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烛之武退秦师翻译

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    2017-09-19

    烛之武退秦师翻译杞子从郑国派人向秦国报告说:“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,郑国的国都就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说:“使军队劳累去袭击远方(的国家),不是我所听说过的。军队劳累不堪,力量消耗尽了[立即查看]

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    2017-09-27

    烛之武退秦师翻译及赏析烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜(fa)南。佚(yi)之狐言于郑伯日:“国危矣!若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞日:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公[立即查看]

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    2017-09-29

    烛之武退秦师全文翻译烛之武退秦师 晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在南。 佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑[立即查看]

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    2017-09-19

    烛之武退秦师翻译20526烛之武退秦师 这是载于《左传?僖公三十年》的一段历史故事,题目为后人所起。公元前630年,秦、晋合攻郑国,在自己的国家(郑国)危难面前,烛之武深明大义、义无返顾,毅然前去与敌国交涉。在强秦面前,烛之武不卑不亢,能言[立即查看]

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    2017-09-19

    [定稿]烛之武退秦师翻译烛之武退秦师翻译杞子从郑国派人向秦国报告说:“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,郑国的国都就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说:“使军队劳累去袭击远方(的国家),不是我所听说过的。军[立即查看]

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    2019-05-10

    晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼(状语后置),并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎(名作动)在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑伯说(状语后置):“郑国处于危险之中了!假如让烛之武去见秦伯, (秦国的)军队一定会撤退[立即查看]

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    2019-02-15

    《烛之武退秦师》原文及译文 【题解】本篇见于《左传》僖公三十年(前630)。在僖公二十八年发生的城濮(在今河南陈留县)之战中,晋文公战胜楚国,建立了霸业。僖公二十九年,晋、周、鲁、宋、齐、陈、蔡、秦在翟泉(在今河南洛阳)会盟,晋国在会上“谋[立即查看]

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    2018-10-11

    《烛之武退秦师》原文及翻译《烛之武退秦师》原文及翻译 作品原文: 九月甲午,晋侯、秦伯(1)围郑,以其无礼于晋(2),且贰于楚(3)也。晋军函陵(4),秦军氾(fá)南(5)。 佚(yì)之狐(6)言于郑伯曰:“国危矣,若(7)使烛之武见秦[立即查看]

  • 烛之武退秦师课文 烛之武退秦师全文翻译烛之武退秦师 晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在南。 佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能[立即查看]

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    2019-03-18

    烛之武退秦师 这是载于《左传·僖公三十年》的一段历史故事,题目为后人所起。公元前630年,秦、晋合攻郑国,在自己的国家(郑国)危难面前,烛之武深明大义、义无返顾,毅然前去与敌国交涉。在强秦面前,烛之武不卑不亢,能言善辩,终于使秦国从郑国退兵[立即查看]

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    2018-03-17

    烛之武退秦师译文篇一:烛之武退秦师译文 《烛之武退秦师》是《左传》里的散文名篇,清人编订的《古文观止》将其收录其内,可见其价值非同寻常。它不仅语言精练简洁,生动传神,形象个性鲜明,栩栩如生,内容丰富复杂,包罗万相,而且情节结构、布局谋取篇也[立即查看]

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    2019-05-12

    《烛之武退秦师》原文及翻译.doc《烛之武退秦师》原文及翻译作品原文:九月甲午,晋侯、秦伯(1)围郑,以其无礼于晋(2),且贰于楚(3)也。晋军函陵(4),秦军氾(fá)南(5)。佚(yì)之狐(6)言于郑伯曰:“国危矣,若(7)使烛之武见[立即查看]

  • 烛之武退秦师《左传》 九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰(僖公三十年)九月十日,晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对文公无礼,并且从属于晋的同于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 时又从属于楚。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 [立即查看]

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    2017-09-06

    (僖公三十年)九月十日,晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,(晋文公落难时候,曾经过郑国,不受礼待)并且从属于晋国的同时又从属于楚国。(郑伯有晋盟在先,又不肯专一事晋,犹生结楚之心。)晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 [立即查看]

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    2019-09-20

    烛之武退秦师翻译《左传》一、导入新课同学们,古代兵法著名的&dqo;三十六计&rdqo;中有一计,大意是利用制造敌人内部的矛盾,达到取胜的目的,这就是俗称的&dqo;离间计&rdqo;,其实,在&dqo;三十六计&rdqo;中称作&dqo;[立即查看]

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    2019-03-22

    烛之武退秦师翻译《左传》一、导入新课同学们,古代兵法著名的&dqo;三十六计&rdqo;中有一计,大意是利用制造敌人内部的矛盾,达到取胜的目的,这就是俗称的&dqo;离间计&rdqo;,其实,在&dqo;三十六计&rdqo;中称作&dqo;[立即查看]

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    2019-05-23

    烛之武退秦师 晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且郑国依附于晋国的同时又依附楚国。晋国的军队驻扎在函陵,秦国的军队驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中了,如果派遣烛之武去见秦伯,秦国的军队一定会撤退。”[立即查看]

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    2012-05-14

    教师必用烛之武退秦师教案教学目标: 知识与技能: 了解《左传》文学地位与风格。掌握积累特殊文言实词和古今异义词的意 义用法。过程与方法: 通过阅读翻译课文和教师点拨,由学生自主探究,积累文言知识,借鉴层层递进的说理方法。情感态[立即查看]

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    2019-05-09

    烛之武退秦师导学纲要 【知识链接】 1.文体知识 《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。当然,也有[立即查看]

  • www.zhet.com.c 9 烛之武退秦师从容说课这是本单元的起始课,本单元的学习重点是“积累文言知识、鉴赏人物形象、借鉴叙事手法和训练提要钩玄技能”,而本课正是积累与鉴赏的很好的范本。本文所记述的是公元前630年秦、晋[立即查看]

  • 《烛之武退秦师》教案5教学目的:1.理解本文的思想内容。2.翻译文言句子,体会人物对话的语言和特点。3.辨析多义词。4.背诵课文。教学难点:体会人物对话的语气和特点。教学课时:2课时。教学方法:点导法。第一课时一.教学导入:同学们,从另一个[立即查看]

  • 《烛之武退秦师》教案4教学目的一、在初中已学过《曹刿论战》的基础上,进一步对《左传》进行研究,了解《左传》在先秦文学史上的地位。二、通过学习本课,对《左传》的语言特点有所了解。切实掌握课文中出现的文言词语,引导学生积累语言材料,增加感性知识[立即查看]

  • 《烛之武退秦师》教案3[教学步骤] 一、导语二、关于《左传》(先让学生看文章后面关于《左传》的介绍)教师补充:“左氏之传,史之极也。文采若云月,高深若山海。”这是朱彝尊《经文考》中对《左传》的高度评价。这里的“左氏”,司马迁认为是春秋时代鲁[立即查看]

  • 《烛之武退秦师》教案1教学设想1、    由于学习文言文要付出比现代文更多的认识努力,因此通常同学们对文言文大都敬而远之。调查显示,多数同学都不大了解所学文言文的内涵,不了解那些隐藏在陌生语言下面的更深层次的人类的智慧,笔者力求引导学生走进[立即查看]

  • 考试指南报——课堂网(www.k45.c)《烛之武退秦师》同步训练  一、阅读课文,完成1~8题1.文中的晋侯是____,秦伯是____,郑怕是____。烛之武是____的臣子,____是____的臣子。2.下列句中没有通假字的一项是( [立即查看]

  • 考试指南报——课堂网(www.k45.c)烛之武退秦师教学设想1.由于学习文言文要付出比现代文更多的认识努力,因此通常同学们对文言文大都敬而远之。调查显示,多数同学都不大了解所学文言文的内涵,不了解那些隐藏在陌生语言下面的更深层次的人类的智[立即查看]

  • 考试指南报——课堂网(www.k45.c)烛之武退秦师——《左传》一、课前感悟(一)语言积累1.下列词语中加点的字的读音正确的一组是( )A.缒(zhì) 汜(fà)南 阙(qē) 逢(pág)孙B.佚之狐(yì) 贰(èr) [立即查看]

  • 考试指南报——课堂网(www.k45.c)烛之武退秦师《左传》一、课前感悟(一)语言积累1、下列词语中加点的字的读音正确的一组是( )A.缒(zhì) 汜(fà)南 阙(qē) 逢(pág)孙B.佚之狐(yì) 贰(èr) 脉脉[立即查看]

  • 考试指南报——课堂网(www.k45.c)《烛之武退秦师》的结构美《烛之武退秦师》是《左传》里的散文名篇,清人编订的《古文观止》将其收录其内,可见其价值非同寻常。它不仅语言精练简洁,生动传神,形象个性鲜明,栩栩如生,内容丰富复杂,包罗万相,[立即查看]

  • 考试指南报——课堂网(www.k45.c)烛 之 武 退 秦 师《左传》教学目标:1.积累文言文基础知识,锻炼学生判断重点字词、重要句子并进行翻译的能力。2.培养学生联想和想象的能力,扩展和丰富文章内容,加深对烛之武的形象和他的说话艺术的理[立即查看]

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