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数学教育概论

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    2011-12-23

    等比数列的概念及其通项公式等比数列的概念及其通项公式一、教学目标1、理解等比数列的概念,掌握等比数列通项公式的推导方法,并能用公式解决一些简单的问题。2、让学生掌握类比的学习方法,使学生认清等比数列的特点,用类比的方法去(与等差数列进行类比[立即查看]

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    2012-06-28

    小学数学教育概论考试 “认知结构是主客体的相互作用中,主体认识的一种主动积极的建构过程”这一观点的倡导者是皮亚杰杜威关于教学过程阶段的划分可以表述为情境——问题——假设——解决——验证因为(a+b)*c=a*c+b*c(前提),所以(a+b[立即查看]

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    2012-02-23

    适合师范类读者下载查阅,教材内容的压缩材料。数学教育概论一、数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下几个特点:471、数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的;2、数学活动应该有助于培养学生实验、观察、猜想、思维[立即查看]

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    2010-06-28

    数学教育教学概论· 教学内容1. 建构主义教学观建构主义教学观认为:学习并非是一个被动的吸收过程,而是一个以主体已有的知识和经验为基础的主动的建构过程。建构主义:学生根据已有的知识在教师的引导下,积极地重新建构新的知识体系。问题解决的基本步[立即查看]

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    2017-10-17

    数学教育概论教案數學教育概論教案第五組 組員名單: 9011031 蕭宇程 9111011黃巧育 9111024 梁益昌 9111025江家菱 9111043 黃教榮 單元名稱 花和尚的一天 N 四則運算 學習主題 C-T 轉化 C-S 解[立即查看]

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    2017-10-18

    数学教育概论重点第二章 1. 数学观的变化 (1)公理化方法、形式演绎仍然是数学的特征之一,但是数学不等于形式。数学正在走出形式主义的光环。 (2)在计算机技术的支持下,数学注重应用。 (3)数学不等于逻辑,要做“好”的数学。 2. 20世[立即查看]

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    2017-10-19

    数学教育概论要点1、克莱因对数学教育改革有哪些建议? 索的学习斱式; 4,从看重数学的抽象和严谨,到兲注数学文化、数学探究和数学应用 答:1,数学教师应具备较高的数学观点,只有观点高了,事物才能显明了而简单; 2,教育应8、弗莱登塔尔的生平[立即查看]

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    2017-09-19

    2015年全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目:代码  830    数学教育概论) 一、考查目标要求考生掌握有关数学教育基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决数学教育中的实际问题。二、考试形式与试卷结构(一[立即查看]

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    2017-10-01

    数学教育概论.doc1. 数学与心理学对数学教育研究有过根本性的影响。 2. 数学教育研究的四种方法:访谈法 观察法 实验法 调查法 3. 教案的构成部分:?课题名称;?教学目的;?教学重点,教学难点; ?教具准备;?教学过程( 4. 确定[立即查看]

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    2017-10-18

    数学教育概论.doc1----------------------------知识改变生活 精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 数学教育概论 一、[立即查看]

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    2010-03-28

    [Geera Iformatio]书名=中学数学教育学概论作者=页数=279SS号=0出版日期=Vss号=85051289 封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 1� 2� 3� 4� 5� 6� 7� 8� 9� 10� 11� 12�[立即查看]

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    2017-10-17

    [高等教育]第1讲 数学建模概论陕西科技大学理学院 备 注 第一讲 数学建模概论 随着电子计算机的出现和科学技术的迅猛发展,数学的应用以空前的 广度和深度逐步渗透到人类活动的各个领域。生物、医学、军事、社会、 经济、管理„„,各学科、各行业[立即查看]

  • 《小学数学教育概论试题库》试题4《小学数学教育概论》网络课程试题库(4) 一、名词解释 问答类(每题3分,6题,共18分) 1、数学课堂活动 2、数学问题解决 3、合作学习 4、成长记录 5、操作实验法 6、小学数学教育研究 二、填空题 填[立即查看]

  • 2011数学教育概论在职考研提纲.doc1. 数学与心理学对数学教育研究有过根本性的影响。 2. 数学教育研究的四种方法:访谈法 观察法 实验法 调查法 3. 数学发展史上的四个高峰(1)以几何原本为代表的欧氏几何(2)牛顿发明微积分(3)[立即查看]

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  • 制作多少是花了些时间的,所以收个2分以后下书方便[Geera Iformatio]书名=数学史概论 第2版作者=李文林页数=426SS号=11113520出版日期=2002年前言目录0.数学史——人类文明史的重要篇章 0.1.数学史[立即查看]

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    2017-10-16

    教育行政概论《教育行政概论》 课 程 第 一 次 辅 导 【概念理解】教育行政;教育行政体制;教育行政组织 机构。 【重点掌握】1、教育行政的基本内容; 2、我国教育行政产生和发展的基本过程; 3、新中国教育行政体制改革的经验教训; 4、我[立即查看]

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    2017-10-07

    素质教育概论沙发 发表于 2006-10-18 16:32 只看该作者 素质教育资料 素质教育概论 简答 1简述素质教育的三个要义、三个关键,面向全体学生;全面提高学生各方面素质;促进学生生动活泼的发展。 2建树实施素质教育,建立的科学的[立即查看]

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    2017-09-28

    幼儿教育概论儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程,包括对儿童观察力的培养,想象力的培养,思维力和记忆力的培养,语言表达力和创造力的培养,学习兴趣和求知欲的培养等。这些方[立即查看]

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    2017-09-30

    特殊教育概论第一篇 特殊教育概论 一(特殊教育对象:有特殊教育需要的儿童(chidre with specia edcatio eeds) 1. 对特殊儿童的理解:统计学上根据IQ判断,指IQ高于130和低于70的人(5%); 社会常模根据[立即查看]

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    9.0MB
    2014-04-01

    柯尔伯格著,单文经译[Geera Iformatio]书名=公民教育概论作者=袁公为著页数=214SS号=11335598出版日期=封面页书名页版权页前言页目录页第一编 总论 第一章 公民教育之概念 第一节 何谓公[立即查看]

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    2017-06-01

    比较教育概论期末作业考核《比较教育概论》满分100分一、简答题(每题8分,共40分)1. 简述比较教育的研究对象和研究目的。答:(1)比较教育的研究对象:从研究领域看,比较教育学的研究涉及教育的整个领域。从研究的实践范围看,比较教育学的研究[立即查看]

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    2014-01-07

    有关音乐史学、教育学领域重要的参考资料。研究生必读。 特别说明 此资料来自豆丁网(http://www.doci.com/) 您现在所看到的文档是使用下载器所生成的文档 此文档的原件位于 感谢您的支持 抱米花 ht[立即查看]

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    2010-09-04

    《教育学概论》第一章 教育与教育学第一节 教育的发展三个阶段:非形式化教育——形式化教育——制度化教育中国教育的发展演变:古代教育、近代教育、建国后的教育。西方教育的发展过程:古代教育、中世纪教育、西方近代教育及其特点。当代教育的发展趋[立即查看]

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    58.0KB
    2012-03-20

    教师资格证《教育法规概论》按照优先发展、育人文本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,推动教育事业科学发展,提高教育现代化水平。积极发展学前教育,学前一年毛入学率提高到85%。合理配置公共教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,加快[立即查看]

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    1.3MB
    2011-12-15

    教育原理教 育 学 原 理教 育 学 原 理井冈山大学教育学院 尹观海QQ:1713278205;TEL:13970460226Emai:yigahai2006@163.com二O一一年八月井冈山大学师范类专业教师教育专业课程之我的开[立即查看]

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    1
    69.0KB
    2012-01-15

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