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因数与倍数ppt

爱问共享资料产品策划频道提供因数与倍数ppt资料,因数与倍数ppt免费下载,包括倍数与因数练习题,6-A因数与倍数,倍数和因数课件资料等,同时你也可以上传因数与倍数ppt相关资料,分享给广大网友!
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    143.5KB
    2017-09-15

    倍数与因数练习题(一)一、填一填1、像0、1、3、4、5、6……这样的数是(  ),最小的自然数是(    )。请任意写出五个整数:(                ),整数有(    )个。2、是2的倍数叫(    ),不是2的倍数叫( [立即查看]

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    2017-10-12

    6-A因数与倍数6-A 因數與倍數 6-B 質數與合數 班級,一年______班 座號,_____ 姓名,________________ ==================================================[立即查看]

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    2013-09-10

    苏教版四年级数学课件倍 数 和 因 数苏教版四年级下册港口中心小学 刘美萍 用12个同样大的正方形拼成一个长方形。 用12个同样大的正方形拼成一个长方形。1*122*63*4想象一下,每排摆几个,摆了几排?1排2排3排用乘法算式把你的[立即查看]

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    2010-08-29

    把12张卡片摆成一个长方形,有多少种摆法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12× =26122和6是12的因数。× =261212是2的倍数,2和6是12的因数。也是6的倍数。12是3和4的倍[立即查看]

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    2017-09-19

    因数与倍数第二单元 因数和倍数一、教学内容1.因数和倍数2. 2、5、3的倍数的特征3.质数和合数二、教学目标1.掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别。2.通过自主探索,掌握2、5、3的倍数的特征。3.逐步培养学生[立即查看]

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    2017-09-17

    因数与倍数 基本概念二、因数与倍数 基本概念 【知识点1】关于倍数因数的一些概念性问题 一个数的因数个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是他本身。 一个数的倍数个数是无限的,最小的倍数是他本身,没有最大的倍数。 1是任一自然数(0除外)[立即查看]

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    2018-02-28

    因数和倍数因数与倍数绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com63÷9=19÷7≈21÷21=26÷[立即查看]

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    2010-08-29

    1、什么是除尽,除不尽?2、什么叫整除?除尽和整除有什么关系?3、什么是因数和倍数?小游戏:找朋友(学生记住自己的学号,然后听老师的要求,符合要求的站起来,站对了就是老师的好朋友.)例:8和36的因数各有哪几个?(小组合作、交流成果)小组寻[立即查看]

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    2013-05-10

    ppt《因数和倍数》 整理和复习城关小学五年级数学备课组概念一概念一2的倍数特征:5的倍数特征:同时是2、5的倍数特征:3的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8、的数个位上是0或5的数个位上是0的数各个数位上的数字之和是3的倍数概念二概念[立即查看]

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    2017-09-01

    倍数与因数一、倍数与因数 课题:数的世界 教学内容:书2-3页 教学目的: 1、结合教材提供的具体情境,认识自然数和整数,并联系乘法认识倍数和因数。 2、探索找一个数的倍数的方法,能在1—100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。[立即查看]

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    2013-10-06

    沪教版六年级因数和倍数第一章 数的整除1.21、下列各数填入适当的位置: 103、 2、-7、0.4、 、0、-1.1、-99自然数 ;正整数有 ; 整数有 。2、填空:最小的自然数是 ,最小的正整[立即查看]

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    2017-09-27

    小学五年级数学因数与倍数教案                                                 教者:曹殿禹   课题:因数和倍数  教学目标:  1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;  2、学生能了解一个[立即查看]

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    2017-10-12

    】因数与倍数6因數與倍數 五年級 4 節 因數、公因數 適用年級 教學節數 單元倍數、公倍數 劉哲瑄、陳蒔萱、林品聿、李端華 名稱 設 計 者 1.第一節,因數 2.第二節,公因數 教學節數 3.第三節,倍數 4.第四節,公倍數 能力指標 [立即查看]

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    2017-11-16

    一、 倍数与因数一、倍数与因数课题:数的世界 教学内容:书2-3页 教学目的: 1、结合教材提供的具体情境,认识自然数和整数,并联系乘法认识倍数和因数。 2、探索找一个数的倍数的方法,能在1—100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍[立即查看]

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    2017-11-17

    12因数与倍数[立即查看]

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    2017-09-02

    它以学生已有的整数乘除法的知识为建构基点,引出倍数和因数的概念,并探索教 课 题: 因数和倍数 课 型: 新授 课 时: 找一个数的倍数和因数的方法。为学生进一步学习公倍数和公因数,约分、通分等奠材 主备人: 张艳 审核人: 授课时间: 年[立即查看]

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    2017-09-19

    1.2因数与倍数教学目标 1、理解和掌握因数和倍数的意义,了解因数和倍数相互依存的关系。会根据因数和倍数的意义描述两个数之间的关系。 2、知道一个数的因数和倍数的求法 3.知道一个数的因数是有限个,一个数的倍数是无限个 4、渗透初步的辩证唯[立即查看]

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    2017-09-19

    第 六单 元 备 课课题:团体操表演 —— 因数与倍数 教材分析:本单元的教学内容是第101——112页的内容,本单元知识是整数知识的一次拓展,是在学生初步认识了自然数、学习了四则运算以及初步认识因数和倍数的基础上进行学习的,是今后学习约分[立即查看]

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    2017-09-19

    课题:因数和倍数(一课时)教学目标:1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;3、能熟练地找一个数的因数和倍数;4、培养学生的观察能力。教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点:能熟[立即查看]

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    2017-10-16

    倍数与因数课件一 倍数与因数 数的世界 知识点: 1、 认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数. 像0,1,2,3,4,5,6,„这样的数是自然数. 像-3,-2,-1,0,1,2,3,„这样的数是整数. 2、我们只在自然数(零除外)范围[立即查看]

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    2017-10-17

    倍数与因数练习题6、有两个数都是质数~这两个数的和是8~两个数的积倍数与因数练习题,一, 一、 填一填 是15~这两个数是: 1、像0、1、3、4、5、6……这样的数是, ,~最小有两个数都是质数~这两个数的和是15~两个数的积是的自然数是[立即查看]

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    2017-10-17

    因数与倍数的意义日期: 年 月 日(星期 ) 课 题 3、因数和倍数 学习水平 重难识理运点 点 课 型 新授课 课 时 1 课 时 记 解 用 1、 根据整除的整数除法中被除数和除数的关系,初步理 ? ? 教学目标 解因数和倍数的概念。 [立即查看]

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    2017-10-17

    DOC-倍数与因数测试题倍数与因数测试题 五年级上册《倍数与因数》测试题(二) 一、填空。 1.一个数是最小的两位数,它有( )个因数。 2.同时是2,5,3的倍数的最小三位数是( )。 3.在自然数中,既是质数又是偶数的数是( ); 既是[立即查看]

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    2017-09-18

    因数与倍数的概念课题 因数和倍数的概念 课时 第二单元第1课时 课型 新授课 执教时间 1、我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系。 2、我能初步感受数学知识之间的内在联系~培养概括、分析、比较的能力。 学习目标 五环:自主学习——[立即查看]

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    2017-09-15

    倍数与因数练习题(一)一、          填一填1、像0、1、3、4、5、6……这样的数是(  ),最小的自然数是(    )。请任意写出五个整数:(                ),整数有(    )个。2、是2的倍数叫(    )[立即查看]

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    26.5KB
    2014-04-04

    因数与倍数练习三.doc小学五年级数学期末模拟测试卷(一) 因数与倍数练习三 班级: 姓名: 一、判断题(每道小题 2分 共 16分 ) 1. 一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的.(  ) 2. 个位上是1、3、5、7、[立即查看]

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    2017-06-03

    因数与倍数计算题(精选)因数与倍数计算题(精选)1、数360的约数有多少个?这些约数的和是多少?2、一个数是5个2,3个3,6个5,1个7的连乘积.这个数有许多约数是两位数,那么在这些两位数的约数中,最大的是多少?3、今有语文课本42册,数[立即查看]

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    2017-06-02

    因数和倍数整理与复习因数和倍数整理与复习复习内容因数和倍数整理与复习复习目标:1.通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。2.通过整理与复习,能正确判断奇数和偶数,正确判断2、5和3的倍数,进一步提高应用数学知识和方[立即查看]

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    2017-06-01

    《倍数与因数》教学设计《倍数与因数》教学设计学习内容:五年级数学上册教材第31-32页“倍数与因数”。学习目标:1.理解因数和倍数的意义,明白两者的关系,弄清楚谁是谁的因数,谁是谁的倍数。2.探索找一个数的倍数的方法,能在1~100的自然数[立即查看]

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    2017-04-28

    《因数与倍数》教学反思  《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。下面是应届毕业生小编为大家收集的关于《因数与倍数》教学反思范文,希望能够帮到大家!  《因数与倍数》教学反思范文一  《因数[立即查看]

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