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圆锥体积教学设计

本专题为圆锥体积教学设计相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含《圆锥的体积》教学设计,圆锥的认识和体积教学设计,圆锥体积公式教案设计等
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    2012-12-19

    教学设计《圆锥的体积》教学设计本课内容是小学数学(人教课标版)六年级下册第二单元第二节“圆锥的体积”。这是在学习了第一课时《圆锥的认识》后,通过比较圆柱和圆锥而得出圆锥的体积的计算方法。一、教材分析1、教材的地位和作用“圆锥的体积”是在学习[立即查看]

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    2017-09-20

    圆锥的认识和体积教学设计教 学 内 容: 圆锥体的认识和体积 教学目标:1使学生认识圆锥的特征,通过实践活动推导出圆锥体积的计算公。 并能运用公式解决实际问题。 2、培养学生的空间观念及动手操作能力。 3、通过实验培养学生认真做事的态度及合[立即查看]

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    2017-09-19

    圆锥体积公式教案设计一、教学内容:六年制小学数学教材第十二册第49~50页 二、教学目标: 使学生探索并初使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题。步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程。 提高学生实践操作、观察比较、抽象概括及逻辑推断[立即查看]

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    2019-03-24

    圆锥体积教学设计2.doc 《圆锥的体积》教学设计 一、教学内容:北师大版六年级下册第11~13页二、教学目标:1、知识技能目标:◆使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程;◆使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题。2、思[立即查看]

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    2018-11-03

    圆锥体积教学设计圆锥体积公式一六九团中学刘晓红【教学内容】九年义务教育六年制小学数学第十二册第42-43页。【教学目的】1、使学生理解和掌握求圆锥体积的计算公式,并能正确求出圆锥的体积。2、培养学生初步的空间观念、逻辑思维能力、动手操作能力[立即查看]

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    2019-04-11

    圆锥体积教学设计1.docx教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册第48-50页。教学目的:1.使学生理解和掌握求圆锥体积的计算公式,并能正确求出圆锥的体积。2.培养学生初步的空间观念、逻辑思维能力、动手操作能力。3.向学生渗透知识间[立即查看]

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    2019-02-08

    人教版六年级下册第三单元第五课圆锥的体积教学设计授课人:母德萍    时间:2017年5月9日教学目标:1.参与实验,从而推导出圆锥体积的计算公式,会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积。2.培养初步的空间观念,经历圆锥体积公式的推导过程,体验[立即查看]

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    2019-03-23

    圆锥和圆锥的体积教学设计.doc圆锥和圆锥的体积 教学内容:教材第16~19页圆锥的认识和体积计算、例1。 教学要求:   .使学生认识圆锥的特征和各部分名称,掌握高的特征,知道测量圆锥高的方法。   2.使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式[立即查看]

  • 《圆锥和圆锥的体积》教学设计.doc.doc圆锥和圆锥的体积 教学内容:教材第16~19页圆锥的认识和体积计算、例1。 教学要求:   .使学生认识圆锥的特征和各部分名称,掌握高的特征,知道测量圆锥高的方法。   2.使学生理解和掌握圆锥体[立即查看]

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    2017-09-30

    圆锥体积教学设计教学进度:圆锥的体积 练习一 实践活动教学内容:圆锥的体积 教材分析: 圆锥体积的计算方法是在探索圆柱体积计算方法的基础上,教材继续渗透类比的思想,再次引导学生经历“类比猜想—验证说明”的探索过程,从而理解圆锥体积的计算方法[立即查看]

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    2017-06-01

    《圆锥的体积》教学设计1《圆锥的体积》教学设计教材分析:本节教材是在学生已经掌握了圆柱体体积计算及其应用和认识了圆锥的基本特征的基础上学习的,是小学阶段学习几何知识的最后一课时内容。让学生学好这一部分内容,有利于进一步发展学生的空间观念,为[立即查看]

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    2019-03-11

    《圆锥的体积》教学设计教学目标:1.通过“演示、猜测、操作、验证”使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式,会运用公式计算圆锥的体积并能运用公式解决简单的实际问题。2.在推导公式过程中,通过小组合作、动手实验的方法,培养学生分析、推理的能力及抽象[立即查看]

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    2019-03-15

    《圆柱的体积》教学设计 李洁 一.教学目标: 1、知识技能 结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2、过程方法 让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推[立即查看]

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    2019-03-19

    教学设计圆锥的体积.doc教学设计(圆锥的体积) 基本信息 学 科 数学 年 级 六年级 教学形式 授课 教 师 王智慧 单 位 宜城市实验小学 课题名称 圆锥的体积 学情分析 教学重点圆锥体体积计算公式的推导过程。教学难点正确理解[立即查看]

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    2019-03-23

    圆锥的体积教学设计.doc.doc 《圆锥的体积》教学设计一、教学内容:六年制小学数学教材第十二册第49~50页二、教学目标:1、知识技能目标:◆使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程[立即查看]

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    2019-03-23

    圆锥的体积”教学设计.doc “ 圆锥的体积”教学设计教材分析:圆锥的体积是传统的教学内容,对这部分内容的编排,在内容和要求方面没有大的变化,实验教材的编排体现了新的教学理念,使得教材的面貌发生了较大的变[立即查看]

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    2019-03-23

    圆锥体积的教学设计.doc圆锥体积的教学设计 对马小学:李智林一、指导思想与理论依据指导思想:当前课程改革强调课程的实施要以学生学习方式的转变为重点。课堂教学的设计应依据《[立即查看]

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    2019-03-24

    圆锥的体积》教学设计.doc《圆锥的体积》教学设计铜川市青年路小学 王炜一、【教材依据】:北师大出版社小学数学第十二册第一单元《圆柱和圆锥》中《圆锥的体积》第一课时。二、【设计思路】:指导思想:《小学数学课程标准》指出:教学的任务是引[立即查看]

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    2019-03-24

    圆锥的体积教学设计1.doc “ 圆锥的体积”教学设计教材分析:圆锥的体积是传统的教学内容,对这部分内容的编排,在内容和要求方面没有大的变化,实验教材的编排体现了新的教学理念,使得教材的面貌发生了较大的变[立即查看]

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    2018-11-05

    《圆锥的体积》教学设计《圆锥的体积》教学设计教学内容:人教版数学六年级下册25-26教学目标:1.通过动手操作实验,推导出圆锥体体积的计算方法,并能运用公式计算圆锥体的体积。2.通过学生动脑、动手,培养学生的思维能力和空间想象能力。3、在交[立即查看]

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    2018-12-31

    《圆锥的体积》教学设计宣汉县新华镇中心校师兴宁教学内容:《圆锥的体积》,西师版小学数学六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》中《圆锥》的第二课时,教材第39页至41页例1、例2及课堂活动内容。教学目标:(1)知识与技能目标:能正确运用公式计算圆锥[立即查看]

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    2019-03-24

    圆锥的体积教学设计doc.doc《圆锥的体积》教学设计教学内容:人教版数学六年级下册25-26教学目标:1.通过动手操作实验,推导出圆锥体体积的计算方法,并能运用公式计算圆锥体的体积。2.通过学生动脑、动手,培养学生的思维能力和空间想象能力[立即查看]

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    2019-03-24

    教学设计圆锥的体积.docx教学设计(认识负数 ) 基本信息 学 科 数学 年 级 六年级 教学形式 授课 教 师 王智慧 单 位 宜城市实验小学 课题名称 认识负数  学情分析 教学重、难点:负数的意义。 教学目标 教学目标:1.[立即查看]

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    2019-03-24

    圆锥体积教学设计doc.doc圆锥的体积教学内容:圆锥的体积(人教版小学数学)六年级下册25~26页。教学目标:㈠知识目标:1.使学生知道圆锥体积公式的推导过程;2.使学生会应用公式计算圆锥的体积,能解决简单的实际问题。㈡能力目标:1.通过[立即查看]

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    2019-03-24

    圆锥的体积教学设计.docx圆锥的体积教学设计教学内容:课本P11-12”圆锥的体积”内容及相关练习。教学目的:1、 经历圆锥体积计算公式的推导过程,能运用公式来计算圆锥的体积;2、 通过小组实践活动,培养学生合作、交流等实践能力;3、 培[立即查看]

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    2019-04-10

    “圆锥的体积”教学设计[1].doc “ 圆锥的体积”教学设计教材分析:圆锥的体积是传统的教学内容,对这部分内容的编排,在内容和要求方面没有大的变化,实验教材的编排体现了新的教学理念,使得教材的面貌发生了[立即查看]

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    2019-04-10

    圆锥体积教学设计2.doc 《圆锥的体积》教学设计 一、教学内容:北师大版六年级下册第11~13页二、教学目标:1、知识技能目标:◆使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程;◆使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题。2、思[立即查看]

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    2019-04-10

    “圆锥的体积”教学设计.doc “ 圆锥的体积”教学设计教材分析:圆锥的体积是传统的教学内容,对这部分内容的编排,在内容和要求方面没有大的变化,实验教材的编排体现了新的教学理念,使得教材的面貌发生了较大的[立即查看]

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    2019-04-11

    教学设计(圆锥的体积).docx教学设计(认识负数 ) 基本信息 学 科 数学 年 级 六年级 教学形式 授课 教 师 王智慧 单 位 宜城市实验小学 课题名称 认识负数  学情分析 教学重、难点:负数的意义。 教学目标 教学目标:[立即查看]

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    2019-04-11

    《圆锥的体积》教学设计.docx《圆锥的体积》教学设计 教学内容:人教版小学数学六年级下册教材第25、26页。教学目标:  1、知识与技能  (1)使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程;  (2)使学生会应用公式计算圆锥的体积并[立即查看]

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