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通电的线圈

爱问共享资料高等教育频道提供通电的线圈资料,通电的线圈免费下载,包括通电的线圈(一),9通电的线圈(二),《通电的线圈》课堂实录资料等,同时你也可以上传通电的线圈相关资料,分享给广大网友!
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    2011-10-31

    青岛版小学科学六年级下册第8课 通电的线圈 8 通电的线圈(一) 教学目标: 1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释;能提出进行探究活动的大致思路;会设计简单的实验记录表和试验报告。 3、培养学生的制作能力(学会制作电磁铁[立即查看]

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    2011-10-31

    青岛版小学科学六年级下册通电的线圈(二) 通电的线圈(二) 教学目标: 1、让学生会制作电磁铁,知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁有磁极。 2、知道影响电磁铁磁力大小的因素,并会做控制变量的探究性实验。 3、培养学生科学探究的兴趣和态度。[立即查看]

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    2012-03-19

    课堂实录《通电的线圈》课堂实录教学目标:1、知识与能力知道电能产生磁;能够根据所给材料制作电磁铁;知道影响电磁铁磁力大小的因素,了解电磁铁在生活、生产中的应用。2、过程与方法能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性解释;能提出进行探究活[立即查看]

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    2013-06-18

    kexueke8 通电的线圈(一)【教学目标】1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释;能提出进行探究活动的大致思路;会设计简单的实验记录表和试验报告。3、培养学生的制作能力(学会制作电磁铁的方法)、实验能力和归纳概括能力。[立即查看]

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    2017-09-28

    “不产生”磁场的通电线圈“不产生”磁场的通电线圈 提出问题: 我们知道通电螺线管的周围存在着磁场。如果让你绕制一个线圈,通电之后,线圈周围不产生磁场,你能做到吗, 实验:不产生磁场的通电线圈 猜想与假设: 两块型号相同的条形磁铁,把其中一块[立即查看]

  • 8、通电的线圈(一) 一、教学目标: 1、让学生会制作电磁铁,知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁有磁极。 2、知道影响电磁铁磁力大小的因素,并会做控制变量的探究性实验。 3、培养学生科学探究的兴趣和态度。 二、教学重点: 了解电磁铁的性质[立即查看]

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    2019-02-20

    小学科学五年级(下)第三单元第13课《通电的线圈(一)》【实验名称】制作电磁铁 【实验目的】知道电磁铁的组成部分,通电后有磁性;断电后磁性消失。 【制作材料】 电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、工具刀、胶带 【制作步骤】 1.用包皮细[立即查看]

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    2019-03-15

    《通电的线圈(一)》 【实验名称】制作电磁铁 【实验目的】知道电磁铁的组成部分,通电后有磁性;断电后磁性消失。 【制作材料】 电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、工具刀、胶带 【制作步骤】 1.用包皮细电线在铁钉钝端打结,并顺着打结方向[立即查看]

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    2019-02-17

    通电的线圈(二) 备课人:李俊英 时间:3.16 一、教学目标: 1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释;能提出进行探究活动的大致思路;会设计简单的实验记录表和试验报告。 2、知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁也有两极,它[立即查看]

  • 《通电的线圈一》教后反思 本课主要是通过制作简单的电磁铁,了解电磁铁的工作原理,了解影响电磁铁磁性强弱的因素等。《孩子们兴趣很高,收获颇多,我也对科学课教学有了更深层次的思考。 我认为,老师,永远是课堂的引导者和组织者,而学生则是真正的探究[立即查看]

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    2018-09-26

    通电的线圈(一).ppt我的发现1、我发现马达里面主要有 。 这样它就能工作吗?线圈、铁芯2、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫电磁铁。探究活动你认为电磁铁有什么特点?制作一个简单的电磁铁。电磁铁吸大头针电磁[立即查看]

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    2013-06-18

    kexueke9、通电线圈(二)教学目标:1、继续对电磁铁的特性作假设性的解释;会设计简单的实验记录表和试验报告。2、让学知道电磁铁也有两极,它的两极是可以改变的,影响磁力的大小的因素。3、培养学生的制作能力、实验能力和归纳概括能力。制作带[立即查看]

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    2017-10-15

    通电的线圈教学目标, 1、让学生会制作电磁铁,知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁有磁极。 2、知道影响电磁铁磁力大小的因素,并会做控制变量的探究性实验。 3、培养学生科学探究的兴趣和态度。 教学重点, 了解电磁铁的性质。 教学难点, 做控[立即查看]

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    2017-10-15

    [指南]通电的线圈通电的线圈 探究目标: 1、知道电磁铁是怎样进行能量转化的。 2、在指导下制作电磁铁。 3、能分析出影响电磁铁磁力大小的各种因素,并能设计实验证实自己的分析结果。 知识目标:通过实验发现电能产生磁。 情感目标:培养学生探究[立即查看]

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    2019-02-13

    《8 通电的线圈(一)》习题2.doc《8 通电的线圈(一)》习题一、填空题1、实验表明:通电导线在磁场中要受到     的作用,它的方向跟      的方向和       的方向都有关系。2、直流电动机在工作时,线圈转到 位置[立即查看]

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    2019-02-13

    《9 通电的线圈(二)》习题2.doc《9 通电的线圈(二)》习题一、填空题1、1820年丹麦物理学家_________用实验证实,通电导线的周围存在着_________,指出了_________现象和_________现象不是各自孤立的,[立即查看]

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    2019-02-19

    原创)《通电的线圈.doc 原创)《通电的线圈》教学设计 [ 2010-5-21 15:21:00 By: wcm2008 ]   0推荐教学目标:1、让学生会制作电磁铁,知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁有磁极。2、知道影响电磁铁磁力[立即查看]

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    2019-02-21

    ⑧.通电的线圈.ppt 利用电流通过绕制的线圈产生的磁性装置叫做电磁铁。电磁铁又贴心和线圈两部分构成。电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。电铃、马达、听筒、电磁起重机都是利用电磁铁来制作的。 电磁铁通电时产生磁性,切断电源磁性消失。电磁铁的应[立即查看]

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    2018-11-26

    通电的线圈(二).ppt8.通电的线圈(一)开始青岛版科学六年制六年级下册认真观察、自己动手认识电磁铁说说在日常生活中电磁铁的应用。电磁起重机工作视频自己制作一个电磁起重机,比一比谁吸的大头针多。动手制作答:(1)把导线系在钉尖(帽)。(2[立即查看]

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    2018-11-27

    小学科学六年级下册(青岛版)第九课《通电的线圈(二)》综合教学方案《通电的线圈(二)》说课稿各位评委老师大家好:今天我说课的课题是青岛版六年级科学下册第二单元第9课《通电的线圈(二)》。接下来我将分别从教材、教法学法、教学过程及板书设计四个[立即查看]

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    2019-05-25

    3通电的线圈1910782.拆卸电磁铁,探究电磁铁的奥妙1.认识电磁铁制作、研究电磁铁什么是电磁铁?电磁铁1.定义:利用电流通过线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它由铁芯和线圈两部分构成。电磁铁2.电磁铁的构造:验证电磁铁的磁性实验1要求:1.[立即查看]

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    2019-05-10

    9、通电的线圈(二)解析.ppt电磁铁有磁性,能吸铁1、电磁铁由_____、 _____两部分构成 。复习2、电磁铁是将_____转化成 _____的装置。铁芯线圈电能电磁能3、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电磁铁的磁性能[立即查看]

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    2019-04-19

    课题:9、通电线圈(二) 年 级 六 学科 科学 教师 周燃 总序号 9 单元课第 第二单元第九课 第几课时 一课时 教学目标 1、继续对电磁铁的特性作假设性的解释;会设计简单的实验记录表和试验报告。2、让学知道电磁铁也有两[立即查看]

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    2019-04-19

    8. 通电线圈二四六节 周一 2014.03.18 一、教学内容 8.通电线圈二 课时安排 1 二、教材分析 本课是在三年级下册“电的本领”单元认识、了解了电的作用的基础上,进一步研究电的另一个作用:电生磁,即电能与磁能的转化。通过制[立即查看]

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    2019-04-19

    8、通电的线圈(一) 一、教学目标: 1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释;能提出进行探究活动的大致思路;会设计简单的实验记录表和试验报告。 2、知道电磁铁在通电条件下有磁性。 3、培养学生的制作能力(学会制作电磁铁的方法[立即查看]

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    2019-04-20

    通电的线圈(一)(课件).ppt8.通电的线圈(一)开始青岛版科学六年制六年级下册回忆一下磁铁有哪些性质?性质1、 有磁性,能吸铁。性质2、 有两个磁极。同极相斥,异极相吸。回忆一下磁铁有哪些性质?性质1、 有磁性,能吸铁。回忆一下磁铁有哪[立即查看]

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    2019-05-06

    第八课通电的线圈 教材简析: 本课是在三年级下册“电的本领”单元认识、了解了电的作用的基础上,进一步研究电的另一个作用:电生磁,即电能与磁能的转化。通过制作电磁铁、探究电磁铁特性、制作电磁起重机的活动,让学生知道电能产生磁,探究影响电磁铁磁[立即查看]

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    2019-04-10

    《8 通电的线圈(一)》教案2.doc《8 通电的线圈(一)》教案一、教学目标(一)知识与技能1、知道什么是电磁铁。2、了解电磁铁通电有磁性,断电无磁性的基本性质。3、理解影响电磁铁磁性大小的因素。(二)过程与方法1、通过探究电磁铁磁性与什[立即查看]

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    2019-04-10

    《9 通电的线圈(二)》教案2.doc《9 通电的线圈(二)》教案一、教学目标(一)知识与技能1、了解电磁铁通电有磁性,断电无磁性的基本性质。2、理解影响电磁铁磁性大小的因素。(二)过程与方法1、通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验,提高[立即查看]

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    2019-04-10

    《8 通电的线圈(一)》教案1.doc《8 通电的线圈(一)》教案一、教学目标(一)知识与技能1、知道什么是电磁铁。2、了解电磁铁通电有磁性,断电无磁性的基本性质。3、理解影响电磁铁磁性大小的因素。(二)过程与方法1、通过探究电磁铁磁性与什[立即查看]

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