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体内物质的运输

爱问共享资料综合频道提供体内物质的运输资料,体内物质的运输免费下载,包括141人体内物质的运输第3课时,雷锋人体内物质的运输知识网络及典例解析,江苏省海门市七年级生物《141人体内物质的运输》教案苏教版资料等,同时你也可以上传体内物质的运输相关资料,分享给广大网友!
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    2017-10-18

    141人体内物质的运输第3课时第1节 人体内物质的运输 第3课时 新课的引入: 人体是一个复杂的结构,它是由一千多万亿个细胞组成的,这些细胞都需要进行新陈代谢,这就需要人体内有四通八达、高效率的运输网络,它及时给细胞运来氧和养料,把细胞产生[立即查看]

  • 雷锋人体内物质的运输知识网络及典例解析《人体内物质的运输》知识网络及典例解析 高密市河崖中学 孟范刚 血浆 成分:主要成分是水,还有它养料和废物 血液 功能:运载血细胞,运输养料和废物 血细胞:三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功[立即查看]

  • 江苏省海门市七年级生物《141人体内物质的运输》教案苏教版共几课时 3 课型 新 第十四章 授 第几课时 3 教学第一节 人体内物质的运内容 输 1、了解血液循环的概念。 教 学 目 标 教学重点:体循环和肺循环的途径是 教学难点:血液循环[立即查看]

  • 36人体内物质的运输知识概念网络图解11 《人体内物质的运输》知识概念网络图解 复习摘要: 血浆 成分:主要成分是水,还有它养料和废物 血液 功能:运载血细胞,运输养料和废物 血细胞:三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 无细胞[立即查看]

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    2014-02-13

    方便交流人体内物质的运输(复习)郑集中心中学血液循环示意图血管血液心脏肾脏小肠肺组织处的气体交换肺泡处的气体交换跳动神经调节消化系统泌尿系统主动脉上腔静脉右心房右心室下腔静脉肺动脉肺静脉左心房瓣膜左心室123456火眼金睛血液的分层现象血浆[立即查看]

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    2018-01-11

    雷锋人体内物质的运输11 第三章 人体内物质的运输 第二节 物质运输的器官 城关一中 李凤霞 一、 教材分析 1、 本节内容在教材中的作用 本节内容主要介绍了血管和心脏,通过观察小鱼尾鳍内的血流情况了解三种血管的结构和功能特点;心脏是血液循[立即查看]

  • 人体内的物质运输(练习题教师卷)生物圈中的人 (专题复习题)———人体内的物质运输1. 在医院输液和抽血时,针头插入的血管是(B)A动脉 B静脉 C毛细血管 D三种血管都可以2、某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是(B)A、[立即查看]

  • 【2017年整理】人体内的物质运输33第9章 人体内的物质运输 第一节血液 学习目标: 1、观察血液和血细胞,说出血液的成分及其功能。 、学会解读血常规化验的主要数据。 2知识点一:血细胞和血浆组成血液 阅读课本,,,~,,,在课文中划出血[立即查看]

  • 这是老师的原版课件,共48张幻灯片  1.血液的组成;  2.血液分层后,血浆及血细胞各成分的分布情况;  3.血细胞的组成及作用;  4.三种不同的血管及其作用;  5.心脏的结构和功能;  6.体循环和肺循环途径;  7.ABO血型的四[立即查看]

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    2018-02-10

    人体内的物质运输知识结构图血浆 成分:90%水,7%的血浆蛋白,0.1%的葡萄糖,0.9%的无机盐等 血液 功能:运载血细胞,运输养料和废物 血细胞:三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 无细胞核,两面凹最多 运输氧和部分二氧化[立即查看]

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    2018-01-05

    第四章人体内物质的运输1.描述血液的组成成分和主要功能。 2.学会使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。 3.能够简单分析血液常规指标,提高思维能力和社会实践能力。 : 分析66页资料中的血常规化验单结合教师在课前准备好的血[立即查看]

  • 第四章人体内物质的运输练习题一、填空: 1(血液是由 和血细胞组成的。其中血细胞包括 、 和 ,血液分层后, 在下层,呈现红色, 和 在两层交界处,很薄,呈现白色。 2、使血液呈现红色的是因为红细胞富含一种红色的含 的蛋白质,叫 ,其特性是[立即查看]

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    2018-01-08

    第四章人体内物质的运输复习第四章人体内物质的运输 一、复习目标导航 1、了解血液的成分及其作用 2、了解血管的类型、结构和作用 3、理解掌握心脏的结构和功能、理解掌握血液循环 4、了解人体ABO血型的类型血量输血原则 5、学会观察血液成分和[立即查看]

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    2018-01-08

    第四章人体内物质的运输小结第四章 人体内物质的运输 小结 昆明市实验中学 初一(,)班 陈璇 一、流动的组织——血液 成分 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 颜色 淡黄色,半透明 红色 白色 白色 形态液体,含大量水 数量最多,成熟的无[立即查看]

  • 人教版七年级生物下册导学案登封市直一初中七年级下册生物导学案 总第9课时第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织 课 型:新授 课时:1课时 主备:冯金辉 审核:李振光一、学习目标:能够描述血液的组[立即查看]

  • 巧用顺口溜,提高学生的识图、读图能力 《人体内的物质运输巧用顺口溜,提高学生的识图、读图能力 《人体内的物质运输—血液循环》 案例分析 大彭镇中学 万兴艳 【教学设计】 血液循环是本章重点内容的核心,体循环和肺循环的途径是本节的重点,在循环[立即查看]

  • 七年级生物下人教版第四章人体内物质的运输测试题七年级生物(下)第四章试卷人体内物质的运输 一、选择题: 1、血液的组成是( ) A、血浆、血小板 B、红细胞、白细胞、血小板 C、血浆、血细胞 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 2、下列哪一组[立即查看]

  • 初中副科第三章 人体内的物质运输 物质运输的载体——血液1、描述血液的分层现象。2、血液由几部分构成?3、血浆的成分及功能。4、三种血细胞的形态结构及功能4、血红蛋白的特性、贫血。5、会分析血常规化验单一、血液的组成和功能血液[立即查看]

  • 新苏教版生物七年级下册教案第十章 物质运输和人体内的能量供给 第1节​ 血液和血型 学科 课型 年级 课题 第一课时 血液的组成和功能 班次 教学 媒体 视频:人的血液构成及功能 教学 准备 新鲜的血;观察实验所需的人血涂片玻片标本;血常规[立即查看]

  • 学习资料血 液 的 组 成下层:深红色 占血总量约45%上层:淡黄色半透明液体 占血总量约55%成年人的血液总量约为体重的7%~8%血浆血细胞血 液 的 组 成功能: 运[立即查看]

  • 初中生物《人体内的物质运输》单元教学设计以及思维导图1人体内物质的运输 适用年七年级 级 所需时6课时 间 主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系,单元[立即查看]

  • 初中生物《人体内的物质运输》单元教学设计以及思维导图人体内的物质运输 适用年七年级 级 所需时共用7课时 间 主题单元学习概述 本单元是“生物圈中的人”中的二级主题。标准指出:人吸收的营养物质需要循环系统运送到身体的各处,人体产生的废物也需[立即查看]

  • 初中生物《人体内的物质运输》单元教学设计以及思维导图4人体内的物质运输 适用年级 七年级 所需时间 课内共用7课时 每周3课时课外共用1课时 主题单元学习概述 人体内物质的运输”是《生物课程标准》内容中“生物圈中的人”中的二级主题。这章的内[立即查看]

  • 带试题 欢迎下载资料:QQ 1253608268 群号:3634092人体内的物质运输基础知识巩固*描述人体血液循环系统的组成 血液循环系统由心脏、血管和血液组成 1、血液:由血浆和血细胞组成,血细[立即查看]

  • 鲁教版第三章人体内的物质运输知识结构图心房 心室 红细胞 房室瓣 动脉 养料和废物 血小板 ABO血型系统 结构 白细胞 运送 静脉 运载 血浆 输血原则 血细胞 毛细血管 功能:动力泵 血型 血液 心脏 血管 载体 器官 人体内的物质运输[立即查看]

  • 37、第四章人体内物质的运输复习学案【精选】第四章人体内物质的运输复习学案 一、教学目标: 1、 通过复习是学生加深对血液成分及功能的理解和记忆。 2、 学会根据血流的方向辨别出动脉、静脉、毛细血管。 3、 理解心脏的结构与功能的相适应。 [立即查看]

  • 人教版七年级生物下册(第四章人体内物质的运输)复习复习摘要: 血浆 成分:主要成分是水,还有它养料和废物 血液 功能:运载血细胞,运输养料和废物 血细胞:三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 无细胞核,两面凹的最多 运输氧和部分[立即查看]

  • 人体内物质运输及代谢废物排出2016-2017考卷1.下面是邻居张叔叔去医院做血常规检查的摘录结果。下列说法正确的是( )A. 显微镜观察张叔叔的血液涂片可发现血小板最多 B. 张叔叔皮肤受伤出血后,其伤口会流血不止 C. 根据检测结果可推[立即查看]

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    2017-11-14

    人体内物质运输及代谢废物排出2016-2017考卷 1(下面是邻居张叔叔去医院做血常规检查的摘录结果。下列说法正确C. D. 的是( ) 下列关于运输的叙述,错误的是( ) 3(A. 被子植物的导管运输水和无机盐,筛管运输有机物 B. 血液[立即查看]

  • 第4单元 第10章 人体内物质运输和能量供给 第四节 人体内的气体交换第4单元 第10章 人体内物质运输和能量供给 第四节 人体内的气体交换 一、教学目标, 知识性目标, 1(说出肺泡内的气体交换过程;(重点) 2(说出组织里的气体交换过程[立即查看]

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