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小学修改病句的方法

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    2017-09-19

    小学语文修改病句的类型及方法修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后[立即查看]

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    2017-09-05

    修改病句的方法及病句修改 修改病句的方法及病句修改 【"病句"的概念】 所谓病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。 【对错关键】 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、[立即查看]

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    2010-07-01

    这里长期上传大量优质高考资料,完全免费,欢迎下载判断、修改病句的方法 2009年2月8日 一、判断病句的方法 (一)、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不[立即查看]

  • 小学语文修改病句的类型及方法大全小学语文修改病句的类型及方法大全 病句修改是小学语文的必考点~很多孩子也总是有种这个好简单呀~但考试时却还是犯错的问题。这就是因为没有系统的总结归纳。 小学语文病句的类型主要有以下九种: 一、成分残缺: 句子[立即查看]

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    2017-10-24

    小学修改病句的方法小学语文修改病句练习题的方法及答案(未确定) 1、读了《德育基地读本》,使我深受教育。 感到 2、齐白石是现代中国著名的画家(……)。 之一 3、昨天 傍晚,刮了一夜的风。 4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好[立即查看]

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    2017-09-19

    小学生修改病句的类型及方法修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。 一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。 二找,确定[立即查看]

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    2017-09-18

    小学生修改病句的方法默认分类 2010-05-17 11:31:36 阅读1292 评论2 字号:大中小 订阅 在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改,可以使我们认[立即查看]

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    2012-02-29

    病句修改方法及示例修改病句的方法及病句修改 【“病句”的概念】  所谓病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。【对错关键】  1、成分残缺  2、语序不当  3、搭配不当  4、[立即查看]

  • 小学修改病句常见的类型和修改方法——附修改病句习题及答案一、常见病句的类型像小朋友会感冒、得腮腺炎、红眼病一样,句子也有一些最常见的毛病,请你们一定要记住它们的名称及症状:1、句子不完整 (成分残缺)——例:我们的学校。是我们的语文老师。2[立即查看]

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    2017-09-02

    修改病句的方法一、病句类型 (一)搭配不当。 1、主谓搭配不当: 例: 他的革命精神时刻浮现在我眼前。 ( “精神” “浮现” 与 不能构成主谓关系, 可将 “精 神”改为“形象” ) 2、动宾搭配不当: 例:纪念三领先节的到来。“纪念”的[立即查看]

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    2017-09-05

    “考试说明”明确规定了病句的六种类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑),仅仅了解这些病句类型是无济于事的,关键是通过训练,提高辨析语病的感知能力。 所谓“辨析病句”,就是对病句的识别和分析,这是修改病句的前[立即查看]

  • 关键是找出病句的类型啊 比如说缺少主语或宾语 说短语搭配不当 如主谓 动宾搭配不当等等 还有要多练关键是找出病句的类型啊 比如说缺少主语或宾语 说短语搭配不当 如主谓 动宾搭配不当等等 还有要多练1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不[立即查看]

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    2012-11-14

    修改病句正确辨析病句考点阐释 所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,能力层级为D级。 一般来讲,本考点的考查[立即查看]

  • [修改病句的方法]修改病句的方法和技巧 篇一 : 修改病句的方法和技巧 篇二 : 修改病句的方法 第一,认真读懂句子原意,要明白句子所表达的意思。也可以说是审题。 第二,要仔细分析病情,找出病因,病句的种类很多,一定要仔细分析出它是属于哪一[立即查看]

  • 小学生常用关联词,关联词的用法及修改病句的方法22:01 2012-10-26 小学生常用关联词,关联词的用法把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起,常常用一些关联词。它们有以下几种类型。(1)并列关系:几个分句分别说明,描写几[立即查看]

  • [教学研究]小学生修改病句方法指导小学生语文修改病句方法指导一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。[立即查看]

  • 小学生修改病句方法指导[宝典]小学生语文修改病句方法指导一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”—[立即查看]

  • 小学生修改病句方法指导[方案]小学生语文修改病句方法指导一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”—[立即查看]

  • [精华版]小学生修改病句方法指导小学生语文修改病句方法指导一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”[立即查看]

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    2017-09-18

    小学生修改病句方法指导小学生语文修改病句方法指导 一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。 例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——[立即查看]

  • 小学生修改病句方法指导[终稿]小学生语文修改病句方法指导一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”—[立即查看]

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    2017-09-18

    小学生语文修改病句方法指导话题:句子 代词 教育学习 一、病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型:1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一[立即查看]

  • 小学生修改病句方法指导[技巧]小学生语文修改病句方法指导一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”—[立即查看]

  • 2016年小学语文修改病句的类型及方法  期中就要到了,下面在同学们备考试的同时,为大家分享最新的修改病句的方法,希望对大家有所帮助!  一、成分残缺:  句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。  例如:“为了班集体,做了很[立即查看]

  • 小学语文修改病句的类型及方法大全小学语文修改病句的类型及方法大全病句修改是小学语文的必考点,很多孩子也总是有种这个好简单呀,但考试时却还是犯错的问题。这就是因为没有系统的总结归纳。 修改病句的符号及作用:1.删除号:用来删除字、标点符号、词[立即查看]

  • 金碧小学.修改病句的方法doc.doc大姚县金碧小学“大姚教学范式”标杆教学教案设计 科目:语文 教学内容:复习----修改病句的四种常用方法 上课时间 备课教师:谢红香 教学目标:1、通过分析、比较、合作交流的方式~掌握修改病句的四种常用[立即查看]

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    2017-09-01

    小学修改病句修改病句是一常的。通修改病句的自,一项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项学会辨析句子的正。修步改病句是有方法可的,一般需掌握好项“项项项”项一二找三改四。  一,通句子,弄清原句的本意。本意是指原项项[立即查看]

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    2017-09-19

    病句题在高考中几乎是年年出,但得分率年年都没有超过40%,甚至于出现得分率低于20%的情况。令人望而生畏,不寒而栗。这不仅因为病句类型繁多、层出不穷,而且还因为病因出得非常隐蔽,稍不留意,就会造成失误。但这并不是说病句题没有规律可循,做为考[立即查看]

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    2011-08-05

    高中语文学习资料病句的类型和修改的方法 病句的类型和修改的方法。    首先带领学生回忆归纳病句的类型并进行对应的修改方法指导;然后将病句修改练习转为语段的修改练习,提升学生识别病句和修改病句的能力;最后进行集中训练。    教学过程:  [立即查看]

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    2017-09-05

    小学六年级修改病句的精华 一、病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,[立即查看]

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