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认识小数评课

本专题为认识小数评课相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含认识小数评课,小数的初步认识 认识小数评课稿,《认识小数》评课稿等
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    2017-09-27

    认识小数评课篇一:《认识小数》评课稿 《认识小数》评课稿 今天,听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容,虽然学生是第一次接触,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大多数孩子还是能理解接[立即查看]

  • 小数的初步认识 认识小数评课稿小数的初步认识 认识小数评课稿 《认识小数》是三年级下册第七单元《小数的初步认识》的第一课时。虽然孩子们是第一次学习小数,但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数,所以说,学生对小数既熟悉又陌生。熟悉的[立即查看]

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    2017-10-17

    《认识小数》评课稿Jichegjiagqdijixiaoxe yihaiji 《认识小数》这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的,它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次扩展。本节课我认为童老师主要有以下优点: [立即查看]

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    2017-10-17

    认识小数评课稿认识小数评课稿 篇一:《认识小数》评课稿 《认识小数》评课稿 今天,听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容,虽然学生是第一次接触,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大多[立即查看]

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    2017-10-15

    认识小数的评课稿认识小数的评课稿篇一:《认识小数》评课稿 《认识小数》评课稿 今天,听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容,虽然学生是第一次接触,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大[立即查看]

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    2017-10-15

    [原创]《认识小数》评课稿《认识小数》评课稿《认识小数》这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的,它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次扩展。本节课我认为童老师主要有以下优点: 一、选取的素材贴近生活并富有科学性[立即查看]

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    2017-09-27

    认识小数评课稿2《认识小数》评课稿 “认识小数”是在学生认识了万以内的数和初步认识了分数,并且学习了常见计量单位的基础上进行的。本课教学虽然是学生第一次正式接触小数,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大多数孩子还是能理解接受,王老师在整节[立即查看]

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    2017-09-27

    [Word]《认识小数》评课稿《认识小数》评课稿今天,听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容,虽然学生是第一次接触,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大多数孩子还是能理解接受,郑老师[立即查看]

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    2017-10-17

    [方案]小数的初步认识评课稿《小数的初步认识》的评课稿 陈如恩 首先非常感谢学区小教室为我们创设这样一个学习的机会,当然还要特别感谢黄宝玲老师为我们展示了一节非常精彩的课____《小数的初步认识》。这节课是三年级学生首次接触小数,小数不同于[立即查看]

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    2017-10-17

    [分享]小数的初步认识评课小数的初步认识评课小数的认识这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次扩展。本节课主要是让学生学习小数的读法、写法和初步理解小数的意义,为四年级学习[立即查看]

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    2017-10-17

    [中学]小数的初步认识评课小数的初步认识评课小数的认识这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次扩展。本节课主要是让学生学习小数的读法、写法和初步理解小数的意义,为四年级学习[立即查看]

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    2017-10-17

    三年级《认识小数》评课稿1、本节课作为小数的起始课,小数的初步认识,其教学要求应当注意把握三点:一是不要求离开现实背景和具体的量,抽象地讨论小数;二是小数的认、读、写,限于小数部分不超过两位的小数,小数在现实生活中有着广泛的应用,即便是一二[立即查看]

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    2017-09-27

    [资料]小数的初步认识评课小数的初步认识评课小数的认识这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次扩展。本节课主要是让学生学习小数的读法、写法和初步理解小数的意义,为四年级学习[立即查看]

  • 三年级数学《认识小数》评课稿精品文档 三年级数学《认识小数》评课稿 三年级数学《认识小数》评课稿 今天上午听了陈老师《认识小数》这一节课,《认识小数》是人教版三年级下册第7单元的内容,本课教学是学生在学习了整数和初步了解了分数的基础上进行教[立即查看]

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    2017-10-18

    [说明]小数的初步认识评课小数的初步认识评课小数的认识这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次扩展。本节课主要是让学生学习小数的读法、写法和初步理解小数的意义,为四年级学习[立即查看]

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    2017-10-18

    [业务]小数的初步认识评课稿《小数的初步认识》的评课稿 陈如恩 首先非常感谢学区小教室为我们创设这样一个学习的机会,当然还要特别感谢黄宝玲老师为我们展示了一节非常精彩的课____《小数的初步认识》。这节课是三年级学生首次接触小数,小数不同于[立即查看]

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    2017-09-01

    《小数的初步认识》的评课稿 陈如恩 首先非常感谢学区小教室为我们创设这样一个学习的机会,当然还要特别感谢黄宝玲老师为我们展示了一节非常精彩的课____《小数的初步认识》。这节课是三年级学生首次接触小数,小数不同于整数,也不同于分数,对学生来[立即查看]

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    2017-09-27

    认识小数评课稿(共6篇)[立即查看]

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    2017-10-17

    认识小数说课稿一、 说教材 1.说课内容:认识小数是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册“认识小数”第一课时。 2.教学内容的地位和作用: 小数的初步认识是在学生在初步认识分数的基础上进行学习的。本课内容包括认识一位小数和它的读、写法。[立即查看]

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    2017-10-13

    小数的初步认识说课《小数的产生和意义》说课稿 一、说教材 人教版四年级下册《数学》教材第四单元中“小数的产生和意义”是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,这一内容既是前面知识的延伸,也是系统学习小数的开始。通过这部[立即查看]

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    2012-02-28

    小学 数学 小数 认识《认识小数》 说教材 说教材 《认识小数》是苏教版五年级上册第三单元中的内容。学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以[立即查看]

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    2017-10-23

    [专题]认识小数课件认识小数教学内容:教材第六册P88,89及练习二十一的第1、2题。 教学目标: 1(结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。2(知道十分之可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 (能识[立即查看]

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    2011-03-30

    小数的初步认识 制作: 曲阜市春秋小学 王 刚 小学数学 人教版三年级下册开学了,妈妈给贝贝买了一些文具。开学了,妈妈给贝贝买了一些文具。书[立即查看]

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    2017-09-19

                      《小数加减法评课稿》 丁益武: 听了董老师执教的《小数的加减法》这堂课,使我受益菲浅,董老师的课朴实、实在,他对教学环节的设计,教材的处理,淡定的教态等许多方面,都是值得我借鉴和学习的地方。陈彪:这堂课在[立即查看]

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    2017-10-22

    小数加减法评课今天听了《小数加减法》这一课,让我受益匪浅。执教者教学目标的设计,既有知识技能目标又有过程性目标,充分体现了《课程标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。 《小数加减法》这样一堂课对于很多教师来说都会觉得没[立即查看]

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    2017-10-23

    小数的性质评课稿《小数的性质》评课 本节课立足于学生的主体发展,重视学生的主动参与,学生能根据教师的导,积极主动地学。知识与能力同步发展,智育与德育容于一体,较好的实现了本节课的教学目标。我觉得做的比较好的有这几个方面: 一、立足教材,丰富[立即查看]

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    2017-10-23

    《小数的性质》评课稿今天有幸来到xx城关二小这所环境优美的学校,为全县教师执教了《小数的性质》一课,现总结如下。 一、注重知识形成过程 在教学小数的性质这一内容时,先引导学生自主发现小数具有什么性质,在学生掌握这一知识时,并且能够熟练运用。[立即查看]

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    2017-09-05

    小数的初步认识说课稿 一、教学内容 1、本节课(西师版)三年级下册第五单元第102~103页例1、例 2及课堂活动。 二、教材分析 例1通过图画反映买水果时遇到的小数,在水果店里卖水果的现实情境中通过对话呈现2.7kg,,0.8kg,3.2[立即查看]

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    2017-10-13

    小数的初步认识说课稿[方案]小数的初步认识 说课稿 尊敬的各位领导、老师:大家好,今天我说课的内容是小数的初步认识,我将从以下几个方面进行我的说课。 一、说教材: 新课标青岛版教材第6册第三单元《小数的初步认识》第一课时,属于数与代数方面的[立即查看]

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    2017-10-23

    小数的初步认识说课稿 4[资料]小数的初步认识说课稿一、教材分析 小数是十进分数的另一种表示形式,一位小数表示十分之风,两位小数表示百分之几。学生已经学过分数的初步认识,又学过长度单位米、分米、厘米,有了这些基础,学生就比较容易理解一位、两[立即查看]

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