爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

达尔文和小松鼠

爱问共享资料提供达尔文和小松鼠文档在线阅读和下载,并整理了相关的达尔文和小松鼠20626,第12课 达尔文和小松鼠,12 达尔文和小松鼠内容,包括其他作者上传的达尔文和小松鼠文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-09-26

    达尔文和小松鼠20626丛台区东门外小学___年级_____(下册)导学设计 课题 12、达尔文和小松鼠 主备人 1、正确流利地朗读课文。 2、理解课文的主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。培养学生观察动物和爱[立即查看]

  • 0分
    0
    17.0KB
    2017-09-26

    第12课 达尔文和小松鼠卓达太阳城学校课时教案 2015年 3 月 20日 第 3周 语文 学科 一 年级4班 课型 新授课 授课人 张伟力 课题 12、达尔文你和小松鼠 1、课时:2课时 教案2、学生课前准备: 背 景 (1)、通过查阅资[立即查看]

  • 0分
    0
    14.0KB
    2017-09-26

    12 达尔文和小松鼠12 达尔文和小松鼠 教 材:冀教版小学语文一年级下册 单 元:人与环境 板 块:教学设计 教材分析: 《达尔文和小松鼠》是一篇精读课文,讲述了著名科学家达尔文从小就喜欢观察大自然,喜欢各种小动物的有趣故事,反映了达尔文[立即查看]

  • 0分
    0
    15.5KB
    2017-09-26

    第12课达尔文和小松鼠卓达太阳城学校课时教案 2015年 3 月 20日 第 3周 语文 学科 一 年级4班 课型 新授课 授课人 张伟力 课题 12、达尔文你和小松鼠 1、课时:2课时 教案2、学生课前准备: 背 景 (1)、通过查阅资料[立即查看]

  • 0分
    0
    16.5KB
    2017-09-26

    达尔文和小松鼠_2达尔文和小松鼠 教案示例 24达尔文和小松鼠 教学目标: 、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、读[立即查看]

  • 0分
    0
    20.5KB
    2019-02-16

    《达尔文和小松鼠》教学设计 小店中心小学马娅丹教学目标: 、会认“达,尔”等14个生字,会写“衣,外”等6个生字,学习新部首“王字旁”。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文内容。 3、初步培养观察小动物的习惯,激发热爱小动物的情感。[立即查看]

  • 24达尔文和小松鼠 教学目标: 、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、读懂课文,理解课文内容。 3、通过对达尔文喜欢[立即查看]

  • 0分
    0
    18.0KB
    2019-02-25

    ★精品文档★ 《达尔文和小松鼠》第二课时 教学要求: 1.读懂课文词、句、段的意思,理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察生活,培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。 2.学会10个生字和由生字组成的词语。 3.能[立即查看]

  • 0分
    0
    17.5KB
    2018-12-23

    语文教案-达尔文和小松鼠教学目标: 、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、读懂课文,理解课文内容。 3、通过对达尔文[立即查看]

  • 0分
    0
    17.5KB
    2019-02-23

    《达尔文和小松鼠》教学设计 教学目标: 知识目标:正确认读本课17个生字,会写6个生字。理解课文的主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。 能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。 感情目标:培养学生观察小动物和爱[立即查看]

  • 0分
    0
    1.5MB
    2018-10-28

    达尔文和小松鼠.ppt查尔斯·罗伯特·达尔文英国伟大的生物学家、科学家出版《物种起源》1.有感情朗读2.用“-——”画出生字词3.标上自然段课文中,达尔文和小松鼠之间发生了什么事?在第二自然段中,哪里体现达尔文喜欢小动物?在第三自然段中,哪[立即查看]

  • 0分
    0
    214.5KB
    2018-10-28

    达尔文和小松鼠ppt.ppt12 达尔文和小松鼠授课教师:李艳鸿 达尔文 一位 野外 虫子 他们 捉弄 从未 一件 粗糙 外衣 树干 尾巴 着急 坏人 文 [立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-09-26

    达尔文和小松鼠,,,,,外小学___年级_____(下册)导学设计 课题 12,,,,,,松鼠 主备人 1,,,,,,朗读课,。 2,,,课,,主,,,。,,,学,,,,,,,,,,,‎‎,,,,,,,,,,,,。,,学,,,,,,,,,,[立即查看]

  • 0分
    0
    1.8MB
    2018-10-26

    12课达尔文和小松鼠.ppt达尔文和小松鼠地上 从来 捉弄 外衣科学家 尾巴 它们 树干一直 动物 站住 好像一百多年前,英国有一位科学家,叫达尔文。天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,他都[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-09-26

    12达尔文和小松鼠丛台区东门外小学___年级_____(下册)导学设计 课题 12、达尔文和小松鼠 主备人 1、正确流利地朗读课文。 2、理解课文的主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。培养学生观察动物和爱护小动[立即查看]

  • 0分
    0
    47.0KB
    2017-09-26

    30 达尔文和小松鼠30 达尔文和小松鼠 教学目标 1(学会本课10个生字和由生字组成的词语。 2(抓重点词、句理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活,培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。 3(通过比较[立即查看]

  • 0分
    0
    17.5KB
    2017-09-26

    达尔文和小松鼠教案《达尔文和小松鼠》教学设计 教学目标: 知识与能力 、学会“文、位、虫、他、件、衣”6个生字。认识生字“达、外、捉、弄、未、粗、干、尾、巴、急、坏”。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、读懂课文,理解课文内容。了解科[立即查看]

  • 0分
    0
    235.0KB
    2019-03-16

    《 达尔文和小松鼠》课堂练习.ppt组一组:  外( )捉( ) 粗( )  尾( )急( ) 干( )课堂练习外面捕捉粗壮尾巴急忙干净[立即查看]

  • 《达尔文和小松鼠》拓展-达尔文的进化论观点.doc达尔文的进化论观点在文艺复兴以及思想启蒙之后,现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期,正是走出蒙提,提倡科学的前一阶段,在思想和理性上,为达尔文创立自然选择进化论提供了[立即查看]

  • 《达尔文和小松鼠》综合资料之一《达尔文和小松鼠》综合资料之一 一、教学要求 1.学会本课9个生字,掌握“科学家、地上、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.[立即查看]

  • 《达尔文和小松鼠》教学设计[资料]教学设计 《达尔文和小松鼠》教学设计 单位:石门镇小辛庄中心小学 姓名:苏雪梅 电话: 《达尔文和小松鼠》教学设计 第一课时 教学目标: 、读准本课9个生字和9个词语,认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。[立即查看]

  • 24《达尔文和小松鼠》教学建议24《达尔文和小松鼠》教学建议 教材分析 本文共有六段,主要写了达尔文小时候喜欢小动物,有一次,一只小松鼠爬到他身上玩,他一动不动地站着,不伤害小松鼠。 本课教学重点是学会生字新词,了解达尔文怎样喜欢小动物。 [立即查看]

  • 1分
    0
    19.0KB
    2017-09-06

    双击此处修改或者 精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/a feiz精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/afeiz []删除页眉页脚信息达尔文和小松鼠 教案示例 24 教学目标 : 、学会“百、[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-09-26

    达尔文和小松鼠教学反思精品文档 达尔文和小松鼠教学反思 《达尔文和小松鼠》是冀教版小学语文第二册第三单元的讲读课文。今天,学习啦小编为大家带来了达尔文和小松鼠教学反思,希望大家喜欢! 达尔文和小松鼠教学反思篇1 教学一开始,揭示课题后,要求[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-09-26

    达尔文和小松鼠课后反思精品文档 达尔文和小松鼠课后反思 《达尔文和小松鼠》是一篇非常生动的小故事,反映了达尔文喜欢小动物,与小动物和谐相处的情感,以及从小就喜欢探索自然奥秘的情趣。今天,学习啦小编为大家带来了达尔文和小松鼠课后反思,希望大家[立即查看]

  • 《达尔文和小松鼠》教学设计之二_0《达尔文和小松鼠》教学设计之二 教学目标: 、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、[立即查看]

  • 《达尔文和小松鼠》教学设计之二教学目标: 、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、读懂课文,理解课文内容。 3、通过对[立即查看]

  • 《达尔文和小松鼠》综合资料之一_0《达尔文和小松鼠》综合资料之一 一、教学要求 1.学会本课9个生字,掌握“科学家、地上、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 [立即查看]

  • 0分
    0
    45.5KB
    2017-10-20

    达尔文和小松鼠教学反思.doc达尔文和小松鼠教学反思 达尔文和小松鼠原文 达尔文和小松鼠读后感 达尔文和小松鼠的故事 达尔文和小松鼠练习题 篇一:达尔文和小松鼠教案 《达尔文和小松鼠》教学设计 教学目标: 知识与能力 、学会“文、位、虫、他[立即查看]

  • 24《达尔文和小松鼠》教学建议_024《达尔文和小松鼠》教学建议 教材分析 本文共有六段,主要写了达尔文小时候喜欢小动物,有一次,一只小松鼠爬到他身上玩,他一动不动地站着,不伤害小松鼠。 本课教学重点是学会生字新词,了解达尔文怎样喜欢小动物[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利