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高中历史优质课

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    2017-10-06

    高中历史优质课教案第2课 美国联邦政府的建立 【课程标准】 1 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 2 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 【教材分析】 本节分为两部分内容~一是《1787年美国宪法》~二是该宪法的影响。其[立即查看]

  • 2015高中历史优质课教案(论文资料)高中历史优质课教案 第8课 美国联邦政府的建立 【课程标准】 1 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 2 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 【教材分析】 本节分为两部分内容~一是《1[立即查看]

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    2017-10-06

    2015高中历史优质课教案[设计]高中历史优质课教案第8课 美国联邦政府的建立 【课程标准】 1 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 2 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 【教材分析】 本节分为两部分内容~一是《1787[立即查看]

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    2017-10-07

    2015高中历史优质课教案高中历史历历历案教第历 美历邦政府的建立国8【历程历准】1 历出美国1787年历法的主要容和历邦制的历利历内构2 比历美历历制英君主立历制的同国与国异【材分析】教本历分历部分容~一是《两内1787年美历法》~二是历[立即查看]

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    2017-10-06

    高中历史优质课评语中学历史优质课评价表 中学历史优质课评价表 主题:语言的魅力——教师讲授技能在历史课堂中的运用 “中学历史优质课评价表”解读 主题:语言的魅力——教师讲授技能在历史课堂中的运用 篇二:浅谈新课改背景下历史优质课的评价标准问[立即查看]

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    2017-10-06

    重庆市高中历史优质课篇一:高中历史优质课教案 高中历史优质课教案 美国联邦政府的建立 第2课 美国联邦政府的建立 【课程标准】 1 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 2 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 【教材分析】 [立即查看]

  • 2015高中历史优质课教案[管理资料]高中历史优质课教案第8课 美国联邦政府的建立 【课程标准】 1 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 2 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 【教材分析】 本节分为两部分内容~一是《17[立即查看]

  • 高中历史优质课评选课堂教学评分表高中历史基本功比赛评分表 执教 年级 教师 授课 课题 评价 得权 项目 评 价 指 标 分 重 1、依据《课程标准》要求、教材内容和学生实际制定。 教学2、以学生的发展为根本宗旨,尊重历史,追求真实,提高学[立即查看]

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    2017-10-06

    高中历史优质课预赛第三组2011年东莞市高中历史优质课预赛第三组 在石龙中学顺利举行 2011年3月30日,东莞市高中历史优质课预赛第三组在石龙中学顺利举行。 这次预赛,选手们围绕“资本主义民主制度的产生、发展、完善”这一主线,以岳麓版高中[立即查看]

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    2017-10-06

    2013年高中历史优质课教学比赛必修2 第9课 近代中国经济结构的变动 【教学目标】 通过学习自然经济的逐渐解体,探究列强对中国的侵略对自然经济解体的影响,认识到列强入侵客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件. 通过学习洋务运动的兴起、内[立即查看]

  • [策划书]2015高中历史优质课教案高中历史优质课教案第8课 美国联邦政府的建立 【课程标准】 1 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 2 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 【教材分析】 本节分为两部分内容~一是《178[立即查看]

  • 获奖课件长沙市第六中学周宽1863年,一个名叫亚伯拉罕林肯的人发表了一份传颂至今的演说:Forscoreadseveyearsagoorfathersbroghtforthothiscotiet,aewatio,coceivediLiber[立即查看]

  • 获奖课件儒家文化创始人第二单元 东西方的先哲孔子舟山定海一中:王世军《幽兰操》作者:韩愈兰之猗猗,扬扬其香。不采而佩,于兰何伤。 今天之旋,其曷为然。我行四方,以日以年。 [立即查看]

  • 2012年高中历史优质课比赛获奖课件儒家文化创始人第二单元 东西方的先哲孔子舟山定海一中:王世军《幽兰操》作者:韩愈兰之猗猗,扬扬其香。不采而佩,于兰何伤。 今天之旋,其曷为然。我行四方,以日以年。 [立即查看]

  • 2012年高中历史优质课比赛获奖课件美国联邦政府的建立美国联邦政府的建立——一个关于理想与现实的故事寻求理想社会回归现实政治执着理想世界《独立宣言》与《邦联条例》《联邦宪法》和伟大妥协南北战争到民权运动give me iberty or g[立即查看]

  • [优质文档]新课标 高中历史必修III 目录 课文内容提取必修三 知识纲——文化发展历程第一单元 中国古代的思想与科技 1、孔子与老子 孔子的学说 老聃与《道德经》 2、战国时期的百家争鸣 孟子,荀子与儒家墨子与墨家 庄子与道家 韩非与法家[立即查看]

  • 郑志成老师参评市高中历史优质课的反思发表日期: 2010-04-20 14:01:00 阅读次数: 316 郑志成老师获此次比赛宁波市一等奖第二名的好成绩 2010年3月18——19日,宁波市高中历史优质课评比在宁海中学举行,我有幸作为北仑[立即查看]

  • 2009年度河南省高中历史优质课竞赛教案封面课题:《美国联邦政府的建立》 授课教师: 代 晓 单 位: 南阳市五中 2009年5月 [立即查看]

  • 2008年黄冈市高中历史优质课竞赛一等奖第三节 中国民族资本主义的进一步发展 教案 湖北省黄州中学 鲁菲飞 【教学目标】 1( 知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握中国近代民族资本主义进一步发展的历史背景;民族工业“短暂春天”的概[立即查看]

  • 参加2013年高中历史优质课大赛过程总结安徽省郎溪中学 周一宁 2013年9月至10月在我的教学生涯当中是非常重要的两个月~在这两个月里~我先后参加了2013年郎溪县、宣城市、安徽省高中历史新课程课堂教学竞赛~并都取得了一等奖的成绩。一路走[立即查看]

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    2017-12-05

    历史优质课评语篇一:邯郸市高中历史课堂教学优质课评价标准 邯郸市高中历史课堂教学优质课评价标准 序号 课题 定量一致”的原则进行评价。 篇二:专家点评优质课 专家点评优质课 2014年省优质课专家点评记录 优点: 1.本次的优质课评比活动,[立即查看]

  • 2012年高中历史优质课比赛获奖课件致海伦[美] 爱伦坡海伦,汝之美于我,犹如昔日尼西之舟。(尼西:小亚细亚西北部古城)轻轻滑过,飘香海上。把漂泊的旅人带回故土。久经风浪,惯于浪迹天涯。汝典雅的面容,汝风信子般长发,汝水神之姿,使我坚信。光[立即查看]

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    2011-07-28

    文章来自论文发表与写作辅导权威平台:文发网地理教育资料:如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理题引发的思考 高中历史课论文高中历史课论文:高中历史课有效教学策略初探 在历史的教学过程中,如何体现有效教学,如何实现教学的有效性呢?在新课[立即查看]

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    2017-09-18

    高中历史答题技巧【优质】随着素质教育的推进,高考越来越倾向于考察学生的综合素质: 1、获取和解读信息 (1)理解试题提供的图文材料和考试要求; (2)整理材料,最大限度地获取有效信息; (3)对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2、调动[立即查看]

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    2017-09-14

    高一历史让历史照亮现实——高中历史导言课郑州十九中谢艳国你能看到多远的过去就能看到多远的未来一、什么是历史?《说文解字》:历,過也。从止厤聲。郎擊切。史,記事者也。从又持中。中,正也。凡史之屬皆从史。疏士切。梁启超:[立即查看]

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    2017-10-16

    高中历史说课高中历史说课: 高中历史说课: 美国的建立 说教材 说教法 说学法 说教学程序 说课者: 说课者: 王伟 一、说教材 (一)、教材的地位与作用: )、教材的地位与作用: 教材的地位与作用 1、美国独立运动,是以民族解放战争的形式[立即查看]

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    2017-09-30

    高中历史课件第一节 自然科学 教学目标 1(知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解和掌握解析几何学和微积分的创立;牛顿力学体系的建立;法拉第发现电磁感应定律;拉瓦锡对燃烧现象的科学解释;道尔顿提出科学的原子论;门捷列夫发现化学元素周期律;[立即查看]

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    2013-03-16

    高中历史课标解读高中历史课标第一部分 前言 进入21世纪,人类加快了向现代社会迈进的步伐,科学技术、文化思想日新月异,国际间的交流不断加强,竞争日趋激烈。一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低,而国民素质的不断提高有赖于基础教[立即查看]

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