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    29
    515.5KB
    2013-12-13

    课件第二章 信息获取 第二章 信息获取 信息技术高三基本能力章节复习第一节 信息获取的一般过程第一节 信息获取的一般过程一、信息获取的一般过程 定位信息需求→选择信息来源→确定信息获取的方法及途径,获取信息→评价信息二、剖析[立即查看]

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    20
    808.0KB
    2012-03-19

    高中信息技术教案第二章 信息获取一、看图回答问题: (1) 刘蕾周日要到郊区玩,她要做什么样的工作? (2)刘蕾通过比较各种获取天气信息渠道,这是一个________________的过程。 (3)拔打121电话查询第二天的天气预报信息[立即查看]

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    2011-08-29

    信息技术教案顺义区第二中学 中医学院附中 第____个 授课 教师 曲红燕 授课 时间 授课 年级 高一 科 目 信息技术 课题 获取信息的渠道 教 学 目 标 知识与技能: (1)理解信息获取的途径和方法,能够根据不同的问题,不同的对象选[立即查看]

  • 2分
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    3.7MB
    2011-03-13

    介绍高效获取文献的方法···如何从网上获取文献资源如何从网上获取文献资源资源分布文献资源的获取途径一、资源分布一、资源分布图书馆资源馆藏资源购买的数据库资源自建库共享资源Iteret上资源学科导航资源虚拟馆藏免费资源图书馆主页图书馆主页购买[立即查看]

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    22.5KB
    2013-01-07

    如何获取CPU硬件信息获取CPU信息耐心看看啊,运行通过啦,希望对你有帮助啊!#icdesiged it veax;siged it vebx;siged it vedx;siged it vecx;//执行CPUID指令[立即查看]

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    6.2KB
    2017-03-28

    怎样获取信息信息——通俗的说法是指具有新内容、新知识的消息(如指令、情报、书信等),它是人们在实践活动中,为了认识某一事物或解决某一问题必需的资料,是来源于实践又反过来指导、促进实践的一种资源。信息具有三个特性:一是事实性,事实是信息的中心[立即查看]

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    2011-12-08

    获取网络信息的技巧2.2 获取网络信息的策略与技巧2.2 获取网络信息的策略与技巧网络信息检索的方法网络信息检索的方法123查询在线数据库使用搜索引擎直接访问相关信息网页一、直接访问网页一、直接访问网页使用方法: 在浏览器[立即查看]

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    5.9MB
    2012-06-26

    怎样获取外文摘要1Qestios?• Fid a artice stdyig o the ciica appicatio of beazepri pbished i NEJM, 2006, vome 354, isse 2, ad writ[立即查看]

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    7.6MB
    2011-12-12

    考研基础知识如何获取考研信息如何获取考研信息 李 淑 文 图书馆信息咨询部 专题讲座CotetsCotets适合考研吗考研为了啥专业的选择学校的选择考研前的思考适合考研吗适合考研吗学习能力强、学术兴趣浓厚、社会实践相对不足的人,可以考虑[立即查看]

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    5.5MB
    2011-12-02

    医药文献外文全文信息获取外文全文信息获取南方医科大学医学情报学教研室 张政宝ewifoma@163.comTe: 020-61648054外文全文信息获取外文全文信息获取外文全文获取途径外文全文数据库的类型外文期刊全文数据库概述Sciec[立即查看]

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    2017-11-16

    第二章信息获取[立即查看]

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    89.4KB
    2011-08-29

    信息技术教案获取网络信息的策略和技巧 获取网络信息的策略和技巧 (宁夏银川一中 周霞 案例设计实施者 宁夏教育厅教研室 杨宏轩 案例指导者)   【对应的课标知识点】 获取网络信息的策略和技巧;目录搜索和全文搜索 【知识点的相互衔接】 与初[立即查看]

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    598.9KB
    2009-07-28

    信息分析2009.1/世界电信 Operatio&Maagemet 运营管理■ 王巍信息获取成本定律抢占客户资源———浅析信息获取成本对客户行为的影响经常有朋友问诸如此类的问题:“我的网站改版后,版面宽度从768扩展到 1024,首页长度也[立即查看]

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    68.5KB
    2012-12-18

    高考英语备考 获取信息必备词汇数词 月份0 oght; zero; O 1月 Jaary1 [立即查看]

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    2012-11-21

    信息的获取学案第二章 信息的获取复习学案  【学习目标】1、了解获取信息的基本过程,并能根据需要选择适当的方法获取信息。2、学会[立即查看]

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    30.0KB
    2012-08-19

    高二计算机会考总体要求:本模块的内容主要是关于信息的获取。涉及到的概念有:获取信息的多种渠道;网络提供的多种服务方式的功能和特点;信息安全;常用的搜索策略和技巧;甄别信息的一般方法;信息的数字化。要求学生能根据具体问题,确定任务需求和信息来[立即查看]

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    2012-04-01

    android方面的一些资料,包括android 获取联网信息,判断网络连接等;Edittext和listview的自适应,邮箱匹配正则表达式;判断当前连接是否需要设置代理;从网络上下载图片,并显示在模拟器上,希望对大家有所帮助。[立即查看]

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    2012-05-11

    信息技术内容信息获取与管理 五队中学信息技术备课组一、信息的需求分析(明确目标)1.确定信息的获取内容2.确定信息的获取范围3.确定信息的获取量4.确[立即查看]

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    2017-10-16

    获取信息的过程与方法课题: 获取信息的过程与方法 备课时间:2012/05/15 教学要求: 1、讲授法 2、讨论法 教学重点 1、信息获取过程的分析和确定信息获取方案 教学难点: 同教学重点 教学器材: 黑板。 授课地点: 教室 教学过程[立即查看]

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    2017-10-15

    获取信息的渠道1课时安排:第7课时 课题名称:第一节 获取信息的渠道(一) 授课时间: 一、教学目标: 1、 知识与技能: (1) 认识获取信息的重要性,了解信息获取的常用渠道。 (2) 理解信息来源的多样性及其实际意义。 2、 过程与方法[立即查看]

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    2017-10-17

    获取信息的渠道【优质】【教学思路】 教学拟从杨叔子打猪草的故事引入,既激发学生的学习兴趣,也为学生理解信息获取的一般过程提供感性经验。然后从两个获取信息的实例出发,引导学生理解信息获取的一般过程,进而剖析信息获取过程的各个环节。最后通过一个[立即查看]

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    2017-10-13

    网上获取信息的途径《网上获取信息的策略》说课设计 涿鹿中学 冯丽杰 各位老师你们好!今天我说课的课题是《网上获取信息的策略》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析(说教材): 1. 教材所处的地位和作用: 《网上获取信息的策略》是[立即查看]

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    2017-10-13

    [宝典]网上获取信息的途径《网上获取信息的策略》说课设计涿鹿中学 冯丽杰 各位老师你们好!今天我说课的课题是《网上获取信息的策略》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析(说教材): 1. 教材所处的地位和作用: 《网上获取信息的策[立即查看]

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    2017-10-13

    [Word]网上获取信息的途径《网上获取信息的策略》说课设计涿鹿中学 冯丽杰 各位老师你们好!今天我说课的课题是《网上获取信息的策略》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析(说教材): 1. 教材所处的地位和作用: 《网上获取信息[立即查看]

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    16.0KB
    2017-10-13

    网上获取信息的途径[技巧]《网上获取信息的策略》说课设计涿鹿中学 冯丽杰 各位老师你们好!今天我说课的课题是《网上获取信息的策略》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析(说教材): 1. 教材所处的地位和作用: 《网上获取信息的策[立即查看]

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    2017-09-29

    课题:获取信息的渠道课题:获取信息的渠道 教材分析: 本节是高一《信息技术基础》的第二单元——有效获取信息第一节内容。内容包括信息获取的渠道和信息的数字化表示。要求学生在了解信息获取的渠道基础上,学习根据问题确定任务需求和信息来源,并获得信[立即查看]

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    2017-09-29

    获取信息的渠道教案课题:获取信息的渠道 教材:中国地图版教材第二单元第一节(1) 授课年级: 高一年级 授课地点: 机房 本次研讨课研讨的方向 了解信息来源的多样性及其实际意义,能够根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取相关信[立即查看]

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    2017-09-29

    获取信息的渠道2课时安排:第14课时 课题名称:第一节 获取信息的渠道2 授课时间: 一、教学目标: 1、 知识与技能: (1) 熟悉文本、声音、图像和视频等信息的数字化表示,知道文本、声音、图像和视频等信息的数字化方法及常用信息技术工具。[立即查看]

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    24.5KB
    2017-09-29

    获取信息的渠道.doc授课 授课 授课 科 高一 信息技术 教师 时间 年级 目 课题 获取信息的渠道 知识与技能: (1)理解信息获取的途径和方法,能够根据不同的问题,不同的对象选择最佳的渠道和方式。从而培养学生的分析、比较、规划和归纳能[立即查看]

  • 很有用的,特别是对于前沿的学术研究利用ScieceDirect获取前沿学术信息利用ScieceDirect获取前沿学术信息爱思唯尔北京日程日程ScieceDirect是什么浏览ScieceDirect期刊和图书查找与研究主题相关的文章实时跟[立即查看]

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