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小学数学评课

本专题为小学数学评课相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含小学数学评课记录,小学数学评课用语精选,小学数学评课稿范文等
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    2017-09-19

    小学数学评课记录篇一:小学数学听课评课记录 小学数学听课评课记录 百手整理 起驾为您 一、创设情境,引入新课 1、教师放录像(介绍第一小学的校园),然后让学生观察主题图(课本的图) 教师提问?:“在图中你能看到什么,”(让同桌互相交流) ?[立即查看]

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    2017-09-16

    小学数学评课用语精选本节课的设计新颖,能从学生的认知经验出发,来恰当的确定教学目标。为了便于教学目标有效的落实,本节课从问题的引入到问题的拓展都紧紧围绕例题所提供的素材来合理的进行问题的设计,问题的设计才层层递进,一环扣一环,学生在解决问题[立即查看]

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    2017-08-29

    小学数学评课稿范文 小学数学评课稿范文 篇一: 小学数学评课稿范文欧阳艳: 这是一堂令人耳目一新的课,一堂用全新的教育理念突现教与学的好课。其一,教师巧妙地为学生创设生动有趣的套圈游戏作为教学情境,把数学知识融合在学生感兴趣的活动之中,让学[立即查看]

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    2017-09-16

    最新小学数学评课用语精选小学数学评课用语精选1.课堂上学生动起来了~课堂气氛活跃起来了~小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 2.教师能面向全体学生~激发学生的深层思考和情感投入~鼓励学生大胆质疑、独立思考~引导学生用自己的语言阐明自己[立即查看]

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    2017-08-30

    精品文档 小学数学专家评课稿 桐木镇中心学校 程 炜 各位领导、各位专家、老师们: 下午好~本次联片教研活动在仁河中心校的精心组织和四位承担公开课教师的精心准备下,开展的很成功,根据组长学校的统一安排,我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的[立即查看]

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    2017-09-06

    小学数学评课用语精选 1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 2.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 3.教[立即查看]

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    2012-04-09

    小学教学  首先,徐老师对这节课的教学目标的设计,既有知识技能目标又有过程性目标,充分体现了《课程标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。在教学过程中,徐老师一开始有一个谈话:每个小组有四个不同的图形,你们会计算它们的面[立即查看]

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    2017-09-05

    小学数学评课稿:《分数的初步认识》评课稿 同课异构是一种新的教研方式,充分发挥了我们教师的创新才能,使课堂教学别开生面,三位老师同上《分数的初步认识》,他们不同的教学设计,不同的教学构思,不同的教学方法,使我们听课者真正感受到数学教学艺术的[立即查看]

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    2019-01-18

    小学数学评课用语小学数学评课用语: 小学数学评课用语精选1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语[立即查看]

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    2018-12-01

    小学数学听评课心得体会 为了打造有效课堂,提高课堂效率,育“名师”,讲“名课”,创“名校”,我校于2013年10月9日—10月21日进行了听、评课活动。数学组的每位教师都积极参与,经过教师的精心准备,都展示了各自的风采。 一、直观而有效的情[立即查看]

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    2017-08-29

    小学数学评课建议用语 篇一:小学数学评课用语精选及优秀评课稿 小学数学评课用语精选及优秀评课稿 1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励[立即查看]

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    2017-09-05

    小学数学评课稿:《统计》评课稿 前不久,笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课“统计”,这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录,并作简要评析,以期与各位同行共赏。 教学内容:人教版实[立即查看]

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    2017-09-05

    小学数学评课稿新村片区教导主任 张子文 小学数学评课稿 《1000以内数的熟悉》评课稿 "1000以内数的熟悉"是在学生已经学习了"20以内数的熟悉""100以内数的熟悉"的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识。 本节课季老师从学生的发[立即查看]

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    2019-12-12

    小学数学评课常用语.doc小学数学评课常用语:1.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标[立即查看]

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    2019-12-12

    小学数学公开课评课稿.doc临川实验学校小学数学教师公开课评课稿毛学阳各位领导、老师们:下午好!本次青年教师课堂展示课活动在学校教务处的精心组织和各位教师的精心准备下,开展的很成功,根据教务处的统一安排,我就各位数学老师的课谈几点我个人粗浅[立即查看]

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    2019-12-12

    小学数学评课常用语.doc小学数学评课常用语:1.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标[立即查看]

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    2018-09-03

    小学数学评课?精品文档? 小学数学评课 《分数的初步认识》评课稿杨老师同上《分数的初步认识》,她的教学设计,教学构思,教学方法,使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力我觉得杨老师对新课程理念的领会是深刻的,教学方法把握得当,营造了一个宽松[立即查看]

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    2017-10-23

    小学数学怎样评课小学数学怎样评课, 西南大学附属小学 吴世彬 评课作为教学研讨活动的一个组成部分,在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”——讨论“好课”的标准、“好课”的设计与落实,较少把我们的视点聚焦于“评课[立即查看]

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    2019-04-19

    小学数学怎样评课? 西南大学附属小学吴世彬 评课作为教学研讨活动的一个组成部分,在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”——讨论“好课”的标准、“好课”的设计与落实,较少把我们的视点聚焦于“评课”方面。 底气造就[立即查看]

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    2019-05-18

    小学数学如何评课 我认为评价一节课,既看学生,又看老师,更要看效果。它主要涵盖三个层面:一是对课堂教学的优劣作出鉴定,二是对课堂教学亮点进行概括提炼,三是对课堂教学成败的原因作出评析,总结经验教训,提高教学认识。 究竟如何评课?我想从以下三[立即查看]

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    2018-10-07

    小学数学评课稿:统计评课稿小学数学评课稿:《统计》评课稿 前不久,笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课“统计”,这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录,并作简要评析,以期与各位同行[立即查看]

  • 小学数学评课稿:《统计》评课稿 前不久,笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课“统计”,这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录,并作简要评析,以期与各位同行共赏。 教学内容:人教版实[立即查看]

  • 小学数学评课语言即评课用语该怎么写.doc小学数学评课语言即评课用语该怎么写小学数学评课语言即评课用语该怎么写本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践.1.合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探[立即查看]

  • 小学数学《数学教研课》评课稿 .doc小学数学《数学教研课》评课稿这次我分到的课堂观察点是作业量、时间及有效性。课堂上的作业练习作为数学教学的一个重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能、发展思维的重要途径,起着形成和发展数学认知结构的作用。[立即查看]

  • 小学数学《数学教研课》评课稿 小学数学《数学教研课》评课稿这次我分到的课堂观察点是作业量、时间及有效性。课堂上的作业练习作为数学教学的一个重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能、发展思维的重要途径,起着形成和发展数学认知结构的作用。课堂上作[立即查看]

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    2018-10-29

    小学数学评课常用语.页眉. 小学数学评课常用语: 1.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性[立即查看]

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    2018-10-07

    小学数学评课稿.doc小学数学评课稿 小学数学评课稿,一,:二年级数学《搭配》评课稿 活动形式:听评课 主讲人:冯老师 评课人:孙建磊 主题:训练学生准确表达数学语言的能力 时间:2016-12-10 今天上午有幸听了冯老师的讲课~讲了一节[立即查看]

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    2018-10-07

    小学数学评课稿2小学数学评课稿2 范文摘要: 没有按顺序连,但答案是正确的),老师立即问学生:“刚刚这位小朋友在连线时出现个小问题,你们发现了吗,”,指导重新连线后还要求学生说说板演者的连线方法。从这些细节可以看出陈老师非常注重培养学生的观[立即查看]

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    2018-10-07

    小学数学评课稿活动形式:听评课 主讲人:冯老师 评课人:孙建磊 主题:训练学生准确表达数学语言的能力 今天上午有幸听了冯老师的讲课,讲了一节二年级数学上册关于"数学王国"的课程,从听课中可以总结出一下几点: 2、教师利用了一条主线贯穿全课堂[立即查看]

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    2018-10-07

    小学数学评课稿1小学数学评课稿1 范文摘要: 生举一反三列举了生活中的例子,加深了对比的理解。这些情境的创设生动、有趣、真实可信,无雕琢之痕。让人听了心服口服,并由衷美教学设计者的匠心独运。亮点之三: 重视引导学生经历知识的探究过程古人云:[立即查看]

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