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初中英语听力教学

爱问共享资料高等教育频道提供初中英语听力教学资料,初中英语听力教学免费下载,包括初中英语听力教学策略探讨,初中英语听力教学探索,初中英语听力教学研究资料等,同时你也可以上传初中英语听力教学相关资料,分享给广大网友!
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    2010-11-09

    学术论文第24卷第4期2010年4月教育与教学研究EdcatioadTeachigResearchVbI.24NO.4Apr.2010初中英语听力教学策略探讨方培玲(诸暨市浣江教育集团浣东中学浙江诸暨311800)【摘要】 目前,我国中学生[立即查看]

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    2010-11-09

    学术论文 听力在英语听、说、读、写四项基本技能中处于基础地位,是人们运用英语正常交流的前提。在英语教学中,听力教学愈来愈多地受到重视。很多教师在听力教学上进行了积极的探索和尝试,取得了良好的教学效果。 一、了解影响英语听力的因素[立即查看]

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    2010-11-09

    学术论文2010—D2 教研论坛初中英语听力教学研究涂能惠摘要:本文选取了初中英语教学四大语言技能之一的听力教学,作为研究对象,从英语听力教学改革的理念出发,对初中英语听力存在的问题做了比较详尽的分析和探讨,提出了一些行之有效的解决初中英语[立即查看]

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    2010-11-09

    对初中英语听力教学的研究 ◆ 丁 玲 (江苏省高邮市八桥初级中学) 【摘要】听力是初中英语教学的关键组成部分,是“教”与“学”的重难点。初中学生要学好英语,就必须掌握基本的听力技能,只有能 “听”,才能交流,也才能实现学习英语的最终目的。本[立即查看]

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    2017-09-18

    英语论文,初中听力教学[立即查看]

  • 初中英语听力教学案例分析及反思 一、案例呈现 人教版新目标初中英语在每个单元的sectio a 、b中都设计了听力部分,如何在这一模块落实新课标,切实培养与提高学生的听力技巧,将听与说、读、写有机结合。 go for it grade 9 [立即查看]

  • “注意”对初中英语听力教学的启示 摘要:注意是心理活动中的一种意识状态,在外语学习和二语习得中起到很重要的作用。本文根据笔者在英语听力教学中遇到实际问题,从注意的相关定义出发,讨论注意在初中英语听力中的作用以及提升注意的方法,使注意在英语教[立即查看]

  • 初中英语听力教学的基本原则是什么? 在英语教学中,为了提高初中英语教学质量,教师除了遵循与其他学科共同的学原则外,根据新课改标准,初中英语教学过程中的规律,以及私立校的教学条件,还应该合理重点贯彻英语教学的四个基本原则。本文从理论和教学实践[立即查看]

  • 浅析初中英语听力教学现状及策略 ●商林金 近年来,听力能力越来越受到教师与学生的关注,听力教学也受到普遍的重视,但是听力教学效果并不理想,英语听力已经成为制约学生英语学习的瓶颈。如何进行有效地听力教学,提高学生的听力水平,已成为众多学者研究[立即查看]

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    2019-02-16

    初中英语听力教学反思 经过近期的教学实践,我对初中英语教学现状有了进一步的认识,我在听力教学中深有感触。 对于大部分农村学生来说,他们很少有机会用英语去交流,学习英语只是为了应付考试。因此,学生对英语的学习兴趣不高,对听力尤其厌烦,他们的听[立即查看]

  • 初中英语听力教学论文:初中英语听力教学初探 在当今社会中,随着各种媒体的广泛使用,听的素质变得日益重要了,但目前中学英语教学中重视阅读,说和听则是非常薄弱的环节,学生听力培养和提高往往被忽视。大纲明确规定:“考试、考查既要有笔试,也要有口试[立即查看]

  • 初中英语听力教学论文-初中英语听力教学初探.doc5A版优质实用文档初中英语听力教学论文:初中英语听力教学初探在当今社会中,随着各种媒体的广泛使用,听的素质变得日益重要了,但目前中学英语教学中重视阅读,说和听则是非常薄弱的环节,学生听力培养[立即查看]

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    2017-10-15

    初中英语听力教学初中英语听力教学,教学园地, 陈桂娟 约1679字 新课程标准对学生的听力能力有更高的要求,但目前缺乏必要的条件,听力训练远远不够,教师能利用的也只有几节有限的课堂,所以必须采取切实可行的方法,教活听力课,增强学生的学习兴趣[立即查看]

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    2019-05-21

    初中英语听力教学ABC 听力是英语学习的基础,是奠基石。根据新课标,对初中学生语音方面的要求是(1)能掌握读音规则,包括元音字母在重读开、闭音节中的读音规则,辅音字母的基本读音规则,字母组合的读音规则以及单词重音。(2)能掌握国际音标。 ([立即查看]

  • 中国学术论文网(59168论文网),职称论文全文免费下载地理教育资料:如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理题引发的思考 初中英语听力论文: 初中英语听力教学探析 摘 要: 英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,[立即查看]

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    2018-10-04

    初中英语听力教学浅析.docx初中英语听力教学浅析◇河北省保定市一中分校 丁 颖摘要:在初中英语教学中,听力教学仍处于起点阶段,距离教学规定的目标存在一定差距。如何培养学生的英语听力能力,提高英语听力水平是个值得探索的课题。文[立即查看]

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    2018-10-03

    浅谈初中英语听力教学.docx浅谈初中英语听力教学文/裴小红【摘 要】英语教学的目的在于培养学生的听,说,读,写的交际能力,其中听力教学不仅影响到学生的说,读,写这三方面的教学,还影响着学生整体英语水平的提高。听力测试是英语考试中必考的内容[立即查看]

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    2018-10-06

    初中英语听力教学的冷思考.docx初中英语听力教学的冷思考初中英语听力教学的冷思考      江苏 射阳 ●王秀堂      卡尔韦弗说:“听是交际活动的核心。”人们在语言交际活动中,听占45%,说占20%,读占16%,写占9%。在《新课程[立即查看]

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    2018-05-11

    初中英语听力教学论文初中英语听力教学论文英语教学的目的就是要培养学生运用语言进行交际的能力,要努力使基础知识转化为语言技能,即听、说、读、写四种技能,其中&dqo;听&rdqo;居于这四种技能之首,听是最基础、最的技能,它不仅是获取语言信息[立即查看]

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    2011-11-21

    浅议农村初中英语听力教学浅议农村初中英语听力教学张 朝 春摘要随着新课程的推进和深入,各个学科都在加强对学生学习能力的培养,强调实践与创新和学生主体和教师主导的教学模式.人民教育出版社和英国朗文 出版集团有限公司合作编写的义务教育初中英语系[立即查看]

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    2010-11-09

    学生在英语学习过程中,听说读 写是必须掌握的基 本技能。其中听居于首位,听在语言的运用中起着非常 重要的作用。听是一种积极地接受信息的活动 ,说的能 力要在听的基础上培养和提高,听力的提高还能促进学 生读,写技能的发展。因此,提高听力技能[立即查看]

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    2017-06-04

    初中英语听力教学心得 (1)初中英语听力教学心得教师:白日红一、注重语言知识的教授首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,语音基础打好了,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二,要注意[立即查看]

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    2017-07-18

    初中英语听力教学之我见       在日常教学中,教学虽然已引起教师的普遍重视,许多教师也在不断改进听力教学的方法,但听力教学大多数还是以教师为中心,强调通过对学习者大量的练习输人提高听力水平。这种教学模式将听力理解过程理解为一个被动的接受[立即查看]

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    2017-09-27

    初中英语听力教学心得一、注重语言知识的教授 首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,语音基础打好了,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二,要注意朗读技巧的训练和培养。教师在课堂上应有[立即查看]

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    2017-09-27

    浅谈初中英语听力教学【内容摘要】初中生的英语听力训练,是初中英语教学的一个重要环节。在实际的教学中,很多老师把听力课上成了听力测试课,即学生听录音——回答问题——核对答案,因此学生在答题的压力下上听力课,就会对听力失去兴趣。要注意根据初中生[立即查看]

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    2017-09-21

    初中英语听力之有效教学====================================================================== 听力,词典上的解释是:启动听觉器官,接收语音信息的一种能力。也就是说,听力是[立即查看]

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    2019-02-13

    初中英语听力教学心得.docx 初中英语听力教学心得1、认真教好音标,严格把好音标关学好音标是学好英语的前提条件,学好音标对未来的英语学习是一件一劳永逸的事,音标基础的好坏决定了一个人的语音、语调。初中教师应认真抓好音标教学,使初中生人人都[立即查看]

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    2019-02-12

    对初中英语听力教学的反思.doc对初中英语听力教学的反思我在英语教学这条路上已经走过了10年,回顾自己教学的十年,有收获也有很多的不足,听、说、读、写是英语学习的四种技能,是学生进行交际的重要形式,是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段[立即查看]

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    2019-01-29

    专题研讨_初中英语听力教学初中英语听力教学技巧(专题研讨)听、说、读、写在英语教学中尤为重要,其中,听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径,是其他技能的基础。训练听力有助于提高学生的英语交际能力,激发学习兴趣,培养语感,让学生增强学好英语[立即查看]

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    2019-02-16

    初中英语听力教学初探.doc初中英语听力教学初探 初中是整个中学英语教学的基础和关键。初中阶段的听力培养将起至关重要的作用。英语教学的重点是学生听说读写四项基本技能的培养,听是理解和吸收口头信息的交际能力,提高听力不仅有利说读写这三项技能的[立即查看]

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