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套子里的人

爱问共享资料综合频道提供套子里的人资料,套子里的人免费下载,包括重读《装在套子里的人》,装在套子里的人(用),《装在套子里的人》资料等,同时你也可以上传套子里的人相关资料,分享给广大网友!
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    2010-10-27

    《装在套子里的人》 论文中学语文秋掌 2007年2月 《装在套予里的人》是短篇小说 大师契 诃 夫的代表作之一 ,历来被作为经典篇 目 选进高中语文教材。重读 《装在套予里 的 人》,特别是将汝龙译原文(以下简称原文) 与教材删节文 (以下[立即查看]

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    2012-04-30

    装在套子里的人安东·巴甫洛维奇·契诃夫,俄国19世纪末期批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作,九十年代是他创作的[立即查看]

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    2012-10-04

    有益于高中语文教学装在套子里的人契诃夫装在套子里的人契诃夫学习目标作者简介写作背景故事情节人物形象学习目标了解世界文学史上的短篇小说三巨匠 分析小说人物形象 深入体会小说的现实意义 重、难点  着重认识社会背景与别里科夫人物性格和思想的养成[立即查看]

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    2017-09-07

    装在套子里的人教案 教学目的: 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学设想: 一、在讲课时,必须讲清时代前景,让学生真正理解人物形象的时代意义。有条[立即查看]

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    2017-09-05

    教案示例(一) 教学目标 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 第一课时 教学要点 一、理清小说结构,分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。 二、初步体会小说的讽刺意味。 整体感[立即查看]

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    2019-02-11

    《装在套子里的人》教学设计一、导入新课 “老掌柜”难舍芭蕉扇(讽刺诗) 要我换电扇,且慢复且慢!不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电;倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院。还是稳妥点,仍用芭蕉扇, 只要拼命摇,照旧能[立即查看]

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    2019-01-10

    【高二语文必修五学习】时间:9月6、9日 【课题】装在套子里的人契诃夫(俄) 【教学要点】 1.整体感知,理清作品思路。 2.具体分析别里科夫生活上、思想上的“套子”。 3.研习小说,领悟作者结构安排的匠心,进一步探讨别里科夫形象的意义。 [立即查看]

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    2019-01-19

    装在套子里的人学习目标  1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。2、会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。学习重点  认识别里科夫的人物形象及其时代意义。学习难点  会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。学习课时  二课时学习方法[立即查看]

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    2019-02-15

    《装在套子里的人》说课稿 一:教材分析 本课是人教版高中语文必修五的第一单元小说单元的第二篇课文,在小说的教学上,高中新课程标准明确提出“努力培养高中生阅读古今中外各类小说的兴趣,从优秀的小说作品中吸取思想、感情和艺术的营养,丰富、深化对历[立即查看]

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    2019-02-11

    与儿街中学有效教学导学案 高二语文必修五 《装在套子里的人》 主备:张方德 审稿:朱道宝 班级: 姓名: 自评: 组评: 师评: 2011-7-30 第 1 页 共 2 页 一、学习目标 1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇[立即查看]

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    2017-09-27

    套子里的人LETTER 编 FROP1 辑手 EDIT0R 巴 套子里的人 在这一年就要狼损而退的时候,我 认识了一个新朋友,显然,这一年因为 她的出现而有了分量.她是一个博士, 对,就是被人刻板地拨拉到"第三种 人"这个标签下去的那种人,[立即查看]

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    2018-10-22

    装在套子里的人 PPT.ppt     19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。 代表作:《变色龙》《小公务员之死》 与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。(860~1904)一、关于作[立即查看]

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    2018-10-26

    装在套子里的人.ppt装在套子里的人契诃夫     19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。 代表作:《变色龙》《装在套子里的人》《小公务员之死》   与欧·亨利(美)、莫[立即查看]

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    2018-09-14

    装在套子里的人4.ppt 契诃夫(1860-1904)是十九世纪俄国最后一位杰出的 巨匠。情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说巨匠,其作品大多取材于中等阶层的小人物的平凡生活,采用诙谐幽默的笔调深刻地揭[立即查看]

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    2019-05-31

    《装在套子里的人》2018&dqo;老掌柜&rdqo;难舍芭蕉扇要我换电扇,且慢复且慢!不怕花钱多,就怕担风险:雨天怕打雷,晴天怕触电;倘若螺丝松,飞来大刀片,重者削脑袋,轻则上医院。还是稳妥点,仍用芭蕉扇,只要拼命摇,照旧能解汗!装在套子[立即查看]

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    2018-09-06

    装在套子里的人一、素质教育目标(一)、知识教育点1、 了解世界文学史上的短篇小说三巨匠。2、 欣赏小说中的语言艺术。(二)、能力训练点1、训练学生分析小说形象的能力。2、培养学生初步养成比较阅读的思维习惯。(三)、德育渗透点激发学生爱憎[立即查看]

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    2018-05-19

    装在套子里的人_情节简表特征(1-5)生活方式—把自己包在套子里思想方式—把思想藏在套子里婚事(6-38)决定结婚漫画风波反对骑车被推下楼华连卡笑结局(39-40)套中人死了套中人还有隔绝人世不受外界影响歌颂过去憎恶[立即查看]

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    2018-06-20

    装在套子里的人(用)&dqo;老掌柜&rdqo;难舍芭蕉扇(讽刺诗) (陈显荣)要我换电扇,且慢复且慢!不怕花钱多,就怕担风险:雨天怕打雷,晴天怕触电;倘若螺丝松,飞来大刀片,重者削脑袋,轻则上医院。还是稳妥点,仍用芭蕉扇,只要拼命摇,照旧[立即查看]

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    2011-12-29

    教案市中语会第二届理事会实验汇报课教案《装在套子里的人》 ( 刘芳)教学目的:一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学设想:  一、在讲课时,必须讲清[立即查看]

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    2011-06-11

    高一语文课件中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载)请记住我们的网址:www.kejia123.com(俄)契诃夫    19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。   早期作[立即查看]

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    2011-09-08

    教学装在套子里的人 (俄)契诃夫装在套子里的人 (俄)契诃夫   19世纪末俄罗斯伟大的 ,情趣隽永、文笔犀利的 [立即查看]

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    2010-10-27

    《装在套子里的人》 论文! 一 三 一一一i一塑 查 _- 一一一. i { 缘起 r - — — — —J—------------------—- ,— ---------—----一 都说优秀的孩子是夸出来的,但在和学生接触 了两[立即查看]

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    2010-10-27

    《装在套子里的人》 论文我 如 何 上 《装 在 套 子 里 的 人》???(??????,?? 200062 ;?????????,?? ?? 213000 )? ? : ? ?? ? ??? ???? ? ??? ? ?????????[立即查看]

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    2017-11-15

    装在套子里的人 装在套子里的人 它的支持者、维护者。 1(读下列句子,分别选出对句义理解准确的一项。 D(号召人们为获得自由,与旧社会及其支持者、维护者彻底斗争。 (1)凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷[立即查看]

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    2017-09-25

    4装在套子里的人装在套子里的人 教学目标 知识目标 1. 了解作品创作的时代背景,即19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。 2.学习小说中幽默讽刺的手法。 能力目标 培养学生分析小说形象的能力。 德育目标 培养学生对腐朽事物的辨识能力,张扬创新个性[立即查看]

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    2019-02-12

    装在套子里的人.docx三、我的两种教法1. 标题导读法。围绕课题“装在套子里的人”,我设计四个教学环节,引导学生探究文本内涵 :(1)探究“套子”形象特征 :别里科夫的“套子”形象体现在哪些方面?作者刻画了他怎样的“套子”性格?作者是如何[立即查看]

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    2019-02-03

    2、装在套子里的人教学设计:张飞【教学目标】1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。2、分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学重点】分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学难点】 认识别里科夫的人物形象及其时代意义。【教学方法[立即查看]

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    2019-02-19

    装在套子里的人90319装在套子里的人契诃夫 学习目标: 1、掌握文中出现的生字词及重点字词。 2、理清故事情节、分析人物形象,掌握阅读小说的一般方法。 3、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 &bsp;&bsp;&bsp; 19[立即查看]

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    2019-02-19

    2装在套子里的人.doc2、装在套子里的人契诃夫教学目的 1.了解作者及其背景2.了解别里科夫形象,体会文章主题3.熟悉本文艺术特色教学重点:分析人物形象理解文章主题教学难点:把握人物形象,熟悉艺术特色教学设想:1.通过文本的细读把握作品内[立即查看]

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    2019-01-16

    2、装在套子里的人教学设计:张飞【教学目标】1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。2、分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学重点】分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学难点】 认识别里科夫的人物形象及其时代意义。【教学方法[立即查看]

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