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一年级下册品德教案

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  • 【全册精品】人教版一年级下册品德与生活教案小学品德与生活一年级下学期 教案 第一课 我的一家人 【教学目标】 知识与技能:知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 过程与方法:通过课前与家长聊天了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情[立即查看]

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    2017-09-18

    一年级下册品德与生活教案第一单元 今天吃什么 萝卜白菜我都爱 教学目标: 1、让学生了解生活中的主要食品。 2、让学生懂得成长需要多种营养,从而做到不偏食、不挑食。 教学重点: 让学生了解生活中的主要食品。 教学难点: 让学生懂得成长需要多[立即查看]

  • 苏教版一年级下册品德与生活全册教案计划一年级品德与生活教学计划 一、教材分析 本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》(实验稿)新编 编排了四个单元 共16课主题活动 约32课时 每周上两课时 -4课 我爱我家 第一单元第1第二单元第5-[立即查看]

  • 小学教科版一年级下册品德与生活全册精品教案第一单元 《今天吃什么》主题一 萝卜白菜我都爱 【教材分析】 现在,人们的生活水平提高了,家庭生活条件改善了,随之也出现了一些问题。有些学生特别是城市的学生挑食、偏食现象严重,给他们的身体健康带来了[立即查看]

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    2017-10-13

    一年级下册品德教案一年级《品德与生活》教学设计 第一单元《新学期,你好》 主题一:寒假生活交流会 〗 〖活动目标1.回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐,重温丰富多彩的寒假生活。 2.初步养成良好的生活习惯。 3.展示在寒假中学到的本领,增强[立即查看]

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    2017-09-05

    1、了解人们生活中的主要食品; 2、懂得儿童成长需要多种营养,从而做到不偏食、不挑食。 学生请家长协助,将家里一周所吃的食物记录下来,并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。 一、导入: 教师讲故事[立即查看]

  • 1、我的一家人  教学目标:  1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。  2、了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。  3、为自己的家人感到骄傲。教学重点:知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。教学难点:正确介绍自己家人的[立即查看]

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    2017-09-18

    一年级下册品德与生活教案一年级下册品德与生活教案 芙蓉区朝阳学校一年级下册美术教案 芙蓉区朝阳学校宋艳 第一单元 今天吃什么 萝卜白菜我都爱 教学目标: 1、让学生了解生活中的主要食品。 2、让学生懂得成长需要多种营养,从而做到不偏食、不挑[立即查看]

  • 一年级下册品德与生活教案设计小学品德与生活第二册教学计划 一、总目标 《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二[立即查看]

  • 一年级品德下册 手影戏教案 科教版手影戏 [活动目标] 通过活动,让学生充分体验到动手的乐趣。 [活动准备] 手电筒、屏等。 [课时安排] 一课时 [活动过程] 同学们,你们看过皮影戏吗,今天,我们就一起来玩玩吧。 1、两个学生用手做出狗和[立即查看]

  • [一年级品德与生活上册教案]二年级品德与生活下册寻访大师的童年[一年级品德与生活上册教案]二年级品德与生活下册寻访大师的童年 篇一 : 二年级品德与生活下册寻访大师的童年 篇二 : 教科版品德与生活一年级上册教学计划38 教科版品德与生活教[立即查看]

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    2017-10-15

    四年级下册思想品德教案教学时间: 年 月 日 第 课时 课 题 第一单元 这是我们的社区 1 社区的公共设施 教学目标 1、了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。 2、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。 3、知道爱护公[立即查看]

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    2017-10-15

    四年级思想品德下册教案. 课 题 我的家乡在哪里 课 型 新授课 第 课时 总第 1 课时 授 课 时 间 第 周 星期教学 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社目标 区、县、市)、本省及省会城市的位[立即查看]

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    2017-10-11

    三年级下册思想品德教案三年级下册思想品德教案篇一:人教版三年级下册品德与生活教案 三年级下册《品德与社会》 第一单元《在爱的阳光下》 第一课:家人的爱 一、主题目标: 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,[立即查看]

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    2017-06-04

    二年级下册品德教案第一主题单元自己拿主意一、让我想想教学目标1.让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断,不盲从;2.培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。教学过程一、谈话引入观察“爸爸妈妈”的表情,并讨论为什么爸爸妈妈的[立即查看]

  • 2015(首师大版)一年级品德下册教案 一年之计在于春主题二 一年之计在于春(第一课时) 教学目标: 1、了解农业生产活动。 2、理解“种瓜得瓜,种豆得豆”、“春种一粒粟, 秋成万颗籽”的寓意,养成珍惜时光、努力学习的态度。 3、培养学生关[立即查看]

  • (冀教版)一年级品德与生活下册教案第十六课 夏天的动植物教学设计思路 本课的基本思路是:夏天里的动物——夏天里的植物——爱护动植物。按这一基本思路本课活动分为四个部分:第一部分介绍动物在夏天生活的一些变化;第二部分指导学生了解夏天植物的生长[立即查看]

  • (冀教版)一年级品德与生活下册教案第九课 礼貌用语好奇妙 教学目标: 1. 认知:知道应当使用礼貌用语而且要正确。 2. 情感:愿意使用礼貌用语,体会正确使用礼貌用语带来的和谐和快乐,懂得人与人交往应会使用礼貌用语。 3. 激发学生产生做讲[立即查看]

  • 苏教版小学品德与生活一年级下册《雷雨来了》教案13、雷雨来了 活动目标要求: 1、情感与态度:从了解夏天天气特征,激励儿童热爱自然,热爱科学。电闪、雷鸣、洪水;霉变、中暑、溺水等,这些经常发生在夏季的事情,启导儿童珍爱生命。 2、行为与习惯[立即查看]

  • 一年级品德与生活下册 吃的学问多教案 鄂教版吃的学问多 教学目标: 1.对日常的饮食习惯进行思考和探索,并对日常饮食习惯进行评价。 2.养成良好的饮食习惯,帮助自己健康成长。 教学准备: 1.教师淮备各种食物的照片、图片或实物,以及碗、盘子[立即查看]

  • 第二单元  走进大自然学情分析:从学生的心理特点与认知程度来看,小学一年级的孩子喜爱大自然,喜爱美丽的春天,对春天季节的变化有一定的了解。但是由于他们年纪小,受认知水平所限,对于能够准确、全面地说出春天的主要特征还有一定的难度。同时由于不同[立即查看]

  • 人教版小学一年级下册品德与生活全册教案小学 品德 教学案 年级 一 班级 1/2/3/4 课题 1、我的一家(第一课时) 主备教师 上课教师 备课时间 1.在回忆甜蜜往事的活动中,引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱学习亲敬长、热爱[立即查看]

  • 浙教版一年级下册品德与生活教案 我们的地球教学设计(浙教版)一年级品德与生活下册教案 第四单元 人类共同的家园 第十二课 我们的地球 一、教学目标: 1(认知目标:知道地球是个球体,它的表面是陆地和海洋,地球上 的面貌多姿多彩;初步了解七大[立即查看]

  • 冀教版小学品德与生活一年级下册教案全册1.《我为家庭添欢乐》 教学目标 知识与技能:知道自己家庭成员~认识自己的长辈。 过程与方法:能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱~乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 情感价值观:激发学生热爱长辈的热[立即查看]

  • 冀教版一年级下册品德与生活教案 最终版第1课 我为家庭添欢乐 教学目标 (一)知识目标 1. 知道自己家庭成员,认识自己的长辈。 2. 知道自己是家庭成员的一员,有责任分担家务。 3. 知道长辈养育自己很辛苦,为家庭做出很大贡献,应该敬爱他[立即查看]

  • [知识]冀教版一年级下册品德与生活教案第1课 《我为家庭添欢乐》教学目标 (一)知识目标 1. 知道自己家庭成员,认识自己的长辈。 2. 知道自己是家庭成员的一员,有责任分担家务。 3. 知道长辈养育自己很辛苦,为家庭做出很大贡献,应该敬爱[立即查看]

  • 冀教版一年级下册品德与生活教案第1课 《我为家庭添欢乐》 教学目标 (一)知识目标 1. 知道自己家庭成员,认识自己的长辈。 2. 知道自己是家庭成员的一员,有责任分担家务。 3. 知道长辈养育自己很辛苦,为家庭做出很大贡献,应该敬爱他们。[立即查看]

  • 一年级品德与生活下册《我和小树交朋友》优秀教案《我和小树交朋友》 山东人民版小学一年级品德与生活下册 第二单元:美丽的春天 第二课 我和小树交朋友 课时建议: 3课时 授课时间:2013年3月26日 星期二 第四节课 单元概述: 本单元共设[立即查看]

  • 冀教版品德与生活一年级全册教案(上下册)第一课 我的学校 教学目标 (一)知识目标 了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。 (二)能力目标 熟悉学校环境,能利用学校的设施解决自己的问题。 (三)情感、态度与价值观目标 通过参观了解[立即查看]

  • 冀教版一年级下册品德与生活教案!8一年级思品下册第1级 《我级家庭添级级》教学目级;一,知级目级1. 知道自己家庭成级~级级自己的级级。2. 知道自己是家庭成级的一级~有级任分家级。担3. 知道级级级育自己辛苦~级家庭做出大级~级级敬级他级[立即查看]

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