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学前游戏论

本专题为学前游戏论相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含学前游戏论(00399)自学考试大纲,00399学前游戏论,[精华]00399学前游戏论等
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    2017-09-02

    学前游戏论(00399)自学考试大纲上海市高等教育自学考试学前教育专业(本科层次) 学前游戏论(00399)自学考试大纲 ?、课程性质及其设置的目的和要求 一、本课程的性质与设置的目的 “学前游戏论”是学前教育专业(本科)的核心课程。设置本[立即查看]

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    2017-09-02

    00399学前游戏论河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:学前游戏论 课程代码:00399 第一部分 课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试学前教育专业的一门必修课。主要是探讨学前儿童游戏理论的流派、本质、[立即查看]

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    2017-08-30

    [精华]00399学前游戏论[立即查看]

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    2017-12-05

    学前游戏论1、简述陈鹤琴关于儿童游戏的思想观点。 答:我国教育家陈鹤琴先生在介绍和引进西方游戏理论的基础上,开始了我国儿童游戏研究的工作。从1920年起,陈先生以自己的孩子为研究对象,进行了长期的、连续的儿童发展研究,提出了自己对于游戏的看[立即查看]

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    2017-12-05

    0243学前游戏论[0243]《学前游戏论》 第一次作业 [论述题] 请同学们将试卷所有题目做答完毕再提交,否则零分处理~ 一、名词解释 1、角色游戏 2、"剩余精力”说 3、游戏主题 4、自我导向 二、简答题 1、简述弗洛伊德游戏思想的唯[立即查看]

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    2017-09-06

    学前游戏论温习重点[新版].doc[立即查看]

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    2017-08-30

    [精彩]学前游戏论温习重点.doc[立即查看]

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    2012-01-20

    学前教育自考材料,老师给的Admiistrator附注受现实原则的支配[立即查看]

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    2011-11-10

    本电子书内容完整、清晰,页面干净、整齐,书签详细、准确,阅读方便,大小适当。 感谢您光临、下载,欢迎您提出意见、建议,期待您给予批评、指正!本中心电子书仅用于预览,建议您购买正版图书! 敬请到“一路书香个人中心”下载,本书位于“一路书香”个人中心:他的资料\电子书\ZMWUR\ 建议使用IE下载,以保证文件名正常显示。[立即查看]

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    2011-04-06

    学前游戏论复习[立即查看]

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    2012-10-08

    全国自考学前游戏论复习资料0399 学前游戏论课程教学提纲 (参考教材:丁海东编著《学前游戏论》)第1章 学前游戏的基本概念本章核心概念:游戏是发生于一定情景之中,外部有可观察的行为表现,内部有特定心理体验的儿童主动自愿、自主自由的活动。第[立即查看]

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    2017-12-05

    学前游戏论填空题1. 在游戏的研究领域,研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,创造了一种叫做______的研究式样。 “娃娃游戏”(do-pay) 2世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家[立即查看]

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    2017-12-11

    学前游戏论复习资料学前游戏论 分类 (简答):1、感觉运动游简答以社会性为主线的学前游中蕴含着人与人交往的基本规游戏--现代儿童的权利教育关游戏的生物生本质观的基本观戏:也成机能性游戏、练习性游戏的发展:1、独自游戏阶段2、则。(说明游戏可[立即查看]

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    2017-12-13

    学前游戏论简答题1简述国外学前儿童游戏理论研究兴起的历史前景。 答:儿童游戏研究始于19世纪下半叶,这是与当时科学理论发展的历史背景分不开的。19世纪,自然科学的三大发现:细胞、能量守恒与转化定律和生物进化,改变了人们对世界的看法和思维的方[立即查看]

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    2017-12-13

    学前游戏论单选题1世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是____。 A欧文B福禄培尔C蒙台梭利D皮亚杰 B 2 1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即,标志着我国学前社会教育机构的诞生。 A厦门幼稚[立即查看]

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    2017-09-02

    学前游戏论(00399)自学考试大纲[立即查看]

  • 2014浙大远程学前游戏论离线作业答案浙江大学远程教育学院 《学前游戏论》课程作业 姓名: 学 号: 年级: 学习中心: ————————————————————————————— 第一章 幼儿游戏概论 一、 名词解释 游戏: 是儿童的基本[立即查看]

  • [应用]2013浙大远程学前游戏论离线作业浙江大学远程教育学院《学前游戏论》课程作业 姓名: 学 号: 年级: 学习中心: —————————————————————————————第一章 幼儿游戏概论 一、 名词解释 游戏: 是儿童的基本[立即查看]

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    2012-12-15

    要自考学前教育游戏论,把这上面的题做一遍过关就不成问题了。 2010年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试学前游戏论 试卷(课程代码 00399)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选[立即查看]

  • 江南大学学前大作业题目1——学前儿童游戏论江南大学现代远程教育2013年下半年课程考试大作业 考试科目:《学前儿童游戏论》 一、大作业题目,内容,: 1、 场依存性个体主要有哪些行为特征,(5分) 答:1.依赖于周围的感知场景。 2.倾向于[立即查看]

  • 2015年秋《学前儿童游戏论》期末考核学前教育研究方法期末作业考核 《学前教育研究方法》 姓名:杨金凤 满分100分 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1(描述性假设:是科学探索的最初阶段,描述认识对象的结构,向我们提供关于事物的外部联[立即查看]

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    2017-09-28

    学前儿童游戏儿童游戏 第一单元 第一节 1. 游戏 是饶有趣味的玩乐活动;“玩”是游戏的具体行为;“乐趣”是从游戏中得到的体验和情感。 2. 早期的游戏观 ?精力过剩说 代表人物 德国诗人美学家席勒和英国的哲学家、社会学家斯宾塞 ?生活准备[立即查看]

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    2017-12-11

    学前班游戏游戏一 捉尾巴 准备:把跳绳(纸条)系在腰间,手柄掉在身后成“尾巴”。 玩法:小朋友互相揪“尾巴”,单个对抗,也可以分成两个队,相互保护,协同进攻。被揪了“尾巴”的人暂时退出游戏。三分钟后,看哪一组剩下的“尾巴”多,哪一组就获胜。[立即查看]

  • 一、名词解释 1.情景转变 是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背景。2.非专门化玩具 指游戏功能相对不确定 结构性程度相对较低 游戏者可以根据自己的想法和想象自由使用它们的玩具。例如建构性玩具。 摘自《学前游戏论》 3.专[立即查看]

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