you can try沁园春·雪毛泽东1.品味诗歌中展现的美感。2.学习诗人写景状物的方法。3.背诵，感受诗人的情怀。学习目标作者简介写作背景 1935年10月，红军长征胜利到达陕北后，毛泽东领导的红军，从此肩负起抗日救国的伟大使命[立即查看]
沁园春雪(ppt教案).ppt 毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”作者简介词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是[立即查看]
毛泽东诗词词的理解词的理解词，又称长短句。最初称“曲词”，是配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。作者简[立即查看]
说说《沁园春雪》的教学 下面的内容，是综合了一些资料，加上我自己的理解，组合而成的对《沁园春雪》的文句欣赏。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 这三句总写雄奇雪景;“北国风光”是上片内容的总领句。 “千里”“万里”互文见义，意即千万里都是冰封[立即查看]
：沁园春雪教案.doc课题：《沁园春 雪》 南墅中学 赵娜教材分析：《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气[立即查看]
《沁园春雪》公开课教案 教学目的: 一、培养学生阅读欣赏诗词的能力和兴趣，体会词作展现的意境、表达的感情，感受作者一种诗意的生活态度 。 二、体会词作的修辞手法及语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 三、通过理解诗人的无产阶级革命[立即查看]
教科院教育学（语文教育）专业试讲教案姓名： 孙璟珺 班级： 12语教2班 学号： 20121204202 时间： 2015-11-24 课题名称（含教材章节）： 苏教版七年级下册第六单元毛泽东词二首之《沁园[立即查看]
《沁园春雪》教案.doc《沁园春雪》教案教学目标及重点：一、理解、积累学习修辞方法：比喻、拟人、对偶二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的[立即查看]
沁园春 雪教案沁园春·雪汤敏敏 教学设计 二次备课 【教学目标】知识方面：1.温故知新，介绍词及词牌名。2．掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法；3．能准确指出诗中的修辞手法；4．能理解和赏析文中精妙的语句和词语。情感态度方[立即查看]
《沁园春·雪》教案 教学目标一:复习巩固,培养学生乐于合作与交流的学习素养。时间5分至6分钟。 教学过程:1、板书课题,明确教学内容。 2、展示问题:请说一说描写雪的优美诗句有哪些? 3、前后桌学生讨论交流。时间2分钟。 4、请学生回答,提[立即查看]
《沁园春·雪》教案 教学目标: 1.体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。 2.学会借景抒情的表达手法,能够在写作中运用想象和联想。 3.感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,以及他作为革命领袖,挥斥方遒的伟大抱负和坚定信心。 4.[立即查看]
【学习目标】 1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。 2.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。 3.学会借景抒情的表达手法。 【预习导学】 1.查字典,给生字词注音,并读一读。 [立即查看]
课 题 1沁园春 雪 课 型 新授课 授课日期 2015.9.1 主 备 人 王银学 审 核 人 授 课 人 学习目标 1．掌握文中的重点基础知识,整体感知词的内容。2．学习本词写景、议论、抒情相结合的[立即查看]
《沁园春雪》教案 《沁园春?雪》教案 一读,感知诗意。 1、了解创作背景。 2、识记生字生词。 3、整体感知评价。 二读,读出音律美。立足于学生的朗读指导,充分体验诗歌精粹的语言。 1、读出层次。 2、读出节奏。 3、读好韵脚。 4、读好重[立即查看]
1 沁园春 雪一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求课标虽未对第四学段的现代诗的教学做出明确的表述，但要求学生“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”2.教材分析本单元所选四篇课文均是歌咏大自然的诗词[立即查看]
沁园春.雪教案沁园春·雪&bsp;【教学目标】&bsp;1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。&bsp;2．学会借景抒情的表达手法。&bsp;3．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建[立即查看]
沁园春.雪教案沁园春·雪&bsp;【教学目标】&bsp;1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。&bsp;2．学会借景抒情的表达手法。&bsp;3．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建[立即查看]
《沁园春·雪》导学案(教师用) 【教学目标】 1、积累重要字词,背诵默写本词。 2、品味精练优美的语言,并用精练优美的语言仿写句子。 3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。 4、感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美,认识毛泽东的宏大气魄。 [立即查看]
人教版高中语文必修一沁园春·长沙 【背景资料】 一、写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确[立即查看]
沁园春雪教案 教学目标： 1. 理解词中的写景，抒情，议论，领会词人伟大的胸襟，坚定的信心。 2. 理解词中十分贴切和极富形象，饱含感情的词语。 3. 培养学生阅读诗词的能力，提高文学修养和审美鉴赏能力。 教学过程： 一. 预习[立即查看]
沁园春•雪教案沁园春?雪教案 教学目标: 1、感受词的意境美，提高欣赏能力。 2、领会作者的伟大胸襟，坚定的信心。 教学过程: 一、 导入新课 毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过:“毛泽东诗词是伟大的篇章。”[立即查看]
《沁园春•雪》教案教学目标及重点： 一、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。 四、培养学生比较阅[立即查看]
课型：_____________ 授课时间: ___月___日 第____周 星期____ 第___节 课 题 第1 课 沁园春·雪（一） 教学目标 知识与技能 1.介绍诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现[立即查看]
沁园春·雪 【教学目标】 1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。 2.学会借景抒情的表达手法。 3.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。 【教学重、难点】 体会作者作为一代风流人[立即查看]
1、《沁园春雪》 教材分析:《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 教学目标: 知识与能力目标: 1、指导[立即查看]
《沁园春.雪》教案 教学目标及重点: 一、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境、作者表达的感情,从中接受美的熏陶。 四、理解作者通过[立即查看]
沁园春雪教案42057《沁园春雪》教案教学设计【教学目标】1、积累重要字词，背诵默写本词。2、品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写句子。3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。4、感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气[立即查看]
沁园春雪教案52416《沁园春雪》教案教学设计【教学目标】1、积累重要字词，背诵默写本词。2、品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写句子。3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。4、感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气[立即查看]
《沁园春?雪》 教案教材分析：《沁园春?雪》是体现毛泽东诗词特点和革命乐观主义精神的典范作品作，所写景物雄浑壮丽，所抒胸襟博大宽广。在这首词中，为我们展现了一位顶天立地的巨人，一位指点江山激扬文字的词人，一位壮志满怀、豪情万丈的英雄。感情激[立即查看]
沁园春雪教案沁园春雪教案一、教学目标:1、初步学习阅读词的方法,了解词的格式。2、理解《沁园春?雪》的思想内容,抒发的革命豪情。3、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。4、品味本词的语言,领悟语言的深层意蕴。5、体会本词中比喻、拟人等多种[立即查看]
