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圆锥体积教学设计

本专题为圆锥体积教学设计相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含圆锥体积公式教案设计,圆锥的认识和体积教学设计,《圆锥的体积》教学设计等
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    2017-09-19

    圆锥体积公式教案设计一、教学内容:六年制小学数学教材第十二册第49~50页 二、教学目标: 使学生探索并初使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题。步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程。 提高学生实践操作、观察比较、抽象概括及逻辑推断[立即查看]

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    2017-09-20

    圆锥的认识和体积教学设计教 学 内 容: 圆锥体的认识和体积 教学目标:1使学生认识圆锥的特征,通过实践活动推导出圆锥体积的计算公。 并能运用公式解决实际问题。 2、培养学生的空间观念及动手操作能力。 3、通过实验培养学生认真做事的态度及合[立即查看]

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    2012-12-19

    教学设计《圆锥的体积》教学设计本课内容是小学数学(人教课标版)六年级下册第二单元第二节“圆锥的体积”。这是在学习了第一课时《圆锥的认识》后,通过比较圆柱和圆锥而得出圆锥的体积的计算方法。一、教材分析1、教材的地位和作用“圆锥的体积”是在学习[立即查看]

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    2017-10-15

    圆锥体积教学设计《圆锥体积》教学设计 蜀河中心学校 何祥玲 教学目标: 1(合理、有效、有序的开展小组合作学习,在“实验操作——合作交流——自主探究” 的过程中感悟、推理出圆锥体积计算公式。 2(会应用公式计算圆锥体积并解决一些实际问题。 [立即查看]

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    2017-10-13

    《圆锥体积》教学设计与反思《圆锥体积》教学设计与反思 学习目标: 1. 知识与技能目标:使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式,会运用公式计算圆锥的体积并解决简单的实际问题。 2.过程与方法:在推导公式过程中,通过小组合作、动手实验的方法,培养[立即查看]

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    2017-06-01

    《圆锥的体积》教学设计1《圆锥的体积》教学设计教材分析:本节教材是在学生已经掌握了圆柱体体积计算及其应用和认识了圆锥的基本特征的基础上学习的,是小学阶段学习几何知识的最后一课时内容。让学生学好这一部分内容,有利于进一步发展学生的空间观念,为[立即查看]

  • 《圆锥的体积计算》教学设计 《圆锥的体积计算》教学设计 教学内容 教科书第39-40页例1~课堂活动及练习九第1题~第2题。 教学目标 1(在操作和探究中理解并掌握圆锥的体积计算公式。 2(引导学生探究、发现~培养学生的观察、归纳等能力。 [立即查看]

  • 《圆锥的体积》教学设计与反思《圆锥的体积》教学设计与反思 一、教学内容,苏教版小学数学教材第十二册。 二、教学目标, 1、知识技能目标, ?使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程, ?使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问[立即查看]

  • 2016新编圆锥的体积教学设计及反思《圆锥的体积》教学设计与反思 教学目的:使学生初步掌握圆锥体积的计算公式。 并能运用公式正确地计算圆锥的体积,发展学生的空间观念。 教学难点:圆锥的体积应用 学具准备:等底等高的圆柱和圆锥,水和沙,多媒体[立即查看]

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    2017-10-13

    圆锥的体积练习课教学设计课 题 圆锥的体积练习课 备课人 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P32页。 教学目标: 1、通过练习,使学生进一步理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确迅速地计算圆锥的体积。 2、通过练习,使学生进一步[立即查看]

  • [应用]圆锥的体积练习课教学设计课 题 圆锥的体积练习课 备课人 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P32页。 教学目标: 1、通过练习,使学生进一步理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确迅速地计算圆锥的体积。 2、通过练习,使学[立即查看]

  • [方案]圆锥的体积练习课教学设计课 题 圆锥的体积练习课 备课人 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P32页。 教学目标: 1、通过练习,使学生进一步理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确迅速地计算圆锥的体积。 2、通过练习,使学[立即查看]

  • 《圆锥的体积计算公式》教学设计方案《圆圆的圆圆算公式》圆圆方案体教学圆州省圆川圆蕉圆圆麻小 蔡圆明青学圆圆名称《圆圆的圆圆算公式》体科  目数学年圆六年圆教学圆圆40分圆学圆者分析小六年圆的生有一定的物圆知圆基圆~而且在之前的圆学学体体程中[立即查看]

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    2017-10-13

    圆锥体积教学设计特点.doc圆锥体积教学设计特点 圆锥 教学设计 体积 圆柱体积教学设计 倒数教学设计 认识圆锥教学设计 篇一:圆锥的体积教学设计及反思 《圆锥的体积》教学设计与反思 教学目的:使学生初步掌握圆锥体积的计算公式。 并能运用公[立即查看]

  • [整理版]圆锥的体积练习课教学设计课 题 圆锥的体积练习课 备课人 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P32页。 教学目标: 1、通过练习,使学生进一步理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确迅速地计算圆锥的体积。 2、通过练习,使[立即查看]

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    2017-10-13

    《圆锥体积》教学反思文章来 源 莲山课件 w w w.5 Y K J.Com 星期二上“圆锥的体积计算”,课一开始复习了有关圆柱的内容,等我把课题揭示时,几个嘴快的同学就说出了圆锥的计算方法。看来,这是一节“已经知道结果”的教学课,当然,学[立即查看]

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    2017-10-13

    圆锥体积教学反思《圆锥体积的计算》教学反思 《圆锥的体积》是在学生掌握了圆锥的认识和圆柱的体积基础上教学的。教学时让学生通过实验的方法发现圆锥与等底等高的圆柱体积之间的关系~从而推导出圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一~并能运用[立即查看]

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    2017-10-27

    圆锥体体积教学反思《圆锥体体积》教学反思五年级的学生对立体图形已经有了初步的认识,因此,在教学中,我借助圆锥体和圆柱体的联系和区别,引出圆锥体的特征,进而分散了难点。在讲授体积公式时,我设计的实验环节,把学习的主动权交给了学生,学生就可以既[立即查看]

  • 六年级下册圆锥的体积教学设计与反思【优质】六年级下册圆锥的体积教学设计与反思 姜定武 教学目标: 1、知识技能目标: ?使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程; ?使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题。 2、思维能力目[立即查看]

  • 人教版六年级数学下册《圆锥的体积》教学设计《圆锥的体积》教学设计 发布者:景湲淇 一、教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版版)六年级下册第33,34页。 二、学情分析: 二、教学目标: 1、知识技能目标: ?通过实验探究,发现圆锥[立即查看]

  • 人教版小学六级数学下册《圆锥的体积1》教学设计人教版小学六级数学下册《圆锥的体积1》教学设计 课 题圆锥的体积 学习目标1、理解并掌握圆锥的体积计算公式。 2、能利用公式解决实际问题。 学习重点理解并掌握圆锥的体积计算公式 学习难点能利用公[立即查看]

  • 人教版小学六年级圆锥的体积教学设计【赛课】《圆锥的体积》教学设计 重渠乡李庄小学 叶琼玉 【教学目标】 1、知识与技能:理解和掌握圆锥的体积计算方法,能运用公式解决生活中的实际问题。 2、过程与方法:通过“直觉猜想——试验探索——合作交流—[立即查看]

  • 人教版小学六级数学下册《圆锥的体积》教学设计人教版小学六级数学下册《圆锥的体积》教学设计 课 题圆锥的认识 学习目标:1、认识圆锥,知道圆锥的各部分名称,掌握圆锥的基本特征。会看圆锥的平面图。 2、了解并掌握圆锥的高的测量方法。 学习重点圆[立即查看]

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    2011-05-13

    2008年第3期《圆锥的体积》说课设计王君海(皋兰县石洞小学 甘肃 兰州 730200)一、教材圆锥的体积是义务教材人教版六年制小学数学第十二册52页的内容。它是学习了圆柱体积计算的基础上进行学习的,是学生较深入地理解规则几何体所占空间的大[立即查看]

  • 探索等底等高圆柱与圆锥体积关系的教学片断教学设计及反思顺德勒流育贤实验小学杨应文 一、教学目标:1、通过实验,探索出等底等高圆柱与圆锥体积关系 2(培养学生的空间想象,动手操作,概括推理和创新能力。 3(使学生能感受到数学来源于生活,积极参[立即查看]

  • 《圆锥的体积》练习课教学设计——利用多媒体促进课堂有效性的研究案例《圆锥的体积》练习课教学设计 ——利用多媒体促进课堂有效性的研究案例 [摘要]:一、设计理由:《圆锥的体积》一课是小学阶段关于“图形与几何”的最后一个学习内容,对培养学生的符[立即查看]

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    2017-10-15

    体积和体积单位教学设计体积和体积单位 孟艳红 一、教材分析 本节课教学内容是全日制聋校实验教材数学第十二册15——17页:体积和体积单位,这节课是在学生认识长方体和正方体,空间观念有了进一步发展的基础上教学的。“体积”对学生来说是一个新概念[立即查看]

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    2017-10-14

    《体积和体积单位》教学设计【教学内容】 人教版数学五年级下册第三单元。 【教学目标】 1、通过实验观察~使学生理解体积的含义~认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。 2、使学生知道计量物体的体积~就要看它所含体积单位的个数。 3、[立即查看]

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    2017-05-31

    体积和体积单位教学设计《体积和体积单位》教学设计一、教材依据义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第三单元。二、设计思想《体积和体积单位》这节课是在学生认识长方体和正方体,空间观念有了进一步发展的基础上教学的。“体积”对学生来说是一[立即查看]

  • 圆锥体积公式教学反思(精简版)圆锥体积公式教学反思 圆锥体积公式教学反思 《圆锥体积计算公式推导》教学反思 在教学圆锥体积计算公式推导的过程中,我给每个小组分得了水、沙子、1个空心圆柱容器、2空心圆锥容器,先让学生利用学具动手操作,得出结论[立即查看]

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