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教师师徒结对协议书

本专题为教师师徒结对协议书相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含教师师徒结对协议书 教师师徒结对协议书2013,教师师徒结对协议书张春香,新教师师徒结对小结等
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  • 教师师徒结对协议书 教师师徒结对协议书2013教师师徒结对协议书 师傅姓名 单位 徒弟姓名 单位 攸县丫江桥镇中学 年 月 为适应教育发展新形势,为学校教育教学再上新台阶增添后劲,学校决定开展师徒结对活动,订立师徒合同,互帮互学,研究教材,[立即查看]

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    2017-10-15

    教师师徒结对协议书张春香教师师徒结对协议书 单 位: 永吉县第十三中学 导师姓名:张春香 学员姓名:王天骄 时 间:2014年 9 月 姓名 张春香 性别 女 出生年月 1975.9.19 导师 职称 二级教师 学历 本科 学科 英语 情况[立即查看]

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    2017-10-16

    新教师师徒结对小结阿克陶县实验小学2012-2013学年第一学期师徒结对总结 授课学科:音乐 授课教师:麦麦提江 授课年级:三年级 时间:2013-1-6 阿克陶县实验小学2012-2013学年第一学期师徒结对总结 转眼半个多学期过去了,在[立即查看]

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    2017-10-16

    教师师徒结对协议书2013师傅姓名 单位 徒弟姓名 单位 攸县丫江桥镇中学 年 月 姓名 性别 出生年月 单位 师傅情况 学历 学科 职称 专长 姓名 性别 出生年月 单位 徒弟情况 学历 学科 毕业时间 职称 专长 为适应教育发展新形势,[立即查看]

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    2017-09-05

    文件编号:BSPZ—GL35 版本号:A/0 教师师徒结对协议书 导师姓名 龚金花 单 位 宝山培智学校 学员姓名 肖 娅 单 位 宝山培智学校 宝山区培智学校 2008年9月 编制部门:课程管理室 生效日期:2005.09.01 文件编号[立即查看]

  • 师徒结对协议书 师徒教师师徒结对协议书织金县二中 师徒结对协议书 为加快青年教师专业成长步伐,学校决定以青蓝工程为平台,以师徒结对、拜师学艺为基本形式,提高青年教师的教育教学水平。为使此项活动更具实效,促进师徒双方共同提高,相互促进,本着双[立即查看]

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    2017-10-15

    师徒教师师徒结对协议书织金县二中 师徒结对协议书 为加快青年教师专业成长步伐,学校决定以青蓝工程为平台,以师徒结对、拜师学艺为基本形式,提高青年教师的教育教学水平。为使此项活动更具实效,促进师徒双方共同提高,相互促进,本着双方自愿的原则,特[立即查看]

  • 教师师徒结对协议书 西新教师师徒结对协议书龙泉市西新小学教育集团 教师师徒结对协议书 师傅姓名 单 位 徒弟姓名 单 位 龙泉市西新小学 2012 年 9 月 编制部门:教师发展研究中心 生效日期:2012-9-1 1 1 2 龙泉市西新小[立即查看]

  • 教师师徒结对协议书 青年教师师徒结对协议书青年教师师徒结对协议书 师傅:_____________教师 徒弟:_____________教师 为加快青年教师的成长,按照县教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增[立即查看]

  • 班主任师徒结对协议书 教师师徒结对协议书Xx 小学教师师徒结对协议书 出生 姓名 所在 学历 师傅 情况 单位 最高专 业技术 称号 出生 姓名 徒弟 情况 所在 单位 职称 性别 年月 毕业 学历 年月 最高专业技术称号 职称 专长 学科[立即查看]

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    2017-10-16

    山下中学教师师徒结对协议书师傅姓名 单 位 徒弟姓名 单 位 山下中学 2014年9月 istaatio, ad Uit mai pat eqipmet ad pipig isatio, chemica water system tak t[立即查看]

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    2017-10-16

    骨干教师师徒结对协议书为了加强教师队伍建设,充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长。经学校教研牵线,双方愿意结成师徒对子,并达成如下协议: 一、师傅职责和义务 1、教书育人[立即查看]

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    2017-10-16

    西新教师师徒结对协议书教师师徒结对协议书 师傅姓名 单 位 徒弟姓名 单 位 龙泉市西新小学 2012年9月 istaatio, ad Uit mai pat eqipmet ad pipig isatio, chemica water s[立即查看]

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    2017-10-15

    小学教师师徒结对协议书小师师徒师师师师师学教师了加强师师伍建师~充分利用师有育师源~师师骨干师的师师作用~助年师师快更教教教帮帮青教尽好地提高育工作能力~促使其快速成师。师校师师~方愿意师成师徒师子~成如教教学学教研双并达下师师,一、师傅师[立即查看]

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    2017-10-16

    小学教师师徒结对协议书 小学教师师徒结对协议书 为了加强教师队伍建设,充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长。经学校教研牵线,双方愿意结成师徒对子,并达成如下协议: 一、师[立即查看]

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    2017-10-16

    骨干教师师徒结对协议祁县西六支中学 为了加强教师队伍建设,充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长。经学校教研牵线,双方愿意结成师徒对子,并达成如下协议: 一、师傅职责和义务[立即查看]

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    2017-09-21

    师徒结对协议书郭村中心小学 “青蓝工程”师徒结对协议书 为加快青年教师成长的步伐,提高青年教师的教育教学水平,充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用,经研究决定,为青年教师配备指导教师,开展“以老带新、以新促老、师徒共进”的实践,在校长室、教[立即查看]

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    2017-09-18

    “师徒结对”协议书“师徒结对”协议书 为了帮助新招录大学生迅速成长~让他们迅速成长并成为我矿乃至公司的中坚力量~经矿长办公会研究决定开展大学生与管理干部“师徒结对”活动~为确保活动顺利实施、收到预期效果~特签订本协议书如下: 一、甲方承担的[立即查看]

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    2017-08-09

    师徒结对协议书  师徒结对协议书  甲方(师傅):滕中芊                   乙方(徒弟):金娴曼  甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:  一、甲方(师傅)承担的职责:  1.师傅在师德、工作态度等[立即查看]

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    2017-04-04

    2016师徒结对协议书  2016师徒结对协议书【一】  协议人:师傅:  徒弟:  根据学校师徒结对工作方案,本着取长补短、共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:  一、结对时间  起于 [立即查看]

  • 承德路小学骨干教师“师徒结对互助”活动协议书承德路小学骨干教师“师徒结对互助”活动协议书 甲方: 老师(学科骨干教师) 乙方: 老师(帮带教师) 为了加速第三层次骨干教师的成长,发挥骨干教师的影响力和辐射力,我们决定开展“第三层次骨干教师师[立即查看]

  • 职业中专新老教师师徒结对协议职业中专新老教师师徒结对协议 一、指导教师: 被指导教师: 二、指导教师职责 1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。 ?每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。 ?每个月对被指导新教师的走教案及作业[立即查看]

  • XX学校青年教师师徒结对协议范本师傅:_____________教师 徒弟:_____________教师 为加快青年教师的成长,按照教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容[立即查看]

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    2017-10-16

    双凤初中教师师徒结对协议双凤初中青蓝工程结对协议 为加强学校师资队伍建设,形成互相探讨、共同提高的教学氛围,促使新教师和青年教师迅速成长,保证学校教学质量的稳步提高,特对青蓝工程结对工作作出如下协议。 一、师傅的职责 必须关心徒弟的思想和教[立即查看]

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    2017-10-15

    县中学教师师徒结对协议 县中学教师师徒结对协议 合同范文县中学教师师徒结对协议提要: 对待师徒关系态度要严肃、端正,认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重师傅,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问 房地产E网 县中学教师师徒[立即查看]

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    2017-09-20

    南京市艾倍科顺嘉幼儿园师徒结对协议书 为了全面提高幼儿园保教工作质量,充分发挥骨干教师的引领作用,以点带面培养青年教师,使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术,胜任幼儿园教师岗位,现实施师徒结对带教制。  年   月至    年   月,被指导[立即查看]

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    2017-09-18

    企业师徒结对协议书(精简版)(详细定稿版) 企业师徒结对协议书 企业师徒结对协议书 以下由管理资料公司师徒结对工作前,师傅,徒弟,公司三方面就个人的职责和义务签署的达成协议,下面是企业师徒结对协议书 企业师徒结对协议书 根据公司生产实际和学[立即查看]

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    2017-09-18

    幼儿园师徒结对协议书xxxx幼儿园 xxxx年x月——xxxx年x月学年度 第二学期师徒结对协议书 甲方:师傅 乙方:徒弟 为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍,发扬xxxx幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统,使青年教师[立即查看]

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    2017-09-18

    班主任“师徒结对”协议书班主任“师徒结对”协议书 甲方:,师傅,: 乙方:,徒弟,: 为了帮助青年班主任教师迅速成长~不断提高班主任队伍的整体素质和管理~经学校研究决定继续开展班主任“师徒结对”活动~为确保活动顺利实施、收到预期效果~特签订[立即查看]

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    2017-05-31

    “青蓝工程”师徒结对协议书盱眙县桂五镇中心小学“青蓝工程”师徒结对协议书协议双方:指导老师(以下简称甲方),青年教师(以下简称乙方)。为加强学科带头人和中青年骨干教师队伍建设,积极投身实施“青蓝工程”,甲乙双方自愿结为师徒,特签定协议如下:[立即查看]

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