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数学阅读能力的培养

爱问共享资料综合频道提供数学阅读能力的培养资料,数学阅读能力的培养免费下载,包括小学生数学阅读能力的培养策略,浅谈初中数学阅读能力的培养,如何培养小学生数学阅读能力资料等,同时你也可以上传数学阅读能力的培养相关资料,分享给广大网友!
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    2017-09-01

    小学生数学阅读能力的培养策略 摘 要: 数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学 材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径。数学阅读不容忽视,只有掌握一定阅读数学语言的能[立即查看]

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    2017-09-07

    浅谈初中数学阅读能力的培养 近几年各市数学考题中不断出现阅读理解题,这类题型能较好地体现知识的形成过程,解决数学问题的猜想与探索过程,要求正确掌握命题,对其本质作描述性的回答或进行判断概括及迁移发展。学生在解这类题时丢分比较严重,普遍出现“[立即查看]

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    2017-10-22

    如何培养小学生数学阅读能力如何培养小学生数学阅读能力 数学是一种集符号化、逻辑化、严谨性及抽象性于一体的语言,所以数学的阅读过程是一个心理活动的过程,数学的学习过程相对枯燥,并且没有太多的人为感情包含在里面。所以,作为小学数学老师在数学学习[立即查看]

  • 浅谈如何培养小学生的数学阅读能力总结(2012年总结、计划类) 浅谈如何培养小学生的数学阅读能力 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和熟悉世界的重要途径。随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,阅读越来越显[立即查看]

  • “小学生数学阅读能力的培养探究”结题报告“小学生数学阅读能力的培养探究”结题报告 靖江市生祠中心小学 刘月红 一、课题的提出 “小学生数学阅读能力的培养探究” 并非是一个全新的教学课题,它有着深厚的历史渊源,并直接涉及到我国的教学传统。从网[立即查看]

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    2017-09-18

    小学数学阅读能力培养的研究课题研究 《小学数学阅读能力培养的研究》 课题研究方案 溧阳市后周小学 《小学数学阅读能力培养的研究》课题组 2009年12月 课题研究 《小学数学阅读能力培养的研究》课题研究方案 一、 课题研究提出的背景 (一)[立即查看]

  • 如何培养小学生的数学阅读能力    一、教师应该培养学生理解数学阅读能力  教师应该教学使学生学会阅读理解,重视学生的核心认知活动,《中国大百科全书教育》出指出:教师应该教育学生重视阅读教学, 重视运用语言符号进行充满意义的学习生活, 教师[立即查看]

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    2017-10-23

    浅谈小学数学阅读能力的培养平溪镇中心完小 姚红艳 摘 要:人们常说:“数学是思维的体操”。在这句话的误导下,很多人只是把数学与思维联系起来,认为数学只能培养人的思维能力,其实我觉得不然。在数学教学和学习中也离不开阅读和阅读能力的培养。数学阅[立即查看]

  • 谈小学数学教学中阅读的能力培养王君花 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。讲到阅读,人们自然而然地会想到语文的阅读。可是,生活中除了语文的阅读,数学的阅读也无处不在,产品说明书、“非典”疫情走势图[立即查看]

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    2012-09-15

    数学2012.4在人们一贯的认识当中,培养学生的阅读能力是语文课上应该完成的任务。其实在数学课中也同样存在阅读理解的问题,学生的数学阅读理解能力的高低是学生能否发挥数学潜能的重要前提。从小学数学教材中来研究,小学数学文本由数学图片、文字、图[立即查看]

  • 数学2012年第 3 期一、“数学阅读”的重要性“数学阅读”是指通过阅读数学语言、符号、图表等获得意义的一种心理过程。初中数学知识的表达主要通过概念、命题、例题、习题,是以文字、图形、符号为载体的数学系统知识的逻辑表述,其突出特点是结构的严[立即查看]

  • 小学低段数学阅读能力的培养论文小学低段数学阅读能力的培养 苏教版小学低年级数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。[立即查看]

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    2017-10-06

    阅读能力的培养莎士比亚说:“书籍是人类的营养品。”“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样”。高尔基形象地比喻。说明要想提高学生的阅读能力,就要多读课外书,多读好书。这样做,一可以提高阅读能力,二还能多了解一些课堂上得不到的地方,对阅读能力[立即查看]

  • 小学数学课题研究 加强数学阅读能力培养的实践研究××县教育科学“十一五”规划课题 实 施 手 册 ××县教育科学研究室 使 用 说 明 为规范全县教育科学“十一五”规划课题管理工作,使课题研究朝着正常化、科学化的方向发展。特编印《××县教育[立即查看]

  • 小学数学课题研究 加强数学阅读能力培养的实践研究.doc××县教育科学“十一五”规划课题 实 施 手 册 ××县教育科学研究室 使 用 说 明 为规范全县教育科学“十一五”规划课题管理工作,使课题研究朝着正常化、科学化的方向发展。特编印《×[立即查看]

  • 小学数学论文:浅探低段数学有效阅读能力的培养小学数学论文 数学阅读,孩子的课堂呼唤你 ——浅探低段数学有效阅读能力的培养 摘 要 :低段的孩子由于识字量和知识水平有限~在数学问题解决过程中~往往出现不会读题的现象~以致在学数学中遇到了许多困[立即查看]

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    2017-06-17

    英语阅读能力的培养引导语:下面我和大家一起分享一些培养英语阅读能力的方法,希望能帮助到大家哟。一,英语阅读能力对英语学习的重要性一,英语阅读能力的分析阅读是一种言语活动。在这过程中所表现出来的能力,被称为“阅读能力”或“阅读理解能力。”要具[立即查看]

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    2017-10-23

    小学生阅读能力的培养浅谈小学生阅读能力的培养 2011.12.2 “兴趣是最好的老师”,有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。那么,如何激发学生课外阅读的浓厚兴趣,让学生主动积极地遨游书海、采珠拾贝呢, 一、让学生[立即查看]

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    2017-08-31

    中学生阅读能力的培养[立即查看]

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    2012-02-09

    速度能力培养提高快速阅读能力的培养郝润田人们常说“兴趣是最好的老师”。学生对快速阅读产生极大兴趣,就会变被动为主动,就会发挥他们的积极性,产生强烈的欲望。为激发学生的兴趣,教师可组织学生举办专题快速阅读讲座,定期进行快速阅读竞赛,定期举办快[立即查看]

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    2012-01-12

    培养宝宝的阅读能力[立即查看]

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    2011-10-04

    法语教学、法国文化、法国文学、法国经济等法语论文  摘要:在各种法语水平测试中,阅读都占有极为重要的地位和分值比例。考生要想在考试中取得好成绩,就 得在阅读理解题部分拿高分。 本文通过对阅读测试题型的分析,强调有效快速阅读的重要性和必要性,[立即查看]

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    2012-10-30

    适用于教育用书幼儿生理、心理的发展规律表明,幼儿期是阅读能力发展的关键时期,早期阅读,刻不容缓。 幼儿教师要结合汉语阅读的实际以及幼儿的心理特点,在教学中注重师生共建、生生互动,积极创设有利于幼儿自主发展的阅读内容、方法和形式。一、幼儿阅读[立即查看]

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    2012-11-06

    日语资料  [收稿日期 ]  2002-03-01[作者简介 ]  周蕊 (1958—) ,女 ,四川成都人 ,沈阳师范大学外国语学院日语系副教授。日语快速阅读能力的培养周 蕊(沈阳师范大学外国语学院日语系 ,辽宁 沈阳 110034)  [立即查看]

  • 《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告 各位领导,各位专家,老师们: 我校《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题,是马鞍山市科研所批准立项的市级课题,今天正式开题,我代表课题研究小组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇[立即查看]

  • 开题报告范文:小学高年级数学阅读能力的培养与研究开题报告范文:小学高年级数学阅读能力的培养与研究 开题报告范文:小学高年级数学阅读能力的培养与研究 的课余时间来读书。但是由于受传统阅读观念的影响,课堂上学生没‎‎有学会阅读技法,课外阅读活动[立即查看]

  • 《小学生数学阅读能力的培养研究》研究方案《小学生数学阅读能力的培养研究》 研究方案 南昌县莲塘三小 李红 一、课题的界定 数学:“数学”本身是一个名词,指一门独立的学科。课题中涉及的数学,指小学数学教学和学习的过程。 阅读:指数学教学和学习[立即查看]

  • 浅谈新课标下小学低年级数学教学中阅读能力的培养一、前言 目前人们及一些教师仍然持着关于阅读对提高数学学习能力作用关系不大的观点,认为数学语言简单枯燥,没有阅读美感。从而在小学生低年级数学教学中忽略了数学语言及其相关文化的教学和感受,数学课本[立即查看]

  • 培养小学生数学阅读能力的尝试与反浅议如何培养小学生数学阅读理解能力颍西城郊小学 刘洁冰二〇〇九年十一月八日浅议如何培养小学生数学阅读理解能力颍西城郊小学 刘洁冰数学阅读对于发展学生的数学能力至关重要。现在的数学课堂,仍有好多教师和学生认为阅[立即查看]

  • 关于初中数学阅读理解题的解题能力培养的一些思考【摘要】数学,一个让人敬畏但是却又头痛的名字。数学的思维模式是多么奇妙,让人不得不佩服,在学校里,学生都逃不过数学这门课程,面对数学,很多学生心存惧怕,所以它又是让学生头痛的课程。初中数学,处于[立即查看]

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