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分数加减简便运算

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    2017-09-01

    小数简便运算练习 班级 姓名 得分 4.02,5.4,0.98 5.17,1.8,3.2 13.75,(3.75,6.48) 3.68,7.56,2.68 7.85,2.34,0.85,4.66 35.6,1.8,15.6,7.2 3.82[立即查看]

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    2017-09-19

    分数加减法简便运算第二次校内教研活动 学习目标: 、我知道整数加法运算定律、减法的性质同样适用于分数加减法。 2、我能比较熟练地进行分数加减法的简便计算。 教学重点:能运用整数加减法运算定律进行简便运算,养成自觉简算的良好习惯。 教学难点:[立即查看]

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    2017-09-18

    分数加减法的简便运算《分数加减法的简便运算》教学设计 李娜(小) 一、教学目标: 1、知识与技能:学生能够 2、过程与方法:通过教学,使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用,并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。 3、情感态度与价值[立即查看]

  • 分数加减法简便运算 分数的加减法及简便运算导读:就爱阅读网友为您分享以下“分数的加减法及简便运算”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! (2)分数的分母不同,就是( )不相同,不能直接相加减,要先( ),化成( )分数[立即查看]

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    2017-09-20

    分数加减混合运算长青小学 周逸舟 教学目标 1. 知道分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算顺序相同。 2. 知道分数加减混合运算可以一次通分再计算。 3. 知道整数加法的交换律和结合律对分数同样适用。 教学重难点 1. 能正确运用运[立即查看]

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    2017-09-30

    分数加减简便运算【学习内容】人教版五年级数学下册第四单元 分数的基本性质 【学习目标】 1、知道整数加法运算定律、减法的性质同样适用于分数加减法。 2、能比较熟练地进行分数加减法的简便计算。 3、能利用今天的知识解决一些简单的实际问题。 【[立即查看]

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    2017-09-30

    分数加减简便运算教学设计班级 学科 备课人 课题 分数加减简便运算 课时 1、通过学习、讨论,知道整数加法运算定律、减法的性质同样适用于分数加减法,并能比较熟练地进行分数加减法的简便计算。 学习目标 2、培养知识迁移、类推的能力以及归纳、概[立即查看]

  • 分数加减法简便运算.doc新的[教材]《分数加减法简便运算》教学设计襄阳市襄州区双沟镇回民小学 董玉巧 【教学背景】 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加减法的混合运算、以及回顾了整数、小数简便运算的基础上展开的学习,以上知识的掌握和熟[立即查看]

  • [最新]分数加减法简便运算.doc新的《分数加减法简便运算》教学设计襄阳市襄州区双沟镇回民小学 董玉巧 【教学背景】 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加减法的混合运算、以及回顾了整数、小数简便运算的基础上展开的学习,以上知识的掌握和熟[立即查看]

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    2017-09-18

    分数的加减法及简便运算分数的加减法 一、同分母的分数加减法 知识点:在计算同分母的分数加减法中,分母不变,直接用分子相加减。 注意:在计算同分母的分数加减法中,得数如果不是最简分数,我们必须将得数约分,使它成为最简分数。 例题一 4,610[立即查看]

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    2017-09-18

    分数加减法的简便运算导学案分数加减法的简便运算导学案 成功目标: 1、知识与技能:在具体情境中,理解、掌握分数加减法简便运算的计算方法,并能正确计算。 2、过程与方法:能综合运用所学的知识和技能解决计算中的问题,发展应用意识。 3、情感、态[立即查看]

  • 分数加减法简便运算.doc新的[汇总]《分数加减法简便运算》教学设计襄阳市襄州区双沟镇回民小学 董玉巧 【教学背景】 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加减法的混合运算、以及回顾了整数、小数简便运算的基础上展开的学习,以上知识的掌握和熟[立即查看]

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  • 分数加减法的简便运算教学设计教科书第74页例5,练习十六的第5-6题。 : 1、使学生进一步掌握分数加减混合运算。 2、使学生了解整数加法的运算律和减法的运算性质,同样适用于分数加减法,并能应用运算律或运算性质进行一些分数加减法的简便运算。[立即查看]

  • [论文]分数加减法简便运算.doc新的《分数加减法简便运算》教学设计襄阳市襄州区双沟镇回民小学 董玉巧 【教学背景】 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加减法的混合运算、以及回顾了整数、小数简便运算的基础上展开的学习,以上知识的掌握和熟[立即查看]

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    2017-09-18

    分数加减法的简便运算复习课分数加减法的简便运算复习课 教学目标:复习分数加法的运算定律(加法交换律、加法结合律)并根据学生举出的错例,灵活运用这些定律进行巩固练习。 教学重点:正确进行分数加减法的简便运算。 教学难点:纠正学生的错例。 教学[立即查看]

  • [指南]分数加减法简便运算.doc新的《分数加减法简便运算》教学设计襄阳市襄州区双沟镇回民小学 董玉巧 【教学背景】 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加减法的混合运算、以及回顾了整数、小数简便运算的基础上展开的学习,以上知识的掌握和熟[立即查看]

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    2017-09-18

    分数加减法简便运算.doc新的《分数加减法简便运算》教学设计 襄阳市襄州区双沟镇回民小学 董玉巧 【教学背景】 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加减法的混合运算、以及回顾了整数、小数简便运算的基础上展开的学习,以上知识的掌握和熟练应用[立即查看]

  • 分数加减简便运算导学案 备课教师分数加减简便运算导学案 备课教师:蒋燕 课题 书,例5、以及练习十六的6、7题 上课时间 第 周星期 74学习1、结合具体情境,理解证书的加减混合运算顺序在分数加减混合运算中目标 同样适用的道理,认识带分数。[立即查看]

  • 分数的加减混合运算与简便计算课题 分数的加减混合运算与简便计算 重点分数的加减法运算定律、性质;几种常见的简便计算类型; 难点 教学步骤 1、检查上次布置的课后作业及学校周末作业完成情况,并作变式练习 教 2、师生板书例题问答,引导学生回顾[立即查看]

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    4.分数加减简便运算导学案同仁艺体实验小学导学案五年级数学 第四课时:分数加减法的简便计算 主备人:陈张彬 审核:数学高段组 班级 姓名 学习目标: 知道整数加法运算定律、减法的性质同样适用于分数加减法。并能比较熟练地进行分数加减法的简便计[立即查看]

  • 小学分数加减简便运算练习题及答案精品文档 小学分数加减简便运算练习题及答案 2,,( ,0.4+,( ( ) ,35) +++( 36) +++ 37) +, 38) +,+ +,+ 1 / 5 精品文档 58),, 2,,( ,0.4+,[立即查看]

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  • 分数的加减混合运算与简便计算[精选]课题分数的加减混合运算与简便计算 重点分数的加减法运算定律、性质;几种常见的简便计算类型; 难点 教学步骤 1、检查上次布置的课后作业及学校周末作业完成情况,并作变式练习 教 2、师生板书例题问答,引导学[立即查看]

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    分数简便运算31、 4.6842,,,5232、 132.257,,345743、 1421,,81111171174、 8560.75,,,23423335、 50.550.5,,,7754,,50.8212.5,,,6、 ,,99,,1[立即查看]

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    2012-02-05

    本资料为上海版教材小学四年级第二学期数学学习内容,全面地归纳了小数加减法简便运算法则、方法。关键之处在于给予学生朗朗上口的计算口诀,更好让学生掌握小数加减简便运算计算方法。小数数学加减法简便运算思维过程:1、观察数值特点、2、运用运算性质一[立即查看]

  • 分数加减法的简便运算练习题及答案精品文档 分数加减法的简便运算练习题及答案 2,,( ,0.4+,( ( ) ,35) +++( 36) +++ 37) +, 38) +,+ +,+ 1 / 5 精品文档 58),, 2,,( ,0.4+,[立即查看]

  • [小学教育]分数加减法简便运算.doc新的《分数加减法简便运算》教学设计襄阳市襄州区双沟镇回民小学 董玉巧 【教学背景】 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加减法的混合运算、以及回顾了整数、小数简便运算的基础上展开的学习,以上知识的掌握[立即查看]

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