17

    1 神奇的莫比乌斯圈1神奇的莫比乌斯圈1教学目标1.&bsp;引导学生在对比探究中认识&dqo;莫比乌斯圈&rdqo;,并会制作&dqo;莫比乌斯圈&rdqo;。2.&bsp;组织学生动手操作,验证交流,体验&dqo;猜想—验证[立即查看]

  • 0分
    0
    20.5KB
    2017-10-24

    神奇的莫比乌斯圈教学目标 知识目标: 让学生认识“莫比乌斯圈”,学会将长方形纸条制成莫比乌斯圈。 情感目标: 初步领会“观察、猜测、想象、验证”的学习方法,引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯圈”的特征,培养学生大胆猜测、勇于实践的求索[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-10-24

    神奇的莫比乌斯圈02374神奇的莫比乌斯圈 一、引入课题 1、引入 今天上课,老师给大家带来了一个魔术,想看吗, 2、2个边2个面 魔术的道具非常简单,就是一张普通的纸条,观察一下,它有几条边几个面, (四条边两个面,师生一起比划) 师:我[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2019-04-19

    有一个小偷偷了一位很老实农民的东西,并被当场捕获,捕快将小偷送到县衙,县官发现小偷正是自己的儿子。于是在一张纸条的正面写上:小偷应当放掉,而在纸的反面写了:农民应当关押。县官将纸条交给执事官由他去办理。聪明的执事官将纸条扭了个弯,用手指将两[立即查看]

  • 0分
    0
    18.0KB
    2018-10-02

    神奇的莫比乌斯圈.doc《神奇的莫比乌斯圈》教学设计 湖南省郴州市 资兴市二完小 陈天慧 教学内容:(人教版)四年级上册莫比乌斯圈 教学目标: 知识技能:学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈,在动手操作中了解莫比乌斯圈的特征。 过程与方[立即查看]

  • 0分
    0
    15.2MB
    2019-05-01

    神奇的莫比乌斯圈课件19世纪的莫比乌斯发现的。他不经意的把纸条拧了一个圈又把两个头对接了起来。这个本来是两个面的纸条经他刚才的一接怎么变成只有一个面了呢?一个伟大的数学发现就这样产生了,并且以发现者莫比乌斯的名字命名。莫比乌斯带也叫莫比乌斯[立即查看]

  • 0分
    1
    56.5KB
    2018-01-17

    《神奇的麦比乌斯圈》学案学综合实践活动 班 级 姓 名 科 主神奇的麦比乌斯圈 温 馨 提 示 题 1、认识麦比乌斯圈这一单侧、不可定向曲面,初 学 步感知它的奇妙之处,简单了解麦比乌斯圈的概念你通过这个习 在实际生活中的应用。 主题你还想[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2017-10-24

    4.神奇的莫比乌斯圈宝坻区中学课堂教学教案 牛家牌中学电子备课教案 六年级 上册 学科:发现与探索 课 题 4.神奇的莫比乌斯圈 课 1.通过有关“莫比乌斯圈”的学习活动,引起学生对数学的学习兴趣,使学生时 了解猜想、验证是探索科学规律的必[立即查看]

  • 【最新精选】神奇的莫比乌斯圈实验学校社团活动设计方案 活动时间 活动内容 神奇的莫比乌斯圈 活动目标 使学生通过实际动手操作找到纸条的奥秘,体会数学的奇妙。 缺席成员 一、故事导入,激发兴趣。 读一读 19世纪的德国有一位著名的几何学家,一[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-10-24

    神奇的莫比乌斯圈教学设计《神奇的莫比乌斯圈》教学设计 【教学目标】 1、在动手操作中,经历探索莫比乌斯圈神奇特征的过程。 2、学会制作简单的莫比乌斯圈,了解莫比乌斯圈的特征。 、了解科学技术给社会带来进步,因而培养学生的责任感。 3【教学重[立即查看]

  • 0分
    0
    33.5KB
    2017-10-24

    [工作]神奇的莫比乌斯圈实验学校社团活动设计方案活动时间 活动内容 神奇的莫比乌斯圈 活动目标 使学生通过实际动手操作找到纸条的奥秘,体会数学的奇妙。 缺席成员 一、故事导入,激发兴趣。 读一读 19世纪的德国有一位著名的几何学家,一个阳光[立即查看]

  • 《神奇的莫比乌斯圈》教学设计《神奇的莫比乌斯圈》教学设计 一、情景导入 1. 把那个长纸条的两面分别分成12个格子,正面从左到右依次写上“从前有座山,山上有座庙,”。正面:从前有座山,山上有座庙, 2. 保持纸条下沿不离开桌面,手持纸条上沿[立即查看]

  • 0分
    0
    33.5KB
    2017-10-24

    [专题]神奇的莫比乌斯圈实验学校社团活动设计方案活动时间 活动内容 神奇的莫比乌斯圈 活动目标 使学生通过实际动手操作找到纸条的奥秘,体会数学的奇妙。 缺席成员 一、故事导入,激发兴趣。 读一读 19世纪的德国有一位著名的几何学家,一个阳光[立即查看]

  • 0分
    0
    33.5KB
    2017-10-24

    [教学]神奇的莫比乌斯圈实验学校社团活动设计方案活动时间 活动内容 神奇的莫比乌斯圈 活动目标 使学生通过实际动手操作找到纸条的奥秘,体会数学的奇妙。 缺席成员 一、故事导入,激发兴趣。 读一读 19世纪的德国有一位著名的几何学家,一个阳光[立即查看]

  • 0分
    1
    19.5KB
    2017-10-24

    神奇的莫比乌斯圈教学实录教学实录《神奇的莫比乌斯圈》 师:大家看老师手上有什么,(纸条)这可是一张神奇的纸条,有多神奇啊,这里有两个回形针,我把一个回形针别在这里,把另一个回形针别在这里,看这两个回形针有没有在一起,待会儿,老师用手中这张神[立即查看]

  • 0分
    0
    18.0KB
    2019-02-17

    《神奇的莫比乌斯圈》说课稿 一、说教材 【设计理念及意图】 新一轮课程改革的一个重要特征是以学生的学习方式作为一个突破口。在灵活多样的学习方式中,新课程提倡和凸显“自主、合作、探究”学习,使学生在玩中学、做中学、思中学、合作中学,亲身经历将[立即查看]

  • 0分
    0
    72.0KB
    2019-02-03

    一课研究之“神奇的莫比乌斯圈” 原创 2016-04-23 袁慧娟 一课研究 一课研究 一课研究 微信号 ykyj2016 功能介绍 谢天谢地您来了! 我们是推进阅读的志愿者,虽然制作微信是业余,且无经费回报,但衷心希望您“增加专业阅读量,[立即查看]

  • 0分
    0
    6.0KB
    2019-03-13

    神奇的莫比乌斯圈500字今天一上课,老师就问我们:“你们能把一张A4纸的两面变成一面吗?”我想:那是绝对不可能的,真不知道老师葫芦里卖的什么药。 开始做了,只见老师裁好一条细细的纸,双手举起纸,先捏住一端不动,将另一端旋转180度,使两端粘[立即查看]

  • 0分
    0
    791.0KB
    2018-12-25

    神奇的莫比乌斯圈(PPT).ppt神奇的莫比乌斯圈瓯海实验小学 金海跃4条边2个面 4条边2个面 一端不变,另一端拧180度,两端对接粘贴。 这个神奇的纸环叫莫比乌斯带,它是德国数学家莫比乌斯于1858年发现的,所以就以它的名字命[立即查看]

  • 0分
    0
    4.9MB
    2019-06-17

    神奇的莫比乌斯圈新.ppt神奇的莫比乌斯圈小资料: 德国有一位数学家叫莫比乌斯,1858年,一次偶然的机会,他发现了这样一个奇妙的纸圈。所以,人们就把这样的纸圈叫莫比乌斯圈。 对于这样一个看来十分简单的问题,数百年间,曾有[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利