小五数学经典资料第1讲 小数的认识及简单运算 第1讲 小数的认识 第一部分 知识梳理 重点：小数的意义、小数的读写方法；十进制的低级单位的数换算成高级单位的数； 比较小数大小的方法。 难点：十进分数与小数互化的方法；换算后，小数位数的确定方[立即查看]
小学三年级下数学复习资料三年级下册数学期末复习提纲---小数的初步认识1.知识点要求：（1）能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。（2）能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。（3）会计算一位小数的加减法。[立即查看]
小学 数学 小数 认识大家好，我是大明。我需要一张桌子，你能帮我吗？0.7米0.76米1.05米你会读吗？0.7 0.76 1.05读作 零点七读作 零点七六读作 一点零五你会写吗？零点七三二点零五十一点六二写作 0.73 [立即查看]
《小数的初步认识》说课稿 一、教学内容： 新课标青岛版教材第6册第三单元《小数的初步认识》第一课时。 二、教材分析： 小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点[立即查看]
小数的初步认识 制作: 曲阜市春秋小学 王 刚 小学数学 人教版三年级下册开学了，妈妈给贝贝买了一些文具。开学了，妈妈给贝贝买了一些文具。书[立即查看]
小学 数学 分数 加减法 加法 减法 认识 认 识 小 数 ---三年级数学2.50元15元4元3.60元2.66元15元 4元 2 50元 3 60元 2 66元 [立即查看]
小 数 的 初 步 认 识教 师：叶 成广水市实验小学5988526001分米把1米平均分成10份0.1 米3分米0.3 米1厘米把1米平均分成100份0.01 米0.030.18小明的身高是1米34厘米1米34厘米=（ ）米1.34[立即查看]
小数的认识PPT 小数的认识导读:就爱阅读网友为您分享以下“小数的认识”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持! 小数的初步认识---公开课教案 一、教学内容: 新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》三、教学目标:[立即查看]
一起努力人教版小学数学教材分析 三年级下册第五单元——小数的初步认识广东第二师范学院10级数学系数学教育小组成员：缪远城、邱国才、刘源洲、曾智、肖银萍古小意、戴雪婷、邓金梅、陈玲、何艳芬第一组任务：人教版三年级下册第七单元——小数的初步认[立即查看]
三年级小数的认识欢迎使用人教版小学数学第六册天津南开中心小学 纪日伟0 . 9整数部分小数点小数部分0.1 2.0 16.94.0825.26读出下面的小数：零点一二点零十六点九四点零八二十五点二六 世界上最大的[立即查看]
0.584.3737.2811.346 0整数部分小数点小数部分 读小数的时候，小数点左边的数按照整数的读法去读，小数点右边的数按照顺序依次去读0.584.3711.3读作：零点五八四点三七十一点三八点七四四十五点六二三点零三写作：8.[立即查看]
小数的初步认识ppt 小数的初步认识2导读:就爱阅读网友为您分享以下“小数的初步认识2”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持! 《小数的初步认识》教学设计及反思 教学内容: 教科书第88~89页的内容，练习二十一的第1题 [立即查看]
小数的认识三年级下册《小数的初步认识》课堂实录三年级下册《小数的初步认识》课堂实录教学内容：课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第91-92页教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、初步感知知道[立即查看]
小数的认识北师大版三年级数学下册学案 第三单元 年级:三年级 学科:数学 课题:小数的认识 课型:新授 主备:周红梅 审核: 学习内容:第一单元2—3页。 学习目标: 1、结合“买文具”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。 2、能认[立即查看]
小数的初步认识教学内容:小数的初步认识 教学目标: 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、能识别小数，会读写小数。 3、通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。 4、使学生认识小[立即查看]
小数的初步认识《小数的初步认识》教学预案教学素材：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第88-89页的内容，完成练习二十一中的1-2题。教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之[立即查看]
《小数的认识》教案《小数的认识》教案主编：程俊 班级： 姓名：教学内容：课本第88、89页例1及“做一做”，练习二十一的第1、2题。 教学目标：1、认知目标： 结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；会认[立即查看]
小数初步认识之小数的含义认识江东实验小学 王俊 小数的含义认识是小数初步认识中的教学难点，容易变成小数的意义与性质的教学，我结合具体的教学内容，让学生初步了解小数的含义，知道以“元”“米”为单位的小数的实际含义，掌握十分之几可以用一位小数来[立即查看]
小数的初步认识 认识小数评课稿小数的初步认识 认识小数评课稿 《认识小数》是三年级下册第七单元《小数的初步认识》的第一课时。虽然孩子们是第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数，所以说，学生对小数既熟悉又陌生。熟悉的[立即查看]
小学 数学 小数 认识《认识小数》 说教材 说教材 《认识小数》是苏教版五年级上册第三单元中的内容。学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以[立即查看]
开学了，妈妈给小华买了一些文具。3元5角2角1角5分0.030.18(3)王东身高1米30 厘米，写成小数是（ ）米。1. 30 做一做0.7 做一做0.07 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。1.21.150. 90. 88 做一[立即查看]
鑫三好教育旗下数学培优网指定资料上传网站例1、买水果。例1、买水果。2.7kg读作：例1、买水果。2.7kg读作：二点七千克例1、买水果。2.7kg读作：二点七千克0.8kg读作：例1、买水果。2.7kg读作：二点七千克0.8kg读作：零点[立即查看]
人教版三年级数学下 小数的初步认识2.7kg读作二点七千克。0.8kg，3.2kg怎么读呢？像2.7，0.8，12.68，9.25……这样的数，都是小数。通过生活中实例，是同学认识并理解小数学会基本的小数加减运算。2、先填出书的价格，再说一[立即查看]
小数的初步认识教案 杨瑞 教学内容：小数的初步认识 教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3、能识别小数，会读写小数。 4、通过[立即查看]
小数的初步认识教学设计 教学内容: 教科书第88~89页的内容，练习二十一的第1题 教学目标: 1、 结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 2、 知道十分之几可以用一位小数表示，白分之几可以用两位小数表示。 3[立即查看]
（一）整数1 .整数的意义： 自然数和0都是整数。2 .自然数： 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3.计数单位 ：一（个）、十、百、[立即查看]
认识小数的评课稿认识小数的评课稿篇一:《认识小数》评课稿 《认识小数》评课稿 今天，听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容，虽然学生是第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，所以大[立即查看]
小数的认识练习题《小数的意义和读写》练习卷 姓名: 一、复习 用分数表示下面的数。 1角=( )元 1分米=( )米 2角=( )元 1厘米=( )米 1分=( )元 1毫米=( )米 二、根据表格说一说每一种商品各应付多少钱, 商品 圆珠[立即查看]
小数的初步认识说课《小数的产生和意义》说课稿 一、说教材 人教版四年级下册《数学》教材第四单元中“小数的产生和意义”是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，这一内容既是前面知识的延伸，也是系统学习小数的开始。通过这部[立即查看]
《小数的初步认识》课堂实录教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)，三年级下册第91、92页。 教学目标: 1、结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小数的含义，能正确读写小数。 2、使学生认识数学知识源于实际生活，用于实际生活，培[立即查看]
