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5.1.1相交线

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    2012-03-20

    人教版七年级下第五单元14.如图14,已知直线AB、CD相交于点O, 若,,则的度数为 .15.如图15,直线AB、CD相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°,则∠EOF=____[立即查看]

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    2013-01-18

    初一下册教案第五章5.1.1 相交线教学目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力.毛 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对[立即查看]

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    2013-01-18

    初一下册教案第五章Chexia8855.1相交线[教学目标]1. 通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对[立即查看]

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    2013-06-02

    相交线课件§5.1相交线§5.1相交线观察:1、两条直线相交组成几个角?讨论:1、每对角中两个角的位置有怎样的关系?2、 将这些角两两相配能得到几对角? 2、试根据它们的位置关系将这几对角进行分类1、有公共顶点分类∠1和[立即查看]

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    2017-10-24

    5.1.1 相交线教案1第 1周 课时 1 授课时间: 授课教师: 课题 5.1.1相交线 课型 新授 知识与技能:在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和教学对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题. 目的 [立即查看]

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    2011-02-16

    5 5.1.1 相交线 一、学习目标 1.​ 通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力 2.​ 在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运[立即查看]

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    2013-01-22

    七年级数学下册5.1.1相交线课件中央电教馆资源中心相交线 像上图中的∠5与∠2这样位置的一对角我们称它们为同旁内角. 你认为同旁内角在位置上有什么特点? 两手的拇指和食指如何组合得到同位角? [立即查看]

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    2014-01-23

    教学案5.1 相交线 集备时间:      主备人:       授课人:      [教学目标]  1.通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力  2.在具体情境中了解邻补角、对顶角,能[立即查看]

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    2014-02-18

    七年级下册课件** 任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相配共组成几对角?各对角存在怎样的位置关系?∠3∠1∠2∠4∠1和∠2414343∠1和∠32* 用剪子剪东西时,哪对角同时变大或变小?你能说明理由吗?图中还[立即查看]

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    2012-02-13

    七年级数学七(下)数学 导学练案 总第1课时 郧县城关一中七年级数学组课题:5.1.1 相交线主备:熊 勇 【学习目标】1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条[立即查看]

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    2017-10-24

    5.1.1相交线精品文档 5.1(1相交线 莲山课 件 m 5.1(1相交线 [学习目标] 1.通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的[立即查看]

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    2012-08-27

    DDDD有一个公共点的两条直线形成相交直线. 请你画出任意两条相交直线.看看这四个角有什么关系?问题:两条相交直线.形成的小于平角的角有几个? 任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中, [立即查看]

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    2012-03-31

    初一数学课件5.1.1 相交线学案学习目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力.毛 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶[立即查看]

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    2017-10-24

    5.1.1相交线教案 10.1相交线导读:就爱阅读网友为您分享以下“10.1相交线”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 《10.1.1 相交线》教学设计 白沙中心学校陈艳艳 教学目标: 1、在具体的情境中了解对顶角,理[立即查看]

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    2012-02-07

    (pep)人教版 七年级下册 数学课件第四章图形的初步认识第七节相交线中央电教馆资源中心中央电教馆资源中心相交线第四章图形的初步认识第七节相交线中央电教馆资源中心第四章图形的初步认识第七节相交线中央电教馆资源中心像上图中的&ag;5与&ag[立即查看]

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    2013-03-07

    我媳妇制作的实用初中数学课件 《相交线与平行线》 5.1相交线 《相交线与平行线》 5.1相交线目标定向:目标定向:1、清楚在同一平面内两条直线的位置关系,理解邻补角、对顶角的[立即查看]

  • 观察与联想ABCD有一个公共点的两条直线形成相交直线.请你画出任意两条相交直线.看看这四个角有什么关系?问题:两条相交直线.形成的小于平角的角有几个?任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相配共组成几对角?各对角存在怎样的位置关[立即查看]

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    2017-10-16

    5.1.1 相交线教案第五章 相交线与平行线 5.1相交线 5.1.1相交线 教学任务分析 ,(了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角( 知 识 ,(知道“对顶角相等”( 技 能 ,(了解“对顶角相等”的说理过程( 1(经历探[立即查看]

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    2017-10-16

    5.1.1相交线年级(班级) 备课教师 陈登和 科目 数学 七年级21班 课题 5.1.1相交线 课时分配 1课时 相交线选自人教版义务教育课程标准实验教科书 数学 七年级 下册第五章第一节内容。 本节课的重点是对顶角的概念和性质,这些是重[立即查看]

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    2017-10-16

    [汇编]5.1.1 相交线教案第五章 相交线与平行线5.1相交线 5.1.1相交线 教学任务分析 ,(了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角( 知 识 ,(知道“对顶角相等”( 技 能 ,(了解“对顶角相等”的说理过程( 1([立即查看]

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    2017-10-16

    5.1.1相交线教案博兴第五中学 初一数学 教师专用学教案 第五章 相交线与平行线 课题: 5.1.1相交线 课型 新授课 备课时间 2.11 使用教师姓名 使用时间 主备 魏仕君 审核教师 朱金辉 参与教师姓名 李冰水 王英珍 陈志敏 朱[立即查看]

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    2017-10-16

    [资料]5.1.1 相交线教案第五章 相交线与平行线5.1相交线 5.1.1相交线 教学任务分析 ,(了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角( 知 识 ,(知道“对顶角相等”( 技 能 ,(了解“对顶角相等”的说理过程( 1([立即查看]

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    2017-10-24

    5.1.1 相交线教案 第五章 相交线与平行线 5.1相交线 5.1.1相交线 教学任务分析 ,(了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角( 知 识 ,(知道“对顶角相等”( 技 能 ,(了解“对顶角相等”的说理过程( 1(经历[立即查看]

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    2017-10-24

    5.1.1 相交线教案2数学:5.1.1 相交线教案(人教版七年级下) 教学目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力. 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中[立即查看]

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    2017-10-24

    5.1.1 相交线教案[总结]第五章 相交线与平行线5.1相交线 5.1.1相交线 教学任务分析 ,(了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角( 知 识 ,(知道“对顶角相等”( 技 能 ,(了解“对顶角相等”的说理过程( 1([立即查看]

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    2017-10-24

    [讲解]5.1.1 相交线教案第五章 相交线与平行线5.1相交线 5.1.1相交线 教学任务分析 ,(了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角( 知 识 ,(知道“对顶角相等”( 技 能 ,(了解“对顶角相等”的说理过程( 1([立即查看]

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    2017-10-24

    [修订]5.1.1 相交线教案第五章 相交线与平行线5.1相交线 5.1.1相交线 教学任务分析 ,(了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角( 知 识 ,(知道“对顶角相等”( 技 能 ,(了解“对顶角相等”的说理过程( 1([立即查看]

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    2013-06-02

    相交线解:∵∠AOC=50°(已知) ∴∠AOD=180°—∠AOC=180°—50°=130°(邻补角的定义) ∵OE平分∠AOD(已知) ∴∠DOE=1/2∠AOD=130°÷2=65°(角平分[立即查看]

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    2013-06-02

    相交线复习.垂线的画法:A如图,已知直线 和外的一点A ,作的垂线.B4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合;3移:移动三角板到已知点;2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; [立即查看]

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    2017-07-15

    《相交线》习题1《相交线》习题1.判断题(对的打“√”,错的打“×”)(1)没有公共边的两个角是对顶角.( )(2)有公共顶点的两个角是对顶角.( )(3)两条直线相交所成的四个角中,不相邻的两个角是对顶角.( )(5)对顶角的补角相等.([立即查看]

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