爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

五环节教学法

爱问共享资料提供五环节教学法文档在线阅读和下载,并整理了相关的“三步五环节”教学法,语文自主性学习“五环节”模式教学法,从五环节教学法看和谐高效课堂的建立内容,包括其他作者上传的五环节教学法文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    14
    31.0KB
    2011-08-10

    321“三步五环节”教学法 莱西一中北校 高二物理组 所谓“三步”是指每一堂课应该包括课前、课内、课后三个步骤。四环节是指课内探究的过程中要体现“自主学习、合作探究、精讲点拨、整理汇总、有效训练”五个环节。 ( 一) 理论支持 1、巴班斯基[立即查看]

  • 语文自主性学习研究语文自主性学习“五环节”模式教学法一、理论依据师生的地位和作用的认识,有一个逐步深化的过程。即从早期的“传道受业解惑”的信息单向传递,到当代普遍认同的师生双向互动,再到今天提倡学生在做中学、在活动中学的过程体验、情感体验。[立即查看]

  • 高三复习用从五环节教学法看和谐高效课堂的建立垦利一中 赵葵美【摘要】新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习。和谐高效课堂不仅能促进教育目标的实现,也是和谐社会发展的要求和后备力量,更是教育教学形式的巨大变革。我[立即查看]

  • 0分
    2
    15.5KB
    2017-10-12

    四环节教学法四环节学导一体之实践与思考 一、“四环节”课堂教学模式的提出: 《新课程标准》指出:学生是课堂教学的主体。课程教学必须根据学生身心发展和学科的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动[立即查看]

  • 0分
    0
    17.0KB
    2017-10-13

    五环节教学法浅谈“五环节教学法”在语文教学中的运用 临颍县大郭乡第一初级中学 寇晓娜 如何在新课程标准的指导下改革初中课堂教学,在课堂教学中实施新课程,把先进的教育教学理念落实在课堂教学中呢?在教学实践中,我们临颍县创立了“五环节教学法”收[立即查看]

  • 0分
    3
    17.0KB
    2017-10-22

    五环节教学法的课堂教学反思品社学科五环节教学模式的教学反思 祖山兰亭中学小学部 徐桂斌 新课程改革在教学的基本理念、教学目标、内容设置、教学方法的取向、教学评价等一系列问题上,对传统的课堂教学带来了巨大的冲击,对教师的素质与能力提出了新的、[立即查看]

  • 新五环节教学法数学教案[修订]新五环节教学法——数学授课教案学习内容 100以内数的认识 学习时间 学 1、正确数出100以内的数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。了解到100以内数习 目 的顺序。 标 2、能估计数量在100以内物体的[立即查看]

  • [训练]新五环节教学法数学教案新五环节教学法——数学授课教案学习内容 100以内数的认识 学习时间 学 1、正确数出100以内的数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。了解到100以内数习 目 的顺序。 标 2、能估计数量在100以内物体的[立即查看]

  • [小学教育]新五环节教学法数学教案新五环节教学法——数学授课教案学习内容 100以内数的认识 学习时间 学 1、正确数出100以内的数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。了解到100以内数习 目 的顺序。 标 2、能估计数量在100以内物[立即查看]

  • 0分
    0
    28.0KB
    2017-10-22

    新五环节教学法数学教案新五环节教学法——数学授课教案 学习内容 100以内数的认识 学习时间 学 1、正确数出100以内的数,知道这些数是由几个十和几‎‎个一组成的。了解到100以内数的习 目 顺序。 标 2、能估计数量在100以内物体的个[立即查看]

  • 新五环节教学法数学教案[终稿]新五环节教学法——数学授课教案学习内容 100以内数的认识 学习时间 学 1、正确数出100以内的数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。了解到100以内数习 目 的顺序。 标 2、能估计数量在100以内物体的[立即查看]

  • 0分
    1
    13.0KB
    2017-10-12

    四环节教学法“四环节教学法”实施方案 为贯彻落实我县“四环节教学法”方案, 进一步强化学生的主体地位,培养学生主动参与、乐于探索的学习态度,达到全面提高教育教学质量的目的。特制定如下实施方案: 一、加强对“四环节教学法”的思想认识 全体教师[立即查看]

  • 新五环节教学法课堂教学评价表1《实施生本教育 构建阳光课堂》 “新五环节教学法”课堂教学评价量表 班级 姓名 时间: 六种状态 评 估 要 点 分值 得分 看学生的目光是否追随发言者(教师学生)的一举 注意状态 一动。 15 看学生的回答是[立即查看]

  • 初中语文教学随笔___“五环节”学案教学法的实践与探索12999英语网 e.12999.com 教学随笔 “五环节”学案教学法的实践与探索 ————对一节过关课的反思 我校课堂教学模式的改革开始于2009年,至今已走过2年的时间。通过学习借[立即查看]

  • 谈小学语文教学五环节教学法的应用精品文档 谈小学语文教学五环节教学法的应用 五环节教学模式实验实施已经逐步走向成熟,广大教师的认可和学生们的成绩能力提升充分证明了五环节教学模式符合教育教学规律,顺应学生身心发展,能快速提高课堂教学效率,促进[立即查看]

  • [三年级语文]谈小学语文教学五环节教学法的应用 2012谈小学语文教学五环节教学法的应用 2012-3-2 20:59阅读(1) 下一篇:特效秘方不看后悔 返回日志列表 赞(1)赞(1)赞(1)赞(1) 转载 分享 评论 复制地址 更多 五[立即查看]

  • 浅谈多媒体在《桂林山水》“五环节教学法”中的应用浅谈多媒体在《桂林山水》“五环节教学法”中的应用 随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,我们的教育方式得到全面的更新,将现代化的多媒体技术应用于教学中显得非常必要。特别是使用多媒体课件和多[立即查看]

  • 从五环节教学法看和谐高效课堂的建立垦利一中 赵葵美 【摘要】 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习。和谐高效课堂不仅能促进教育目标的实现,也是和谐社会发展的要求和后备力量,更是教育教学形式的巨大变革。我校实施[立即查看]

  • [管理]五环节教学法教案《陈情表》 王秀丽《陈情表》教案语文组 王秀丽 教学目的: 1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情; 2.引导学生赏析本文文思缜密、脉络分明、陈情于事、寓理于情 的构思艺术和骈散结合的语言艺术; 3.继续指导学生积累[立即查看]

  • 0分
    0
    9.5KB
    2017-09-27

    项目教学法教学基本环节序号 环节 教学思想 关键词 具体内容 1 备 教师为主导 准备、检查 教学准备 安全检查 2 景 教师为主导 提出、讨论 教师提出 同学讨论 3 定 教师为主导、学生为主体 制定、认可 学生制定 教师认可 4 施 教[立即查看]

  • 0分
    0
    47.0KB
    2017-09-17

    教学五环节教学五环节 备课 一篇课文三次备课 从备一堂课到备一学期的课 有利于教师整体把握某门课程的内容与要求; 有利于教师审视满足课程实施的所有条件; 有利于学生明确某门课程的目标与内容框架 ; 有利于学校开展(1)备课课程审议与管理。 [立即查看]

  • 0分
    1
    14.0KB
    2017-09-29

    四环节教学法经验交流四环节教学法经验交流 王庄寨镇李庄寨中学 王振华 传统的教学方法已经成为束缚学生发展的绊脚石,新课程改革势在必行。民权县教体局适应时代发展的需要,及时推行了具有本县特色的教改思路-------“四步教学法”。为了全面推广[立即查看]

  • 教学论文---记叙文三环节教学法初探记叙文三环节教学法初探 [内容摈要] 本文根据古代文论中关于文章由“象、理、物”构成癿特点,指出三者不管在写作还是在阅读过程中都缺一不可,从而推论出传统癿三环节教学法叧是简单癿寻道教学,忽规了中介层次癿实[立即查看]

  • 教学论文---“语文三环节教学法”初探“语文三环节教学法”初探 语文是其他学科的工具,它涉及面广,信息量大,处于基础学科的核心地位。语文教研历来是学科教研的重点,我从2002年起,致力于语文课堂教学模式的探索,提出并实践了一套“三环节教学法[立即查看]

  • 1分
    12
    41.5KB
    2011-12-03

    非常有用五步教学法一般说来,每一节课教师所要进行教学的内容不外乎三部分:1. 复习已教过的语言材料;2. 教学新的语言项目如词汇、语音、语法或句型等;3. 进行各种形式的听、说、读、写训练活动。为教学上述三部分内容,一般采用以下五个步骤(即[立即查看]

  • 0分
    15
    110.5KB
    2013-06-18

    x“五步”教学法主要形式:课件,主要流程:第一步 目标导学(1.含义型2.易错型3.典型题),第二步 自体自学,第三步 排忧解难,第四步 当堂训练,第五步 归结反馈。1揭示目标;2指导学生自学;3学生自学,教师巡视;4检查学生自学的效果;5[立即查看]

  • 府谷中学“六环节”分层教学模式一、六环节分层教学法:导学—交流—展评—探究—检测—提升。解释:学案导学—小组交流—展示评价—导引探究——典题检测—反馈提升  1.课前学案导学:教师编印导学案,提前两天下发,指导学生完成并检查。以“A1、A2[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2017-10-07

    四环节教学法的读书心得教育家叶圣陶先生曾指出:“尝谓教师教各种学科,其最终目的在于达到不需复教,而我们能自为研索,自求解决”。 自学,根据素质教育精神的要求,老师应积极培养我们我们“学在课前,用在课堂”,即我们在进课堂前,必须做好自学准备。[立即查看]

  • 0分
    0
    9.5KB
    2017-10-11

    小学科学大环节教学法研究(2005.12) 1 2 3 4 5 6 [立即查看]

  • 5分
    43
    31.0KB
    2009-12-07

    初中数学10大环节教学法初中数学10大环节教学法教学有法,但无定法。“无定法”是说数学教学没有永恒的一成不变的教学方法,即使人们公认的某种行之有效的教学法,教师在实践中也必须因校因人(指教师)、因时、因学生、因教材而异,这就是所谓“无定法”[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利