爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

垂径定理ppt

本专题为垂径定理ppt相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含垂径定理及其应用,cjm垂径定理,垂径定理的应用等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 1分
    116
    52.5KB
    2011-04-08

    《垂径定理及其应用》 《垂径定理及其应用》 教学设计表 学科:初中数学 授课年级:九年级 学校:市一中 教师姓名:刘飞龙 章节名称 垂径定理及其应用 计划学时   学习内容分析 本节内容是前面圆的性质的重要体现,是圆的轴对称性的具体化,也是[立即查看]

  • 0分
    85
    516.5KB
    2011-10-11

    垂径定理垂径定理 1、下列命题中正确的是( )A、平分弦的直径必垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;B、弦所对的两条弧的中点连线垂直平分弦;C、若两段弧的度数相等,则它们是等弧;D、弦的垂线平分弦所对的弧。 2、如图,⊙O中,直径CD=10c[立即查看]

  • 5分
    10
    161.0KB
    2011-10-26

    精选、实用。《垂径定理的应用》训练题 一、选择题: 1、如图,圆弧形桥拱的跨度AB=12米,拱高CD=4米,则拱桥的半径为(  ) A、6.5米 B、9米 C、13米 D、15米 2、已知⊙O的半径为4,则垂直平分这条半径的弦长是(  ) [立即查看]

  • 5分
    6
    496.0KB
    2011-10-26

    精选、实用。[立即查看]

  • 1分
    9
    494.0KB
    2011-12-13

    九年级数学人教版第24章 它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m, 你能求出赵州桥主[立即查看]

  • 2分
    14
    186.5KB
    2011-10-27

    人教版九年级课件问题1 如图,CD是⊙O的直径,AB是弦(不是直径),CD与AB交于点M. (1)如果AM=BM,那么CD与AB垂直吗? (2)如果AD=BD,那么CD与AB垂直吗?((·CDABOM如果弦AB是直[立即查看]

  • 1分
    129
    5.4MB
    2011-11-07

    初中数学24.1垂径定理问题 :你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m,你能求出赵洲桥主桥拱[立即查看]

  • 0分
    87
    315.0KB
    2012-11-05

    九年级数学圆的课件垂直于弦的直径 ———(垂径定理)赵州石拱桥赵州石拱桥 1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为7.2m,求[立即查看]

  • 2分
    8
    231.0KB
    2011-09-25

    20.垂径定理 知识考点: 1、垂径定理及其推论是指:一条直线①过圆心;②垂直于一条弦;③平分这条弦;④平分弦所对的劣弧;⑤平分弦所对的优弧。这五个条件只须知道两个,即可得出另三个(平分弦时,直径除外),要求理解掌握。 2、掌握垂径定理在圆[立即查看]

  • 1分
    6
    279.0KB
    2013-01-08

    初中数学九年级数学(下)第三章 圆九年级数学(下)第三章 圆2. 圆对称性(1)垂径定理授课教师:徐天保授课班级:九三班圆的对称性圆的对称性圆是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?你能找到多少条对称轴?你是用什么方法解决上述问题的?[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-09-27

    垂径定理教案一、授课目的:通过本节课的学习,让学生掌握1、掌握圆的对称性;2、垂径定理;3、掌握弦心距的1、第三批文言实词:度、非、复、负、盖、故、固、顾、国、过。 概念 考点分析:中考中对本节知识的考察主要填空、选择题,根据垂径原理进行运[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-09-27

    垂径定理 教案 主备: 许家郃 辅备教师: 宋时贵 张本亮 主讲: 课题 课型 新授课 24.1垂直于弦的直径 (1)理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程;能初步应用垂径定理进行计算和证明; (2)进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题[立即查看]

  • 1分
    103
    450.9KB
    2012-10-11

    好用垂径定理练习题一、填空题1、过⊙O内一点P的最长弦为10cm,最短的弦为6cm,则OP的长为 .2.在⊙中,弦长为,圆心到弦的距离为,则⊙半径长为 3.半径是的圆中,圆心到长的弦的距离是 [立即查看]

  • 0分
    2
    197.5KB
    2017-09-19

    初三数学垂径定理、圆心角、弧、弦、弦心距间的关系知识精讲一. 本周教学内容:    垂径定理、圆心角、弧、弦、弦心距间的关系[学习目标]  1. 理解由圆的轴对称性推出垂径定理,概括理解垂径定理及推论为“知二推三”。(1)过圆心,(2)垂直[立即查看]

  • 0分
    0
    633.0KB
    2017-09-19

    【中考冲刺】垂径定理【中考冲刺】垂径定理 一、选择题(共15小题)1.(2012•黄冈)如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,已知CD=12,BE=2,则⊙O的直径为(  )   A. 8 B. 10 C. 16 D. 20 2.([立即查看]

  • 0分
    3
    72.5KB
    2017-10-15

    经典垂径定理教案【优质】垂直于弦的直径(第一课时)教案 教学目标: 1、知识目标:通过实验观察,让学生理解圆的轴对称性; 掌握垂径定理,理解其探索和证明过程; 能初步运用垂径定理解决有关的计算和证明问题。 2、能力目标:在研究过程中,进一步[立即查看]

  • 0分
    10
    40.0KB
    2017-10-15

    垂径定理练习题[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-10-12

    垂径定理教学设计165710248教师:蒙有献 课 堂 教 学 设 计 新授课 课题 24.1.2垂直于弦的直径(1) 课型 教学过程设计 二次备课 幻灯片1:出示课题 幻灯片2:学习目标 学习目标: 1、知识与技能:(1)理解圆的轴对称性[立即查看]

  • 27
    0分
    2
    38.0KB
    2017-09-27

    27.3  垂径定理(2)一、课前预习1、垂径定理:                    2、如图,CD是的直径,AB是弦(不是直径),CD与AB交于点M,  且AM=BM,问CD垂直于AB吗?为什么?提问:如果AB是直径结论还成立吗?为[立即查看]

  • 0分
    0
    36.0KB
    2017-09-27

    经典垂径定理教案垂直于弦的直径(第一课时)教案 教学目标: 1、知识目标:通过实验观察,让学生理解圆的轴对称性; 掌握垂径定理,理解其探索和证明过程; 能初步运用垂径定理解决有关的计算和证明问题。 2、能力目标:在研究过程中,进一步体验“实[立即查看]

  • 0分
    0
    14.0KB
    2017-09-27

    垂径定理教案9720775890课题:垂径定理 知识点: 掌握垂径定理及推论,并会应用,学会作辅助线解决问题。 重点: 垂径定理及推论的应用, 易错点: 文字叙述多,易分不清条件和结论,所以学会用几何语言;在应用过程中不知道构 建直角三角形[立即查看]

  • 0分
    0
    29.5KB
    2017-09-29

    垂径定理教学设计教学目标: 知识与能力 1.使学生理解圆的轴对称性 2.掌握垂径定理 3.学会运用垂径定理解决有关的证明、计算问题。 过程与方法 1.通过观察、动手操作培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力2.锻炼学生的逻辑思维能力,体[立即查看]

  • 0分
    0
    20.0KB
    2017-09-29

    垂径定理教学设计_6311754垂径定理教案设计 重兴中学 香雪峰 一、教学目标 1(知识与技能:圆的对称性垂径定理及其逆定理,运用垂径定理及其逆定理进行有关的计算和 证明. 2(过程与方法: 经历探索圆的对称性及其相关性质的过程,进一步体[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-29

    垂径定理教学设计2“素质杯”优质课教学设计 课 题 垂直于弦的直径 单 位 七棵树镇中心学校 教 者 李志伟 课 时 1课时 知识与 1、理解垂径定理,并能运用垂径定理解决相技能 关问题。 教学 过程与 2、培养自主探究学习、小组合作学习的[立即查看]

  • 0分
    0
    27.0KB
    2017-10-20

    垂径定理教案朱安平灵台三中2016-2017-1课堂教学能力大赛及教学观摩活动 学科教学设计 垂径定理 例1.如图所示,AB是?O的弦,OC?AB于C,若AB=8cm 课题 第 1 课时 总第 41 课时 朱安平 OC=3cm,求?O的半径[立即查看]

  • 0分
    1
    6.7KB
    2017-05-31

    “垂径定理”的教学《几何画板》:“垂径定理”的教学垂径定理在人们日常生活中有着广泛的应用,如教材某一章节中下的例子:河北省赵县的赵州桥是一座圆弧石拱桥,它的跨径(弧所对的弦的长)约为37.0米,拱圈的矢高(弧的中点到弦的距离)为7.2米,求[立即查看]

  • 2分
    1
    24.5KB
    2011-12-10

    圆的教学反思“垂直于弦的直径”是圆的重要性质之一,也是全章的基础之一,在整章中占有举足轻重的地位是今后研究圆与其他图形位置关系和数量关系的基础,这些知识在日常生活和生产中有广泛的应用,由于垂径定理及其推论反映了圆的重要性质,是证明线段相等、[立即查看]

  • 1分
    165
    3.8MB
    2013-12-03

    初中数学知识要点分类汇编大全\r\n。非常详细!!www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载!2013中考全国100份试卷分类汇编圆的垂径定理1、(2013年潍坊市)如图,⊙O的直径AB=12,CD是[立即查看]

  • 1分
    76
    48.5KB
    2012-10-11

    好用中小学教育资源交流中心 http://www.k12zy.com 提供垂径定理练习题1、已知:AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点P,CD=10cm,AP:PB=1:5,则⊙O的半径为_______。2、在⊙O中,P[立即查看]

  • 0分
    68
    70.6KB
    2012-10-11

    好用垂径定理练习题1、已知:AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点P,CD=10cm,AP:PB=1:5,则⊙O的半径为_______。2、在⊙O中,P为其内一点,过点P的最长的弦为8cm,最短的弦长为4cm,则OP=____ _。3、已知[立即查看]

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利