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小松树和大松树课件

爱问共享资料提供小松树和大松树课件文档在线阅读和下载,并整理了相关的8小松树和大松树 一年级语文ppt课件教案 苏教版,课件比赛小松树和大松树说课稿1,8 小松树和大松树内容,包括其他作者上传的小松树和大松树课件文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 8小松树和大松树 一年级语文ppt课件教案 苏教版苏教版小学一年级下册 8.小松树和大松树 教学要求 1(能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文 2(复习巩固汉语拼音,学会15个生字,田字格上面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。 3([立即查看]

  • 《小松树和大松树》说课稿 一、说教材 1、教材分析 《小松树和大松树》是苏教版一年级语文下册第三单元的一篇寓言故事,讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。风伯伯批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄傲自大的行为。全文共有4个[立即查看]

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    2017-10-19

    8 小松树和大松树---------------------------------------------------------------精品范文 -------------------------------------------[立即查看]

  • 可以借鉴松多呢回答松树多久你呢回家答案sōɡdōehídá我会认伯孩爷托伯父孩子爷爷托运bóháiyétō我会认  请同学们自由读课文,说说每段讲了什么。第一段讲山上有棵小松树,山下有棵大松树。   第二段讲小松树向大松树夸耀自己长得高,看[立即查看]

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    2017-10-23

    大松树和小松树 1[课件资料](苏教版小语第二册) 8、小松树和大松树 ,第二课时,教学目标: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,看不起别人。教学重难点: 1、有感情,分角色朗读课文。 [立即查看]

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    2017-10-17

    8小松树和大松树中山街中心小学“一线四步“语文课堂有效教学模式实验: 课 时 教 案 第 三单元 设计人:___王彦华 第 8 课第 1 课时 课题 小松树和大松树 课型 新授课 1(学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。 目标 [立即查看]

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    2017-10-13

    小松树和大松树教案小松树和大松树 教案 教学目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。 教学重、难点[立即查看]

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    2017-10-15

    大松树和小松树教案小松树和大松树 一、 教学目标: 1、流利、有感情地朗读课文。 2、理解由生字组成的词语,正确书写“答、爷、孩”三个生字。 3、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。 二、教学重难点: 流利、有感情地[立即查看]

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    2017-10-15

    大松树和小松树3.29《小松树和大松树》教学记录和反馈 道理:做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。 小松鼠:盲目自大。他能看到很远的地方,功劳在于大山,在于别人的奉献。 风伯伯:和蔼可亲 首先,了解下每段写了点什么,文中出现了几个人物[立即查看]

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    2017-06-01

    23小松树和大松树课题:23 小松树和大松树教学目标: 课时: 第一课时1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字,并能正确、美观地在田字格中书写。3、初步了解课文的主要内容。教学重难点:初读课文学习生字。教 学 过 程一、导入今天,我[立即查看]

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    2017-10-23

    大松树和小松树 1(苏教版小语第二册) 8、小松树和大松树 ,第二课时, 教学目标: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,看不起别人。 教学重难点: 1、有感情,分角色朗读课文。 2、懂得[立即查看]

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    2017-10-23

    [汇总]大松树和小松树3.29《小松树和大松树》教学记录和反馈道理:做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。 小松鼠:盲目自大。他能看到很远的地方,功劳在于大山,在于别人的奉献。 风伯伯:和蔼可亲 首先,了解下每段写了点什么,文中出现了几[立即查看]

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    2017-10-23

    8、大松树和小松树宝应县实验小学集团有效教学框架 备课人 课题: 8.大松树和小松树 课时:2 A类: 1(掌握松、多、呢、回、答、伯、孩、爷、托这九个生字的音形义,绿线中的棵、喂、摸、惭、愧、低只要求认识,认识口、子、父三个偏旁。 2(知[立即查看]

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    2017-10-23

    8大松树和小松树8、大松树和小松树教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。 教学重点: 能有感情地朗读课文。 [立即查看]

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    2012-04-24

    一年级语文教学课件小松树和大松树 山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。 喂,朋友,你看我长的多高哇!我能看到很远很远地方,你呢? ? 孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来[立即查看]

  • 一年级语文听课记录《小松树和大松树》评课稿 一年级语文《小松树和大松树》评课稿 《小松树和大松树》是一则儿童喜爱的童话故事。葛老师能抓住童话特点~通过教师生动语言和形象的板贴画~把学生愉快的带入童话故事中在情境的创设中~学生积极的充当其中的[立即查看]

  • 千课万人:公开课《小松树和大松树《小松树和大松树》史春研师:我想请大家猜个谜语。一年四季穿绿衣,风雪再大全不怕。头上青丝如针刺,皮肤厚裂像龟甲。生:这是松树。师:你是从哪里猜出来的?生:松树的针叶….松树的颜色….松树摸上去……师:(板贴大[立即查看]

  • 《小松树和大松树》说课稿--下一站彩虹《小松树和大松树》说课稿--下一站彩虹 作者:佚名转贴自:本站原创点击数:32 一,说教材 1,教材分析 (友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。) 《小松树和大松树》是国标本小学语文第二册[立即查看]

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    2017-09-05

    《小松树和大松树》教案及送课反思 课文 《小松树和大松树》 山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。 小松树对大松树说:喂,朋友,你看我长得多高哇~我能看到很远很远的地方,你呢,大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说[立即查看]

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    2017-10-17

    一下8小松树和大松树“学程导航”课时教学计划 主备: 施教日期 年 月 日 共几课时 2 课 教学内容 8小松树和大松树 新授 第几课时 1 型 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标 2.学会本课生字,认识2个偏旁。理解由生字组成[立即查看]

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    2017-10-17

    8.小松树和大松树-2灌云县南岗中心小学 8、小松树和大松树(第二课时) 总课时数:3 0 教学目的: 1、能分角色朗读课文,并能读出不同的语气。 2、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目骄傲自满的道理。 教学重难点: 理解课文内容,[立即查看]

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    2017-10-17

    8小松树和大松树.小松树和大松树 教学目标: ?1( 学会本课生字,理解由生字组成的词语。 ?2( 能正确、流利、有感情地朗读课文。 ?3( 理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。 教学重难点: 1( 能正确、流利、有[立即查看]

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    2017-10-13

    小松树和大松树教学设计小松树和大松树 第一课时 教学背景: 1、面向学生:小学 学科:语文 2、课时:第一课时 3、学生课前准备: ,1,初读课文:读正确、通顺。 ,2,标出自然段序号。 教材分析:本课是一则寓言故事~全文一共四个自然段~讲[立即查看]

  • 《小松树和大松树》教学实录案例《小松树和大松树》教学实录案例 作者:佚名转贴自:本站原创点击数:23 《小松树和大松树》教学案例 师:(出示:听了风伯伯的话,小松树惭愧地底下了头。)谁来把这句话读一读。 (友情提醒:查找本课更多资料,请在站[立即查看]

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    2017-10-13

    小松树和大松树教案(范本)小松树和大松树教案 小松树和大松树教案 小松树和大松树教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文 复习巩固汉语拼音,学会15个生字,田字格上面的6个只识不写,小松树和大松树教案。理解由生字组成的词语。 [立即查看]

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    2017-10-15

    [资料]大松树和小松树教案严 媛 课 题8、小松树和大松树 主备人 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字~两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 教学目标 3、借助课文语言材料~通过朗读~理解[立即查看]

  • 小松树和大松树教学设计 教学反思《小松树和大松树》教材分析 本课是一则寓言故事,全文一共四个自然段,讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。在风伯伯语重心长的劝说下,终于认识到自己的错误。课文批评了小松树缺乏自知之明,盲[立即查看]

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    2017-10-13

    董红叶8、小松树和大松树教案8、小松树和大松树 执教:董红叶 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读全文。 2、学会本课生字~理解新词。两条绿线内的生字只识不写。 3、理解课文内容~懂得做人要谦虚~不能瞧不起别人。 [教学重点] 1、[立即查看]

  • [精选]小松树和大松树教学设计苏教版一年级下册小松树和大松树第二课时教学设计 仙踪中心学校 王 萍 教学目标: ,、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ,、理解课文内容~懂得做人要谦虚谨慎~不可盲目地自满~看不起别人。 教学重难点: 重点:指[立即查看]

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    2017-10-19

    8. 小松树和大松树个案[最新](一)年级( 下)册( 语文)学科集体备课表样主备人 贺海平 备课时间 主备人 子弟小学 2014.3.20 所在单位 复备人 子弟小学 复课时间 复备人 贺海平 2014.3.20 所在单位 课 题 小松树[立即查看]

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