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评课技巧

本专题为评课技巧相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含论评课的技巧,圆锥的体积评课[技巧],历史课说课、评课方法与技巧等
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    2011-05-08

    © 1994-2010 Chia Academic Jora Eectroic Pbishig Hose. A rights reserved. http://www.cki.et论评课的技巧宁波东方外国语学校 王光弟  正常参加各种[立即查看]

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    2017-09-18

    圆锥的体积评课[技巧]《圆锥的体积》评课今天,我们校内教研课中,听了郭晓青老师的《圆锥的体积》一课。本课内容是小学数学六年级的内容。课堂上,刘老师教学环节设计层次清晰,并凭借着教者干净利落的语言给教学带来了良好的效果,也为课堂增添了些许光彩[立即查看]

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    2012-10-14

    不错哦!说课、评课方法与技巧 说课,是现代教育教学改革的一种创意,是教学教研活动不可忽视的一环。开展好此项活动,将有利于提高教师的教学基本功,有利于优化课堂教学,有利于提高课堂教学质量。 教师,作为说课活动的主体,必须努[立即查看]

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    2017-09-18

    音乐课听课记录及评课[技巧]音乐课听课记录及评课音乐课听课记录及评课.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候,唯一可以做的,就是令自己不要忘记。王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了 我能口奂酉星什么 怎样定听课[立即查看]

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    2019-04-04

    教师说课及评课技巧.ppt评课与说课的策略与技巧一、听课听好课是评好课的前提。 1.听课步骤 (1)课前要有一定的准备工作。 (2)听课中要认真观察和记录。 (3[立即查看]

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    2019-03-23

    小学语文听课评课技巧.ppt语文听课评课专题主讲教师:韩旭一、听课 (一)什么是听课 听课是一般教师或研究者凭眼、耳、手等自身感官及有关辅助工具(记录本、调查表、录音录像设备等),直接从课堂情景中获得相关信息资料,从感性到理性[立即查看]

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    2019-02-14

    说听评课技巧.doc如何上好一节体育公开课?为什么要上公开课?公开课的目的和作用是什么?为的是将自身好的经验和问题(含困惑)提出来,大家共同交流,提高进步。因此要把自己的实际情况展示出来,把自身和的经验展示出来,同时将问题与困惑提出来,共同[立即查看]

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    2019-01-12

    说课 说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是培[立即查看]

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    2019-03-18

    明确评课目标讲究评课技巧 2011-02-13 13:10:13 分类:教学探讨 标签:字号大中小订阅 评好课,会评课,是一个教师必须具备的素质,也是教师提高自身教研能力的有效途径。评价课堂教学质量的根本标准,是学生能否在课堂教学中进行积极[立即查看]

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    2017-06-02

    评课技巧教学是一门艺书,那么观课评课就要讲究技巧,如何做好观课评课呢?我认为要做到如下几个方面:一、“观课评课”应找准课堂重点 准确、细致地观课的行为与学生的活动联学习成效评价教师的教以学论教。学生的学习状态是评课必须认真观察的一个重点。观[立即查看]

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    2019-03-28

    评课的技巧 观点一: 评课是一种说服的艺术。评课是教师“新三功”里的一项内容。作为一名教师既要会听课、也要会上课,同时还要会评课。听课有听课的学问、上课有上课的艺术、评课有评课的技巧,那么怎样来评价一节课呢?作为教务处主任的我根据我校的实际[立即查看]

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    2019-02-13

    评课的方法技巧.doc评课的方法技巧    第一、从听好课入手,记好听课时的第一手材料  选择某一侧面或某些问题,而选择记录内容的依据是根据听课者的需要,如主讲人的优势所在、课堂的特色、存在的问题等。  第二、从记录的材料中,思考评课时应[立即查看]

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    2019-01-16

    听课和评课的技巧(一) 根据现代教学理论,教学是涉及教师与学生双边的活动过程。因此,作为听课者,在听课时,不仅有关注教师的教的活动,而且还要关注学生的学习活动。对于教师的教,听课是重点应该关注的是:①课堂教学确定怎样的教学目标、目标在何时采[立即查看]

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    2018-11-10

    听课评课的技巧.ppt听课评课的技巧深圳市教育科学院 赵志祥szszzx@163.com 您怎样看待这样的课? 教学环节丝丝入扣,教学过程完美无缺,教学语言干净利索,教学提问恰到好处,重点难点突破巧妙,时间把[立即查看]

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    2019-04-22

    听课评课是青年教师成长的有效手段 一、怎样去听课? (一)、教师听课应该按下面三个步骤来进行。 1、课前要有一定的准备工作。高效率最忌盲目性,听课也是如此,教师盲目进行听课与有所准备去听课,效果是大不一样的,那么,教师听课前应准备那些工作呢[立即查看]

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    2019-04-23

    优秀地理评课稿指导 (一)评教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。 所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的,体现了新[立即查看]

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    2018-10-24

    教师说课与评课的技巧.ppt评课与说课的策略与技巧一、听课听好课是评好课的前提。 1.听课步骤 (1)课前要有一定的准备工作。 (2)听课中要认真观察和记录。 ([立即查看]

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    2019-07-28

    说课与评课的技巧.ppt说课和评课的技巧傅瑞屏Teachig arragemet1, 教学内容 说课的原则和要求 说课的内容 小学英语说课案例分析 中学英语说课案[立即查看]

  • 听课、评课、观课、议课的智慧与技巧听课、评课、观课、议课的智慧与技巧 临武县教研室雷俊英一、关于课堂 课堂是进行教学活动时的教室。泛指进行各种教学活动的场所。课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。 课堂的本质是什么呢?课堂是学生生命成[立即查看]

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    2018-11-23

    小学语文听课评课技巧语文听课评课专题主讲教师:韩旭一、听课 (一)什么是听课 听课是一般教师或研究者凭眼、耳、手等自身感官及有关辅助工具(记录本、调查表、录音录像设备等),直接从课堂情景中获得相关信息资料,从感性到理性的一种学习、评价及研究[立即查看]

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    2018-10-11

    小学英语评课稿[技巧]作为一名新教师,我有幸参加这样大型的走校教研活动,听了李航老师和周小唐老师的课,我感受颇多,在两位老师的教学过程中有很多值得我学习的地方。李航老师在授课过程中声音洪亮,教姿教态优美,态度热情,师生关系融洽,富有亲和力。[立即查看]

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    2017-09-16

    立定跳远评课稿[技巧]《立定跳远》评课稿今天听了李老师执教的二年级体育课《立定跳远》一课,受益匪浅。李老师《立定跳远》一课的设计非常符合低年级学生,根据活泼好动的二年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中,以游戏为教学手段,通过创设情境,在生动[立即查看]

  • 初中数学教师如何听课评课[技巧]初中数学教师如何听课评课一、怎样去听课,教师听课应该按下面三个步骤来进行. (一)课前要有一定的准备工作 教师要想听课真正学习点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,应该[立即查看]

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    2019-01-17

    教师评课的九大技巧 王超才 老师们在上完一节课后,往往需要坐下来评课。但自己往往不知道讲得好不好,往往要等教研员和老教师点评后才心中有数。其实课后只要按照以下九个问题自问自评就可以了,符合要求的就应该是好课,哪些方面欠缺就应在哪些方面下功夫[立即查看]

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    2019-02-14

    幼儿教师听课评课小技巧.docx幼儿教师听课评课小技巧一、听课的目的1、了解教师△课程意识与课程实践能力△把握年龄特点与孩子的需求的能力△活动设计能力△对生成内容的价值判断能力△与幼儿互动的能力△环境创设与材料提供的能力△对幼儿行为领悟的能[立即查看]

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    2019-02-15

    请看评课的九大技巧范畴.docx 请看评课的九大技巧范畴这九个问题可简化为27个字:明目标、自主学、合作探、精点拨、整建构、找规律、巧组织、高效率、人人清,下边逐一解读。一节课的学习目标是否适度明确并告诉学生?(明目标)对于三[立即查看]

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    2019-04-21

    新教师听课评课技巧.doc[立即查看]

  • 评高级教师说课注意事项 评职称要说课,教育行政部门把这个作为卡教师评职称的一个关卡。经常有老师在冲教育行政部门的这个卡前,来问我,评职称的说课怎么说? 怎么说课?就我所知,目前没有统一的标准。教育行政部门评职称要举行说课的目的,无非是以此作[立即查看]

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    2019-05-18

    听课评课标准与技巧听课评课标准1、优质的课堂教学目标基础性目标与发展性目标的协调与统一。基础性目标是按照课程标准和教学内容的科学体系,进行有序的教学,完成知识,技能教学,并要体现层次性,不能搞一刀切。基础性目标设计的依据在于使所有学生学有所[立即查看]

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    2017-12-22

    评课,评什么与怎么评评课,评什么与怎么评 徐金国 听课、评课是学校校本教研最基本也是最重要的教研活动,开展有效的听课评课活动是提升教师教研水平,促进自身专业发展的重要途径。为此,日前市里专门举行了一次教师的听课评课比赛。听了二十多位参赛选手[立即查看]

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