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平面与平面平行的性质

本专题为平面与平面平行的性质相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含平面与平面平行的性质说课稿,直线与平面平行的性质定理,223直线与平面平行的性质教学设计等
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    2017-10-12

    平面与平面平行的性质说课稿平面与平面平行的性质 今天我说课的题目是《平面与平面平行的性质》,根据新课标的理念和高一学生的认知特点,以学生活动为主线,我将从教材分析、学情分析、教学方法、学法指导、教学过程、板书设计、评价分析等七个方面来说一下[立即查看]

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    2017-09-18

    直线与平面平行的性质定理【教学目标】 一、知识目标: (1)通过学生的自主学习,使学生由直观感知、获得猜想,经过逻辑论证,推导出直线与平面平行的性质定理。 (2)通过学习掌握直线和平面平行的性质定理。 二、能力目标: 1)通过直线与平面平行[立即查看]

  • 223直线与平面平行的性质教学设计《2.2.3直线与平面平行的性质》教学设计一、教学内容: 人教版新教材 高二数学 第二册 第二章 第二节 第3课 二、教材分析: 直线与平面问题是高考考查的重点之一,求解的关键是根据线与面之间的互化关系,借[立即查看]

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    2017-09-19

    直线与平面平行的判定和性质,,1.直线a//平面M,直线bM,那么a//b是b//M的 条件. A.充分而不必要 B.必要而不充分 C.充要 D.不充分也不必要 2.已知、m、为两两垂直且异面的三条直线,过作平面α与m垂直,则直线与平面α的[立即查看]

  • 直线与平面平行的性质定理 学案?2.2.3直线与平面平行的性质学案 学习目标: 自我评价, 1、掌握直线与平面平行的性质定理、明确由线面平行可以推出线线平行。 我对本节课内容 2、会用直线与平面平行的性质定理进行推理证明。 掌握情况,, ,[立即查看]

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    2011-12-19

    高中数学必修A2的第二章第二节,粉色系列,可爱实用2.2.4平面与平面平行的性质证题思路:要证明两平面平行,关键是在其中一个平面内找出两条相交直线分别平行于另一个平面. 平面与平面平行的判定定理: 一个平面内两条相交直线分别平行[立即查看]

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    2017-12-28

    平面与平面平行的性质池州华佑高级实验中学人本跨界大课堂自主学习型数学学道 班级: 高二( )班 姓名: 编号, 2207 审核人: 日期: 2012月10日 15日 课题,2.2.4平面与平面平行的性质 自研课(时段:晚自习 时间:20分钟[立即查看]

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    2010-09-09

    直线与平面平行的性质2.2.3《直线与平面平行的性质》2.2.3《直线与平面平行的性质》探研新知探究1.如果一条直线与平面平行,那么这条直线是否与这个平面内的所有直线都平行?这条直线与这个平面内有多少条直线平行?探研新知已知:如图,a∥α,[立即查看]

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    2017-10-12

    平面与平面平行的性质说课稿平面与平面平行的性质 本节课是人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书A版》第2册2.2.4节“平面与平面平行的性质”。根据新课标的理念和高一学生的认知特点,以学生活动为主线,我将从教材分析、教学方法、学法指导、[立即查看]

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    2012-02-17

    ......学校:临清实验高中 学科:数学 编写人:于凌云 审稿人:邢玉兰 王桂强2、2、4 平面与平面平行的性质教案【教学目标】1、通过图形探究平面与平面平行的性质定理;2、熟练掌握平面与平面平行的性质定理的应用;3、进一步培养学生的空[立即查看]

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    2011-07-27

    高一数学平面与平面平行的性质 2.2.4 平面与平面平行的性质 高一年级数学必修2湖南师大附中 彭萍定理:如果一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行. 1.直线与平面平行的性质定理β复[立即查看]

  • 平面与平面平行的判定及其性质 练习 很好的参考与练习:两个平面平行的判定和性质(二)第十七课时 平面与平面平行的判定和性质 1.已知a和b是异面直线,a⊥b,a⊥α,b α,求证:b∥α. 分析:从面面平行的角度来证明该题,构造平面就成[立即查看]

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    2013-01-19

    人教新课标必修2,优秀课件及教案,空间几何体,直线平面平面与平面平行的性质 如果一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条直线,那么这两个平面平行.1、什么叫两平面平行? 如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平[立即查看]

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    2013-03-24

    立体几何-平行关系课件符号表示: 平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.直线与平面平行的判定定理: ab线线平行线面平行复习 2.2.2平面与平面平行的判定定义:如果两个平面没有公[立即查看]

  • 平面与平面平行的性质2.2.4平面与平面平行的性质讲授新课两个平面平行,其中一个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系?思考:讲授新课两个平面平行,其中一个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系?两个平面内的直线有什么位置关系?讨论:讲授新[立即查看]

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    2017-12-28

    平面与平面平行的性质 教案平面与平面平行的性质 教案 教学要求:掌握平面和平面平行的性质定理,灵活运用面面平行的判定定理和性质定理,掌握“线线、线面、面面”平行的转化. 教学重点:掌握面面平行的性质定理. 教学难点:掌握平行之间的转化. 教[立即查看]

  • 高一数学必修2第二章学案山东省泰安第一中学2011级(数学)学案(22) 准确 规范 工整 迅速 直线与平面、平面与平面的性质编制人:刘海松 审核人:数学组 日期:2011-11-27【知识体系】掌握线面平[立即查看]

  • 必修2精品课件(1)如果一条直线和一个平面平行,那么这条 直线和这个平面内的直线有怎样的位置关系? (2)已知直线 a∥平面α,如何在平面α内找出和直线 a 平行的一条直线? 思考:线面平行的性质定理 一条直线和一个平面平行,则过这[立即查看]

  • 高一数学必修二教案免费下载!§1 §1.2.3 — 1.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)掌握直线与平面平行的性质定理及其应用; (2)掌握两个平面平行的性质定理及其应用。 2、过程与方法 学生通[立即查看]

  • 人教新课标必修2,优秀课件及教案,空间几何体,直线平面学英语报社http://www.e--e.et.c 全新课标理念,优质课程资源§2.2.3 — 2.2.4直线与平面、平[立即查看]

  • 单元练习直线与平面平行的判定与性质  一、选择题 1.已知直线a∥平面α,直线b(α,则a与b的关系为( ) A.相交 B.平行 C.异面 D.平行或异面 2.平面α∩平面β=a,平面β∩平面[立即查看]

  • 正弦函数、余弦函数的图象和性质.doc 正切函数、余切函数的图象和性质.doc 专题研究:数列的求和·例题解析.doc 直线与平面的平行的判定和性质.doc典型例题一例1 简述下列问题的结论,并画图说明:(1)直线平面,直线,则和的位[立即查看]

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    2017-10-12

    直线与平面平行的性质说课稿直线与平面平行的性质 说课稿 各位老师、同学大家好~ 我是10数学(1)班的杨志刚。今天我说课的题目是《直线与平面平行的性质》。下面我将从以下几个方面进行阐述: 首先,我对教材进行简要分析。 一、教材分析 《直线与[立即查看]

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    2017-10-12

    直线与平面平行的性质 说课稿直线与平面平行的性质 说课稿 各位老师、同学大家好~ 我是10数学(1)班的杨志刚。今天我说课的题目是《直线与平面平行的性质》。下面我将从以下几个方面进行阐述: 首先,我对教材进行简要分析。 一、教材分析 《直线[立即查看]

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    2012-02-17

    ......学校:临清实验高中 学科:数学 编写人:于凌云 审稿人:邢玉兰 王桂强2、2、3 直线与平面平行的性质教案【教学目标】1、探究直线与平面平行的性质定理;2、体会直线与平面平行的性质定理的应用;3、通过线线平行与线面平行转化,培[立即查看]

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    2012-01-19

    必修2课件 直线与平面平行的性质复习 棱长为a的正方体AC1中,设M、N、E、F分别为棱A1B1、A1D1、 C1D1、 B1C1的中点.(1)求证:E、F、B、D四点共面;(2)求证:面AMN∥面EFBD.MNEF(1)如果一条直线和一[立即查看]

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    2011-08-14

    高中数学第一轮复习课件11.2 直线、平面平行的判定与性质11.2 直线、平面平行的判定与性质一、直线与平面平行 1.判定定理2.性质定理二、平面与平面平行 1.判定定理2.两平面平行的性质定理三、例题面ABC,面ABD例5. 如图所[立即查看]

  • 齐达艺术生文化课,齐达多年专注于艺术生文化课培训,连年屡创佳绩。2010年高考取得了:理科班实现通过率100%;文科mini班实现通过率100%;复读生通过率实现100%;文科12人精品班实现通过率92%;提高分数值首次突破150分大关;实现北京地区艺术类附中生源100%覆盖;实现山西省生源单市连续4年升学率100%;河北考生来源达6市,按行政区划分过半;云南新疆考生选择齐达,实现生源地理位置最大的跨度覆盖;[立即查看]

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    2010-12-22

    2、2、1 直线与平面平行的判定 2010—2011学年上学期高一年级数学学科 使用时间:2010年 编写教师:任宏如 审核组长:李海桢 审核主任: 2、2、3 直线与平面平行的性质 【温馨寄语】一个人云亦云,不愿意独立思考的人不会成功 [立即查看]

  • 教育部课题 教育部重点课题新教育子课题 《在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践》温州市瓯海区三溪中学 张明 我们知道直线与平面的位置关系有三个儿子,大儿子很重要。其他二儿子和三儿子次之。前面节课我们探[立即查看]

平面与平面平行的性质相关问题

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