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口语交际教学计划

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    2017-10-16

    口语交际教学计划三(1)班口语交际教学计划 课内 容 要 求 次 1 聊聊春节 以聊天的形式出现,让学生有一个放松的心态进行交流。可借助书上的插图,引导学生观察,勾起学生对春节活动的回忆,激发学生说话的欲望。 2 关于春游的指导学生读懂题目[立即查看]

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    2017-09-26

    一年级口语交际教学计划口语交际作为一种有声的语言,它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。 在教学中,通过营造口[立即查看]

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    2017-10-17

    低年级口语交际教学计划周次 教学内容 第一周 Warm p : 歌曲《Good morig to yo》 自我介绍 I’m …… My ame is ….. What’s yor ame? Hi/Heo , I’m ….. I’m from[立即查看]

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    2017-10-17

    二年级口语交际教学计划二年级写话教学计划 一、教学指导思想: 以阅读教学为主阵地~在阅读教学中~合理挖掘课文中的口语交际教学因素~在阅读感知、理解、感悟的基础上~进行口语训练~加强阅读教学、口语交际教学的联系~使它们融为一体~把听、说、读、[立即查看]

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    2017-10-17

    四年级口语交际教学计划2013至2014学年第一学期 口语交际教学计划 刘 桥 乡 中 心 小 学 四年级一班 姓名:王甜甜 校长:李平 2013年9月 prevetio ad treatmet of the specia rectific[立即查看]

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    2017-10-17

    二年二期口语交际教学计划益阳市人民路小学 何慧嫘 126班 一、学生情况分析: 126班共有学生67人。学生进入二年级后,经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等,并愿意与人交流,能认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与别[立即查看]

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    2017-10-16

    六年级口语交际教学计划一、指导思想: 规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听话态度和语言习惯。充分利用教材中创设的焦急情境,鼓励学生开动脑筋,敢想敢说,使学生在双向互动的语言实践中丰富想象力,培养创新精神。 二、教学目标: 与人[立即查看]

  • [教学]二年级口语交际教学计划二年级写话教学计划一、教学指导思想: 以阅读教学为主阵地~在阅读教学中~合理挖掘课文中的口语交际教学因素~在阅读感知、理解、感悟的基础上~进行口语训练~加强阅读教学、口语交际教学的联系~使它们融为一体~把听、说[立即查看]

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    2010-06-19

    第五讲 第五讲 第七章 口语交际教学 第八章 综合性学习的教学 第九章 小学语文教学评价 第十章 语文教学研究第七章 口语[立即查看]

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    2017-09-02

    二年级上册口语交际教学计划 一、 教材概貌 全册共安排八次口语交际。分别是:“秋游”“我的想法”“我们去旅游”“应该听谁的”“合作”“我想这样做”“保护有益的小动物”“有趣的动物与植物”。口语交际的内容安排,有以下两种情况:一种是紧密结合“[立即查看]

  • [管理]二年级口语交际教学计划二年级写话教学计划一、教学指导思想: 以阅读教学为主阵地~在阅读教学中~合理挖掘课文中的口语交际教学因素~在阅读感知、理解、感悟的基础上~进行口语训练~加强阅读教学、口语交际教学的联系~使它们融为一体~把听、说[立即查看]

  • [知识]二年级口语交际教学计划二年级写话教学计划一、教学指导思想: 以阅读教学为主阵地~在阅读教学中~合理挖掘课文中的口语交际教学因素~在阅读感知、理解、感悟的基础上~进行口语训练~加强阅读教学、口语交际教学的联系~使它们融为一体~把听、说[立即查看]

  • [工作]二年级口语交际教学计划二年级写话教学计划一、教学指导思想: 以阅读教学为主阵地~在阅读教学中~合理挖掘课文中的口语交际教学因素~在阅读感知、理解、感悟的基础上~进行口语训练~加强阅读教学、口语交际教学的联系~使它们融为一体~把听、说[立即查看]

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    2017-10-16

    口语交际教学计划王秀荣教 学 计 划 科目:口语交际 年级:六年级三班 姓名:王秀荣 华店乡蓝天小学 2012年9月 一、 教学目标 为了满足语文课程改革的教学需要,积极培养小学生的口语交际能力,全面提高学生的语文素养,为学生的终生学习、生[立即查看]

  • [考试]二年级口语交际教学计划二年级写话教学计划一、教学指导思想: 以阅读教学为主阵地~在阅读教学中~合理挖掘课文中的口语交际教学因素~在阅读感知、理解、感悟的基础上~进行口语训练~加强阅读教学、口语交际教学的联系~使它们融为一体~把听、说[立即查看]

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    2011-09-20

    对外汉语《外语与外语教学》(大连外国语学院学报 ) 1 9 9 5年第 3期 (总第 85 期 )浙 江副教授大 学张建 理交际能力 ·交际策略 · 口语教学交际和交际策略最近 一 、二十年来 , 人 们 一直在研究语言交际过程 。最简要地[立即查看]

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    2017-10-16

    口语交际教学设计教学设想: 一、教材简析: 《我们去旅游》是人教版课程标准实验教材二年级上册第三单元“语文园地三”中的口语训练题目。这次训练主要通过让学生自由组成“旅游团”,轮流当“导游”,给大家介绍自己知道的风景名胜,在角色体验中来丰富见[立即查看]

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    2017-07-15

    口语交际教学设计口语交际:请你帮个忙设计理念:创设交际情境,突出主体地位,注重生生互动,学会倾听表达。学习目标:1、懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。2、在不同情境下会使用合适的礼貌用语。3、能大致讲清自己的要求。学习过程:一、谈话激趣[立即查看]

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    2014-01-21

    语文教学论竞拍项目:竞拍项目:一座小岛一张取之不尽的信用卡三个无话不说的朋友一门精湛的技艺一个高位强健的体魄直言不讳的真诚和百折不挠的勇敢第十讲 口语交际教学第十讲 口语交际教学 1.“人生目标拍卖”这一话题是[立即查看]

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    2010-09-24

    语文教学论本科授课资料“口语交际”教学一、“口语交际”的含义 1、“交际”溯源 2、“口语交际”的基本特征 动态性、复合性、临场性、简散性 3、“口语交际能力”与“说话能力”的区别 二、“口语交际”能力构成要素 1、组织内部言语的能力2、快[立即查看]

  • 口语交际论文:口语交际 口语交际教学 问题 策略口语交际论文:口语交际 口语交际教学 问题 策略 【中文摘要】在高速发展的信息社会中,在高效率、快节奏的现代生活中,口语交际越来越成为人们日常最便捷、最重要的交际工具和手段之一。《普通高中语文[立即查看]

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    2017-10-15

    [计划]口语交际:学会生存口语交际:学会生存课 题 口语交际:学会生存 执教者:吴燕 教学目标 1、培养学生珍爱生命的意识; 2、能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚, 3、能做到认真倾听别人的发言,自然地与他人交流,并能发表自己的看法[立即查看]

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    2017-09-25

    《劝说》口语交际教学设计设计理念 根据本课教材特点和学生身心发展特点,遵循“积极指导自学、合作、探究的学习方式”的教学理念,运用情境教学法,让学生模拟角色,在互相交流中学会劝说,引导学生主动学习、创造学习、议中感悟、角色体验,多渠道接受信息[立即查看]

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    2017-09-05

    小学说话课教学设计 说说我自己(说话训练) 一、教学重点: 1(提高学生口语交际能力,进一步增进同学之间相互了解。 2(引导学生能抓住自己的特点介绍自己,并说真话。 3(注意听别人的介绍,给予补充、评价,看谁说的最像他本人。 二、课前准备:[立即查看]

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    2017-09-26

    一年级口语交际课教学一、一年级口语交际的目标设计 根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度对口语交际目标设计的关照~及《课程标准》对低年级口语交际的要求~我们确定一年级口语交际的目标是: 1、愿意进行口语交际~爱交际、敢交际。 [立即查看]

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    2017-10-15

    口语交际学会生存教学反思口语交际《学会生存》教学反思 董家镇中心小学 赵丽萍 口语交际一直是我认为最不好上的课,我认为口语交际的难上,就在于它不像阅读教学那样,教师可以对课堂,甚至是对学生的反应进行较大程度的预设。随着一次次的试教,以及问题[立即查看]

  • 口语交际《学会安慰》教学设计教学目标 1、能用恰当的语言表达对他人的安慰; 2、通过活动,懂得应当如何安慰他人,语言要朴实,语气要诚恳 教学重难点 懂得如何安慰他人 教学过程 一、导入新课 1、生活不是一帆风顺的,每个人都可能遇到不顺心的事[立即查看]

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    2017-10-15

    口语交际夸家乡教学设计口语交际《夸家乡》教学设计 教学要求: 1、 能用不同的形式介绍家乡的风景名胜、物产等,把话说完整,并尽量 用生动的语言打动别人。 2、 正确使用普通话,态度自然大方、乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听得好习惯,学习恰[立即查看]

  • 《学会安慰》口语交际教学设计教学目标: 1(培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。 2(学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。 3(培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力,培养学生关爱他人的品质[立即查看]

  • 口语交际《电话留言》教学设计---------------------------------------------------------------精品范文 --------------------------------------[立即查看]

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