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速读速记

本专题为速读速记相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含速记-通用汉语速记速读速写,速读速记教程 Microsoft Word 文档,关于速读速记的培训等
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    2011-09-06

    速记[Geera Iformatio]书名=通用汉语速记 速读·速写作者=页数=347SS号=0出版日期=Vss号=68371828 封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 1� 2� 3� 4� 5� 6� 7� 8� 9� 10� 1[立即查看]

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    2017-09-27

    速读速记教程 Microsoft Word 文档????? ????? ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ????? ????? # # # # # # # # # # $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ,,,,, ,,,,, ????? ??[立即查看]

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    2017-09-20

    关于速读速记的培训134 1234561252345[立即查看]

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    2017-09-25

    速读速记速读速记——21世纪的第四本护照~ 一、什么是速读速记 “速读”是相对于传统阅读而言的。 传统阅读指每分钟1000字以下的阅读,多为“精读”,按国家教学大纲规定,初中的阅读速读应该为500字/分钟,高中600字/分钟,而据抽样调查显[立即查看]

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    14.0KB
    2017-09-25

    强化速读速记积累语言强化速读速记,积累语言 刘俊明 在当今信息社会,讲求速度,阅读也不例外。语文课标明确指出:“小学阶段课内阅读量1000万字以上。”可见语文教学百分之七十得之于课外阅读。我们只有掌握多种提高阅读速度的方法,并持之以恒的训练[立即查看]

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    2017-09-26

    《SOSO速读速记软件》注册说明第一步:确定网络连接通畅。按提示安装完《SOSO速读速记软件》,在系统桌面出现软件图标 双击进入软件系统。 第二步:点选左侧“用户登录”按钮出现“用户登录窗口”。在“用户验证”窗口中输入“用户帐号”和“用户密[立即查看]

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    2017-10-16

    速读速记教程MicrosoftWord文档????? ????? ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ????? ????? # # # # # # # # # # $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ,,,,, ,,,,, ????? ?????[立即查看]

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    2011-09-24

    思维决定你的成功学习时间:七天 学习效果:阅读速读提高 3—10倍 记忆效率提高 2— 8倍 学习课程安排: 第一天: 第一阶段 认识了解每个孩子情况 简单介绍全脑速读速记学习法 孩子学习的希望与目标 解决孩子的问题 建立自信信心 引导学员[立即查看]

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    3.4MB
    2010-07-21

    [Geera Iformatio]书名=通用汉语速记 速读·速写作者=页数=347SS号=0出版日期=Vss号=68371828 封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 1� 2� 3� 4� 5� 6� 7� 8� 9� 10� 11�[立即查看]

  • 提高小学生速读速记能力之我见受网络、电视等高科技的影响,爱读书、会读书的孩子逐渐减少,作为语文教师,我经常思考:如何激发孩子读书的兴趣,如何达到高效的速读速记的效果,于是在工作中,我不断地摸索、反思,总结出了有关提高学生速读速记能力的方式方[立即查看]

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    2017-09-26

    开智术之速记速读[优质文档]庞明(庞鹤鸣)先生讲述开发智能很有必要,人的潜能很大,要掌握整体性功能就得学习意元体理论,从整体练,练整体性功能。 第一课2000年11月25日 一、开智的必要性以后别鼓掌啊,自己讲鼓什么掌,跟上课一样啊。今天咱[立即查看]

  • 飞克视读之速读、速记训练方法1、基础训练 整体感知训练 1. 发散箭头 训练方法: 保持端正的姿势,视线垂直于训练图,眼睛与图保持30CM左右的距离。凝视中心的方形,同时保持注意力集中于整个图,使视幅随着箭头的扩大而扩展至极限。训练时注意使[立即查看]

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    2014-02-21

    智能气功书籍资料 《开智术之速记速读》 庞明(庞鹤鸣)先生讲述 第一课 2000年 11月 25日 一、开智的必要性 以后别鼓掌啊,自己讲鼓什么掌?跟上课一样啊。今天咱们从理论上讲讲开智。今天是讲个前言似的。我们为什么搞开智呢,前面[立即查看]

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    418.2KB
    2013-10-08

    智能资料 《开智术之速记速读》 庞明(庞鹤鸣)先生讲述 第一课 2000年 11月 25日 一、开智的必要性 以后别鼓掌啊,自己讲鼓什么掌?跟上课一样啊。今天咱们从理论上讲讲开智。今天是讲个前言似的。我们为什么搞开智呢,前面讲过了,[立即查看]

  • 速读速记心智潜能开发对老年人认知能力的影响速读速记心智潜能开发对MCI老年人认知能力的影响 *孙淑凤 李秀艳 魏秀宏 吕宏韬 索海英 李天民 (潍坊医学院护理学院,山东潍坊 261042) 摘要 目的:探讨速读速记心智潜能开发对老年人认知能[立即查看]

  • 高效语文主题阅读与速读速记训练课模式初探高效语文主题阅读与速读速记训练课模式初探 课型:词语记忆复述训练课 年级:一年级 教学流程: 一、常规训练。 1.眼脑技能训练。小主人主持训练 2.课前一分钟主题演讲。 3.注意力训练:拓句训练:今天[立即查看]

  • 开发潜能的秘法速听——简单易行的健脑益智法 研究表明,人的大脑受到外界的刺激越多,就越具有灵活性。大脑具有可塑性,如果给以均衡合理的刺激,就是耄耄老人也会变得灵活起来。这种刺激就是指最大限度地利用人的5种感觉视、听、嗅、味、触觉。在电视和个[立即查看]

  • 速听——简单易行的健脑益智法 研究表明,人的大脑受到外界的刺激越多,就越具有灵活性。大脑具有可塑性,如果给以均衡合理的刺激,就是耄耄老人也会变得灵活起来。这种刺激就是指最大限度地利用人的5种感觉视、听、嗅、味、触觉。在电视和个人电脑日益普及[立即查看]

  • 2分
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    214.0KB
    2013-06-29

    实用的记忆方法,提高的很快[原创]庞明老师讲开智术之速记速读(共三堂课) 开智术之速记速读第一课一、开智的必要性从积累知识开始,练速记速读二、人的潜能很大生理解剖的认识谁在做主?从意元体开发智能催眠术破案脑手术触发记忆再现对一般性的记忆理[立即查看]

  • 速读记忆速读培训--提升脑力智能快速记忆快速阅读讲师培训需要知道的基本速记速读原理1、左右脑原理:1981 年诺贝尔医学奖获得者 罗杰•斯伯雷发现人的大脑分为左半脑和右半脑,左半脑和右半脑有本质区别。左脑处理:逻辑、词汇、数学、线性、分析的[立即查看]

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    2013-08-23

    学习快速思维和速读--大脑密码训练手册目录2第一部分: 基础知识:2第一章:思维的阐述与运用:2第一节:思维的特性和实现途径5第二节:我们需要什么样的思维:6第三节:高效思维的运用7第二章:快速阅读的基础:7第一节:什么是快速阅读:9第二节[立即查看]

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    2010-05-15

    速读.pdf[立即查看]

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    2012-09-09

    速读速读级别与速读段位标准一、理解和记忆率的考核标准  1、什么也写不出来。理解和记忆程度为:0 。  2、能写出与文章主题(中心思想)无关的只言片语。理解和记忆程度为:10%--30% 。  3、能就某一部分写出大致的内容。理解和记忆程度[立即查看]

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    2011-03-09

    [Geera Iformatio]书名=速记速成作者=页数=243SS号=0出版日期=Vss号=54417669 封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 1� 2� 3� 4� 5� 6� 7� 8� 9� 10� 11� 12� 13� [立即查看]

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    2011-01-29

    速记是从记音入手,以记录语言、思维的意义为目的。《北方速记》的结构形体分““““曲线符号””””和““““直线符号””””两种,曲线符号是从两个椭圆几何形体中切割出来的;直线符号是从一个斜米字型中分解出来的。因为我们的速记是记录汉语言的,故[立即查看]

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    2017-10-15

    (1)速读法口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何[立即查看]

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    2017-06-09

    超级速读超级速读ssdwyd以日本的加古德次的《奇迹的超级速读》的蓝本,根据实际训练加以增删调整。大家在学习过程中要把你遇到的问题说出来,我们可再作修改。出处:pword.ewage.et.c,由ssdwyd整理连载。现eric拷贝在这两个[立即查看]

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