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工程问题教案

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    56
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    2011-12-05

    小学数学 长春龙文教育 西安广场 教学区个性化教育教案 标题: 授课教师: 学生签字: 上课时间: 年 月 日 至 [立即查看]

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    2017-09-17

    小学数学工程问题教案篇一:小学数学工程问题 工程问题 问题分析 “1”的应用题,它具有抽象性,学生认知起来比较困难。因此,在教学中,如何让学生建立正确概念是数学应用题的关键。联系实际,让学生理解工作总量、工作时间、工作效率之间的概念及它们之[立即查看]

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    2017-10-11

    工程问题教案思考:生产一批零件,甲每小时可做18个,乙单独做要12小时完成。现在由甲乙二人合做,完成任务时,甲乙生产零件的数量之比是3:5,甲一共生产零件多少个, 解:因甲乙二人合作完成时,甲乙生产零件的数量比是3:5,说明甲乙生产的速度比[立即查看]

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    2017-09-26

    工程问题教案4.3用方程解决问题——工程问题 教学课题 花桥中学 王霞 教学目标: 1. 通过情境创设,理解工程问题中的数量关系,学着用图形分析问题,学会找等量关系。 2. 经历“问题情境—建立数学模型—解释、应用与拓展”的过程,体会数学的[立即查看]

  • 小学六年级数学教案——工程问题教案_0小学六年级数学教案——工程问题教案 教学目标 1(理解工程问题的数量关系,掌握工程问题的特征,分析思路及解题的方法( 2(能正确熟练地解答这类应用题( 3(培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题( [立即查看]

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    2017-09-26

    工程问题教案(小学六年级数学)工程问题教案 教学目标 1(理解的数量关系,掌握的特征,分析思路及解题的方法( 2(能正确熟练地解答这类应用题( 3(培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题( 教学重点 理解的数量关系和题目特点,掌握分析、[立即查看]

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    2017-10-11

    小学奥数工程问题教案.小学奥数工程问题教案 一、本讲学习目标 联系生活实际,弄清楚工作量、时间、效率之间的关系,提高解决行程问题的能力。 二、重点难点考点分析 工程问题的实质就是工作量、工作时间和工作效率之间的关系问题。工程问题的解题思路和[立即查看]

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    2017-10-11

    标杆教案工程问题的应用题金碧小学六年级数学“标杆教学”教案 教学内容:工程问题的应用题 编号:61307 主备教师:张家明 上课教师: 备课组长,签名,: 教学目标: 1、使学生通过观察、思考、交流等方法~掌握分数工程问题的特点、数量关系~[立即查看]

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    2017-09-28

    小升初工程问题专题教案龙文教育教师1对1个性化教案 学生 教师 授课 授课 姓名 姓名 日期 时段 课题 工程问题 工作效率和工作时间的计算 教学 工作总量的计算 目标 一、作业检查 二、课前热身 三、例题讲解 教 例题. 一项工程,甲乙合[立即查看]

  • 小学六年级数学教案——工程问题应用题小学六年级数学教案——工程问题应用题 教学目标: 1、理解比较抽象的工作总量、工作效率、工作时间的数量关系。 2、掌握一般工程问题的结构特征。 3、学会解题方法,会正确解答一般的工程问题。 教学重点:学会[立即查看]

  • 数学竞赛专题教案:6年级工程问题教案XXXX教育学科教师辅导讲义 学员编号: 年 级: 课 时 数: 学员姓名: 辅导科目: 学科教师: 授课类型 C组合法解工程问题 C 周期性、特殊性工程问题 T比例与工程 授课日期及时 段 教学内容 问[立即查看]

  • 列一元一次方程解有关工程问题的应用题,——,初中数学第一册教案-教学教案课题:列一元一次方程解有关工程问题的应用题教学目标:1、 使学生会列一元一次方程解有关应用题。2、 培养学生分析解 决实际问题的能力。复习引入:1、在小学里我们学过有关[立即查看]

  • 初中数学教案-数学教案-列一元一次方程解有关工程问题的应用题初中数学教案-数学教案,列一元一次方程解有关工程问题的应用题 课题:列一元一次方程解有关工程问题的应用题 教学目标 : 1、 使学生会列一元一次方程解有关应用题。 2、 培养学生分[立即查看]

  • 北师版 应用一元一次方程——工程问题 教案应用一元一次方程——工程问题 适用学科 数学 适用年级 初一 适用区域 北师版 课时时长(分钟) 60分钟 知识点 一元一次方程的应用 根据实际问题列一元一次方程 教学目标 1(明确有关分配问题中两[立即查看]

  • 北师版应用一元一次方程——工程问题教案应用一元一次方程——工程问题 适用学科 数学 适用年级 初一 适用区域 北师版 课时时长(分钟) 60分钟 知识点 一元一次方程的应用 根据实际问题列一元一次方程 教学目标 1(明确有关分配问题中两个未[立即查看]

  • 小学六年级奥数教案—05工程问题一小学六年级奥数教案—05工程问题一 本教程共30讲 工程问题(一) 顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。 在分析解答[立即查看]

  • 【最新精选】北师版 应用一元一次方程——工程问题 教案应用一元一次方程——工程问题 适用学科 数学 适用年级 初一 适用区域 北师版 课时时长(分钟) 60分钟 知识点 一元一次方程的应用 根据实际问题列一元一次方程 教学目标 1(明确有关[立即查看]

  • 七年级下数学单元教案-二元一次方程组中的行程、工程问题更多资料请联系qq:1967928467 www.doci.com/ewmobi 二元一次方程组中的行程、工程问题 1. 甲、乙二人在400米的跑道上练习跑步,如果同方向跑,他们每隔3分[立即查看]

  • 小学六年级奥数教案—06工程问题二鹊鹊仙,宋,秦鹊 鹊云弄巧~鹊星鹊恨~鹊鹊暗度。金鹊玉露一相逢~便鹊却人鹊无。迢迢数柔情似水~佳期如~忍鹊鹊鹊鹊路。情若是久鹊鹊~又鹊在朝朝暮暮。梦两;p=10&t=site888_pg&ie=tf-8&s[立即查看]

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    2017-09-03

    南海问题教案第二讲 南海问题的实质与挑战 教学目的: 2016 年7月12日,菲律宾单方面提起的"南海仲裁案" 公布了所谓的最终裁决。本专题意在通过讲述"南海仲裁案" 的来龙去脉,帮助学生更好地认识南海问题的本质,看清楚在南海局势不断升温的[立即查看]

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    2017-09-05

    2010年山西省第九届教学能手评审教案 相 遇 问 题 运城市芮城县蓝天学校 裴启宏 教学内容:北师大版五年级上册 第三单元56、57页 教学目标: 1、 使学生会分析实际问题中简单的数量关系~提高用方程解决简单相遇问题的能力。 2、 使学[立即查看]

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    2017-09-26

    盈亏问题教案盈亏问题 知识要点 把一定数量的物品,平均分给一定数量的人,每人少分,则物品有余(盈);每人多分,则物品不足(亏)。已知所盈和所亏的数量,求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题。 盈亏问题的基本解法是: ,,(盈亏)两次分得之差人数[立即查看]

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    2017-09-21

    植树问题教案教学内容: 人教版四年级下册/数学广角/植树问题例1及相应的练习 教学目标: 1(学生通过模拟种树,初步体验到直线型植树问题的基本情况,建立起相应的表象;渗透化繁为简的数学思想,知道画图是一种有效的学习方法,培养学生借助画图解决[立即查看]

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    2017-09-19

    知识与技能:1、通过教材情景图中展示的信息和需要解决的问题,寻找解决问题的最优方案。2、通过学具模拟烙饼过程,让学生经历操作、观察、思考、讨论等活动,并能寻找规律。过程与方法(数学思考、解决问题):1、     使学生学会用优化的思想去解决[立即查看]

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    2017-10-07

    行程问题教案行程问题 执教者:杨庆 教学目标 知识技能目标: 理解和掌握行程问题中的数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。 过程方法目标: 经历行程问题应用题的解答过程,体验抽象、归纳的思想和方法。 情感态度价值观目标: 在学习过程中,体[立即查看]

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    2017-09-18

    年龄问题教案年龄问题 知识要点 年龄问题可以说是前面所讲的和差问题及差倍问题的综合,要正确解答这类题,首先要弄清:两个不同年龄的人,年龄之差始终不变,但两个人年龄的倍数关系却在不断地变化。 年龄问题的主要特征是:大小年龄差是一个不变的量。我[立即查看]

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    2017-07-15

    解决问题教案《解决问题》教案教学目标1、初步学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题,培养学生不断积累解决问题的策略。2、经历运用知识解决问题的过程与方法,培养学生认真观察、认真分析的良好习惯,体验数学与生活的密切联系。3、让学生在[立即查看]

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    2017-07-15

    相遇问题教案《相遇问题》教学设计教学目标:1、知识与技能:会分析简单实际问题的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力,培养用方程解决问题的意识。掌握运动中的物体,速度、时间、路程之间的数量关系,会根据此数量关系解答相向运动中求相遇时间的[立即查看]

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    2017-06-04

    《应用问题》教案《应用问题》教案第一课时 《简单分数除法》教学内容冀教版小学数学五年级下册第76~77页。教学目标1.知识和技能(1)学会根据题意找准单位“1”的量,了解分数除法应用题的结构特点,初步知道分数乘除法应用题的内在联系与区别。([立即查看]

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    2011-11-11

    适用于六年级奥数行程问题知识要点路程、时间、速度是行程问题的三个基本量,它们之间的关系如下:路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度在具体的相遇与追及问题中,关系式可描述为:相遇的路程=速度和×相遇时间追及的路程=速度差×追及[立即查看]

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