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三年级环境教育教案

本专题为三年级环境教育教案相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含小学三年级环境教育教案[教育],[说明]小学三年级环境教育教案,[管理]小学三年级环境教育教案等
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    2017-09-15

    小学三年级环境教育教案[教育]小学三年级环境教育教学计划本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元:《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴生活》,以专题性研究的形式编排了两个专题:《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童眼看法规》——“保护[立即查看]

  • [说明]小学三年级环境教育教案三 年 级 环 境 教 育 教 案栾川县第四实验小学 2014年3月 第一课 大树的功劳 教学目标 1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系,培养学生探索自然科学的兴趣。2、引导学生认识大树的价值。[立即查看]

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    2017-09-15

    [管理]小学三年级环境教育教案三 年 级 环 境 教 育 教 案栾川县第四实验小学 2014年3月 第一课 大树的功劳 教学目标 1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系,培养学生探索自然科学的兴趣。2、引导学生认识大树的价值。[立即查看]

  • [指导]小学三年级环境教育教案小学三年级环境教育教学计划本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元:《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴生活》,以专题性研究的形式编排了两个专题:《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童眼看法规》——“保护[立即查看]

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    2017-09-18

    [小学]小学三年级环境教育教案三 年 级 环 境 教 育 教 案南 宋 小 学 贾 一 斌 教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不系[立即查看]

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    2017-09-02

    三年级环境教育教案 教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少[立即查看]

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    2017-09-07

    小学三年级环境教育教学计划 本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元:《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴生活》,以专题性研究的形式编排了两个专题:《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童眼看法规》——“保护野生动物”。本册以“欣赏自然[立即查看]

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    2017-10-18

    三年级下册环境教育教案第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知道浪费会对环境造成污染,种[立即查看]

  • [三年级其他课程]三年级环境教育教案三年级环境教育教案 教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别[立即查看]

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    2017-09-19

    重庆三年级地方 环境教育教案九龙坡区陶家镇小学电子备课教案 年级:三 学科: 地方 上学期: 一、 我们的家园----地球 授课时间:第一周 教学目标: 1、 知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。 2、 知道地球的环境分[立即查看]

  • [重点]小学三年级环境教育教案三 年 级 环 境 教 育 教 案栾川县第四实验小学 2014年3月 第一课 大树的功劳 教学目标 1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系,培养学生探索自然科学的兴趣。2、引导学生认识大树的价值。[立即查看]

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    2017-10-10

    三年级上册环境教育教案第五课 奇妙的昆虫 教学目标: 1、通过介绍千姿百态、各种各样的昆虫,让学生认识昆虫,了解昆虫,爱护昆虫。 2、让学生了解昆虫的种类和基本特征。 3、让学生了解校园、居家、农田、野外、水边等地方生活的常见的昆虫种类,培[立即查看]

  • [终稿]小学三年级环境教育教案三 年 级 环 境 教 育 教 案南 宋 小 学 贾 一 斌 教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不系[立即查看]

  • 小学三年级环境教育教案[整理]三 年 级 环 境 教 育 教 案南 宋 小 学 贾 一 斌 教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不系[立即查看]

  • 小学三年级环境教育教案[资料]三 年 级 环 境 教 育 教 案栾川县第四实验小学 2014年3月 第一课 大树的功劳 教学目标 1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系,培养学生探索自然科学的兴趣。2、引导学生认识大树的价值。[立即查看]

  • [整理版]小学三年级环境教育教案三 年 级 环 境 教 育 教 案南 宋 小 学 贾 一 斌 教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不[立即查看]

  • [修订]小学三年级环境教育教案小学三年级环境教育教学计划本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元:《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴生活》,以专题性研究的形式编排了两个专题:《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童眼看法规》——“保护[立即查看]

  • 授课时间 月 日 第 周 星期 编号 课 题 齐鲁风情 1、欣赏齐鲁优秀文化传统在环境保护方面的因素;感受天人合一,和谐共处的美好情怀。2、认识具有当地特色的风土人情和传统继而,了解齐鲁大地的民俗教学目标 风情。 3、围绕保护自然景观和人文[立即查看]

  • 三年级下学期环境教育教案[方案]三年级下学期环境教育教案教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别[立即查看]

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    2017-09-16

    三年级全册环境教育的教案1、认识小动物的家 教学内容 -8页 《环境教育》三年级教材第1教学目标 1. 让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。 2. 对于常见的一些动物,能够区分出它是生活在什么地方的。 3. 通过故事让学生了解到很多动[立即查看]

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    2017-09-16

    小学三年级环境教育下册教案克明希望小学 小学三年级环境教育下册教学计划 2014-2015学年下 一、指导思想 环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌[立即查看]

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    33.0KB
    2017-09-16

    精品三年级下册环境教育教案三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知道浪[立即查看]

  • 三年级下册环境教育教案[原创]三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知[立即查看]

  • 三年级下册环境教育第13课教案第13课 争做文明小游客 教学目标: 1、通过举例引导学生争当文明小游客,让旅游与文明同行,引导学生看到不文明的行为要勇敢去制止。 2、启发学生思考争当文明小游客应该符合哪些要求,并与自身相结合,哪些行为不符合[立即查看]

  • 三年级下册环境教育教案[整理]三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知[立即查看]

  • [试题]三年级下册环境教育教案三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知[立即查看]

  • [汇总]三年级下册环境教育教案三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知[立即查看]

  • 三年级下册环境教育教案[修订]三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知[立即查看]

  • [整理版]三年级下册环境教育教案三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,[立即查看]

  • [中学]三年级下册环境教育教案三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话 活动目标: 1.知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知[立即查看]

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