爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

学困生帮扶制度

本专题为学困生帮扶制度相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含小学学困生帮扶制度,小学学困生、问题生帮扶制度,学困生帮扶记录等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    68
    12.5KB
    2017-09-15

    小学学困生帮扶制度精品文档 小学学困生帮扶制度 **小学学困生帮扶制度 为了全面贯彻党的教育方针,落实人本理念,坚持面向全体学生,因材施教,为学生的终身发展奠定坚实的基础,确保每一个学生公平的接受教育,经全体教职工会议讨论,特制定本制度 一[立即查看]

  • 0分
    25
    13.0KB
    2017-09-15

    小学学困生、问题生帮扶制度黑山大庄小学学困生、问题生帮扶制度 随着课程改革的进一步深入,素质教育的扎实开展。学优生、学习困难生也成为一支相当庞大的队伍,学优生、学习困难生总是相对存在的。要正确认识“学优生吃不饱和学困生吃不了”的现象。为了能[立即查看]

  • 0分
    7
    18.5KB
    2017-09-29

    学困生帮扶记录民家小学2011-2012学年度第一学期“学困生”帮扶记录 姓名 李志 班级 一年级(4)学科 语文 教师 陈旭 班 学生情况分析: 平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习,对学过的[立即查看]

  • 0分
    7
    22.5KB
    2017-08-30

    小学学困生帮扶计划 篇一,小学学困生帮扶 本学期,我担任四年级一班班的语文教学工作,在我所教教的班级中,有几个孩子在学学习上存在较大的困难,针对孩子对的具体情况,我制度了以下的帮扶措施。了 一、找出原因找 教师是学生最好的的心理医生,深思熟[立即查看]

  • 0分
    11
    12.5KB
    2017-09-18

    学困生帮扶措施学困生转化措施 民张中学 慕晓锋 为了全面提高全体学生的素质~全面实施素质教育~使教育教学工作能面向全体~使学生能够全面发展。让每一个学生掌握“学会做人~学会学习~学会健体~学会劳动~学会审美”等基本技能。特制定“学困生转化”[立即查看]

  • 0分
    5
    12.0KB
    2019-01-26

    2015年北大靳村小学学困生帮扶制度 为了全面提高全体学生的素质,全面实施素质教育,使教育教学工作能面向全体,使学生能够全面发展,让每一个学生掌握“学会做人,学会学习,学会健体,学会劳动,学会审美”等基本技能。特制定学困生转化的具体措施: [立即查看]

  • 0分
    2
    11.5KB
    2019-01-27

    四十铺中心小学学困生帮扶制度为了全面贯彻党的教育方针,落实人本理念,坚持面向全体学生,因材施教,为学生的终身发展奠定坚实的基础,确保每一个学生公平的接受教育,经全体教职工会议讨论,特制定本制度 一、教师在教育教学中,要面向全体学生,注重全体[立即查看]

  • 0分
    1
    11.5KB
    2019-01-26

    大埝完小学困生帮扶制度 为了全面贯彻党的教育方针,落实人本理念,坚持面向全体学生,因材施教,为学生的终身发展奠定坚实的基础,确保每一个学生公平的接受教育,经全体教职工会议讨论,特制定本制度 一、教师在教育教学中,要面向全体学生,注重全体学生[立即查看]

  • 0分
    2
    11.5KB
    2019-02-24

    2014---2015学年 中心小学留守儿童结对帮扶制度 为切实关爱留守儿童,真正做到“服务儿童、服务家长、服务社会”,落实人本理念,为校内守儿童健康、快乐、全面成长提供教育保障,有效解决留守儿童的教育问题。现结合我校实际,制定本制度。 1[立即查看]

  • 0分
    3
    11.5KB
    2019-03-11

    **小学学困生帮扶制度 为了全面贯彻党的教育方针,落实人本理念,坚持面向全体学生,因材施教,为学生的终身发展奠定坚实的基础,确保每一个学生公平的接受教育,经全体教职工会议讨论,特制定本制度 一、教师在教育教学中,要面向全体学生,注重全体学生[立即查看]

  • 小学学困生帮扶制度 于村小学学困生帮扶制度导读:就爱阅读网友为您分享以下“于村小学学困生帮扶制度”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 于村小学学困生帮扶制度 出于素质教育和国民道德素质提高的需要,教师在教学中要面向全体[立即查看]

  • 0分
    2
    11.0KB
    2019-02-06

    “学困生”帮扶制度 为全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,深入了解学生思想、学习、生活的情况,激发教职工情感水平,使学生感受师爱,奋发向上。制订本制度。 1、调查建档制度。以班级为单位,对学生进行全面调查,认真排查“学困生”的现状,按学[立即查看]

  • 0分
    0
    14.0KB
    2019-02-02

    为了全面提高教育教学质量,在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,我们教师要倾注爱心,发现学生的闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法,因为做好学困生的转化工作是[立即查看]

  • 金平中学“学困生”帮扶制度及措施学困生是当前边疆县及农村学校面临得一个严峻问题,是影响学校教育教学质量提高的一个重要因素,为切实加强我校的学困生帮扶、转化工作,使他们能够在老师和同学得引导和帮助下得以提高,为了全面贯彻党的教育方针,落实人本[立即查看]

  • 学困生帮扶计划及记录一(3) 学困生辅导计划15秋 教师:杨秋梅 为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的进步,现做以下分析和计划。 学困生及原因分析: 1、学习有较大困难。(李云泉,夏紫嫣) 2、学习不够主动、自觉,需要人监督和督促,需加[立即查看]

  • 0分
    0
    16.9KB
    2018-10-04

    学困生帮扶工作总结.docx学困生帮扶工作总结  学困生帮扶工作总结    2010年,我帮扶了一名同学,她是我的室友,也是我的朋友。刚刚步入大学的我们,什么也都不懂,对一切的概念还都很模糊,这个时候,我们是需要帮助的,在这2年的时间里,我[立即查看]

  • 0分
    0
    19.8KB
    2018-10-04

    谈谈我如何帮扶学困生.docx谈谈我如何帮扶学困生谈谈我如何帮扶学困生      【内容摘要】 在我们的从教生涯中,我们总可能遇到这样或那样的受到人们长期关注的议题。学困生也是我们老师在教学工作中最棘手、最头疼的一个方面。本文主要针对学困生[立即查看]

  • 0分
    0
    19.0KB
    2018-08-06

    学困生帮扶记录一、情况分析 我们共有学生41个,经过这段时间的了解,班内学困生较多,他们学习基础较差,又没有养成较好的学习习惯,常常不能按时完成基本的作业,其他学生在教师上课辅导后仍均难以写出通顺的、连贯的几句话。其次大多数学生学习态度不端[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2018-09-03

    学困生帮扶计划学校学困生帮扶计划 一、指导思想 以素质教育为指导,以教学课程标准中“教学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的教学,人人都能获得必需的教学,不同的人在教学上得到不同的发展”为目标,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2018-09-13

    学困生帮扶计划!8学困生帮扶计划 素质教育要求教师要面向全体学生~因材施教~要面向每一个有差异的个体~根据不同学生的实际~促进他们全体发展。因此~在坚持面向全体学生的同时~更应侧重学困生~研究学困生~转化学困生。为此~在学校的关心、支持和密[立即查看]

  • 0分
    0
    19.1KB
    2018-09-25

    学困生帮扶工作计划.docx2018年学困生帮扶工作计划 2018年学困生帮扶工作计划(一) 一、指导思想 以科学发展观为指导,大力推行素质教育,促使学生全面发展,全员发展,关注特殊学生,促使教育的均衡协调发展。构建以学校教育为主导,班级教[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2018-09-05

    学困生帮扶计划!9学困生帮扶计划 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学困生,争取通过老师与同学的帮助使他们大踏步前进。 . 学困生形成的原因:一是社会上不良现象的影[立即查看]

  • 0分
    2
    68.5KB
    2018-05-27

    学困生帮扶工作计划学困生帮扶工作计划 篇一: 学困生帮扶计划麟游县西街小学学困生帮扶计划 素质教育是面向‎‎全体学生,.教师要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别‎‎是要关心那些学习困难的学生.本学期了解了每个学困生的特点,而且认[立即查看]

  • 0分
    1
    12.0KB
    2018-01-14

    学困生帮扶总结永吉二实验 邓学晶 学生是有个体差异的,我班的学生也不例外。学习优秀的学生有,学习困难的学生也不少。那些学困生没有好的学习习惯,而且家长也管不到位,给我的教学带来了极大的困难,他们的成绩提高得慢。针对这种情况,我采取了一系列的[立即查看]

  • 0分
    0
    27.5KB
    2018-01-06

    学困生帮扶工作总结总结一:学困生帮扶工作总结 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点,而且[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利