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高中数学一题多解

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  • 高中数学一题多解大全 一题多解导读:就爱阅读网友为您分享以下“一题多解”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 【解法3】(10×2)×(10×2)?2-3.14×10×10?2 =200-157=43(平方厘米). 答[立即查看]

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    2017-09-26

    高中数学一题多解2012级高中数学教师培训第三阶段第二次作业 202000 下面请用多种方法证明命题:si20+si80+cos20cos80=5/4 并对该问题进行推广变形、一般化。 一( 证明: 证法一:降幂,积化和差,和差化积 ,,1[立即查看]

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    2017-09-26

    高中数学 一题多解、一题多变27 变 题 2原题: 的定义域为R,求m的取值范围 f(x)=mx+8x+42解:由题意在R上恒成立 mx+8x+4?0且Δ,得 ?m,0,0m,42变1:的定义域为R,求m的取值范围 f(x)=ogmx+8x[立即查看]

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    2017-09-26

    高中数学一题多解的应用摘 要:随着新课改的不断推进,对教学提出了越来越高的要求,如何培养学生的创新能力、实践能力已经成为主要的问题。在数学教学中,一题多解的方法不仅可以培养学生的思维能力,也有助于学生扩宽自己的知识面。对高中数学的一题多解进[立即查看]

  • 高中数学一题多解 全面考查学法指导高中数学一题多解 全面考查学法指导 吉晓波 一题多解,可以拓宽同学们的解题思路,提高同学们的解题能力,全面考查同学们运用综合知识解决问题的能力。所以在平时的学习过程中,大家一定要加强这方面的训练,从而解题时[立即查看]

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    2017-10-20

    高中数学中的一题多解问题.doc高中数学中的一题多解问题 【摘要】本文着意探讨高中数学教学中一题多解的问题.通过一题多解,可以实现对不同章节、不同内容的复习运用,使不同内容的数学知识之间发生联系,对知识的学习网络化、系统化,由点成面,形成一[立即查看]

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    2017-10-19

    高中数学一题多解经典例题篇一:高中数学中的一题多解问题 龙源期刊网 .c 高中数学中的一题多解问题 作者:刘向东 来源:《新课程学习?中》2015年第05期 摘 要:从个人总结的学习经验出发,以一个高中生的学习视角对高中数学中一题多解的问题[立即查看]

  • 高中数学一题多解和一题多变的意义11高中数学一题多解和一题多变的意义 一题多变和一题多解的变式在教学之中,往往能起到一座桥的作用,在最近发展区之中能把学生从已知的彼岸渡到未知的彼岸。一题多解,一道数学题,因思考的角度不同可得到多种不同的思路[立即查看]

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  • 例谈高中数学一题多解和一题多变的意义!47《教育学》期刊2012年5月刊推荐稿件 例谈高中数学一题多解和一题多变的意义 杨水长 摘 要:高中数学教学中,用一题多解和一题多变的形式,可以使所学的知识得到活化~融会贯通~而且可以开阔思路~培养学[立即查看]

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    2011-09-02

    111[Geera Iformatio]书名=一题多解与多题一解作者=宋大荣页数=190SS号=12169515出版日期=1981.11 前言� 目录� 1� 2� 3� 4� 5� 6� 7� 8� 9� 10� 11� 12� 13� [立即查看]

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    2017-10-14

    一题多解的数学题良井中学 肖健通 已知:如图,在四边形ABCD中,AB?DC,AE、DE分别平分?BAD和?CDA,点E在BC上; 求证:AD=AB+CD B A 3 4 1 F 2 E 7 8 5 6 D C 思考一 从AE是?BAD的平[立即查看]

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    2017-11-18

    数学大题一题多解点P(x,y)是圆C(x-2)^2=3上任意一点,则x分之y最大值多少, y22(x,2),y,3,,k,x转化为过点(0,0)的直线与圆相切222y,kx与(x,2),y,3点圆心(2,0)到原点(0,0)的距离ax,by[立即查看]

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    2017-09-02

    例题一、如图1,已知AB//CD,试找出、和的关系并证明。 ,B,BED,D我们找出他们的关系是:。证明如下: ,BED,,B,,D方法一:如图2,过点E作EF//AB。因为AB//EF,所以,BEF,,B;因为AB//CD,,所以,所以,[立即查看]

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    2017-09-27

    279-初中数学一题多解初中数学一题多解 学校:三亚市崖城中学 教师:吴斌 问题:等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半 1已知:?ABC,AB=AC, BD?AC, 求证:?CBD=?A 2证明一:(如图)在?ABC中 AB=AC[立即查看]

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    2017-09-27

    初中数学一题多解1初中数学一题多解题 例题一、两个连续奇数的积是323,求出这两个数 例题二、某人买13个鸡蛋、5个鸭蛋、9个鹌鹑蛋,共用去9.25元;如果买2个鸡蛋,4个鸭蛋,3个鹌鹑蛋,则共用去3.20元,试问只买鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋各一[立即查看]

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    2017-09-27

    初中数学一题多解篇一:浅谈初中数学几何中的一题多解 浅谈初中数学几何中的“一题多解” ——读《初中数学一题多解》 殷锐 摘要 数学充满着浓厚的趣味性和挑战性,数学教学应体现其科学性,尊重学生的个体差异,尽可能满足学生的多样化学习需求,让学生[立即查看]

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    2017-09-27

    初中数学一题多解例题篇一:初中数学一题多解题 初中数学一题多解题 例题一、两个连续奇数的积是323,求出这两个数 方法一、 设较小的奇数为x,另外一个就是x+2 x(x+2)=323 解方程得:x1=17,x2=-19 所以,这两个奇数分别[立即查看]

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    2013-07-25

    初中数学竞赛资料[GeeraIformatio]书名=初中数学竞赛一题多解作者=张卫兵编页数=330SS号=11472084出版日期=1996年12月第1版前言目录一、实数二、代数式、恒等式、恒等变形三、方程和不等式四、应用题五、函数六、几[立即查看]

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    2012-07-21

    一题多解问题[Geera Iformatio]书名=初中数学一题多解作者=杨玉荣著页数=330SS号=11509981出版日期=1986年09月第1版前言 目录 初中代数第二册 第1题 习题五第7题 [立即查看]

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    466
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    2012-09-24

    数学就是熟练工种,多做多练才能成功![立即查看]

  • 高中数学创新解题方法---一题多解y(原创)[立即查看]

  • 高中数学一题多解文档续Microsoft Word 文档[立即查看]

  • 高中数学教学中一题多解的作用.doc高中数学教学中一题多解的作用 摘要:高中数学题目复杂多变,但要真正掌握数学本质,可以通过对数学题目多作研究,从不同侧面去解决它,透过多变现象发现其本质。本文着重探讨高中数学教学中一题多解的问题。用一题多解[立即查看]

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    2017-09-27

    初中数学一题多解与一题多变导读:就爱阅读网友为您分享以下“初中数学一题多解与一题多变”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 初中数学一题多解与一题多变 作者:陈发铨 时代在变迁,教育在进步,理念在更新。前两年提出考试要[立即查看]

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    2017-06-11

    初中数学一题多解与一题多变初中数学一题多解与一题多变作者:陈发铨时代在变迁,教育在进步,理念在更新。前两年提出考试要改革,有了《指导意见》,于是一批批探索性、开放性和应用性试题不断涌现;如今又提出课程要改革,有了《课程标准》,其中突出了学生[立即查看]

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