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鼓乐铿锵教案

爱问共享资料提供鼓乐铿锵教案文档在线阅读和下载,并整理了相关的《鼓乐铿锵》教案,高中音乐鉴赏课鼓乐铿锵教案,《鼓乐铿锵——土家族打熘子》教案 内容,包括其他作者上传的鼓乐铿锵教案文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2017-09-19

    高中音乐鉴赏《鼓乐铿锵》教案教材分析: 《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课选取了“鼓吹乐”与“吹歌”两首乐曲为重点欣赏内容。旨在引导学生感受体验我国具有代表性的几种民间器乐,由[立即查看]

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    2013-11-07

    高中音乐鉴赏课教案《鼓乐铿锵》\r\n\r\n【教学目标】:1.聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想像乐曲所表现的生活内容。 \r\n2.在感受、体验乐曲的音乐情绪,理解乐曲的音乐内容的基础上,学习掌握“打溜子”、“鼓乐”及“吹歌”的基础知识。\r\n3.在讨论、体验中锻炼学生的思维能力、参与能力和想像力。通过互相观摩、表演、评价,提高学生的对民族打击乐美的感受力和创造力。\r\n \r\n【教学重点】:通过观察、探究、创作、评价等实践活动,完成对打击乐的鉴赏。\r\n【教学难点】:根据内容创作相应的打击乐片段。\r\n【教学课时】:40分钟[立即查看]

  • 高中音乐教学[立即查看]

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    2017-10-07

    鼓乐铿锵教案精品文档 鼓乐铿锵教案 一、学习目标 聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法。 在感受乐曲的音乐情绪,理解乐曲内容的基础上,学习掌握“打溜子。 在老师的指导下[立即查看]

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    2017-10-16

    鼓乐铿锵教案_0精品文档 鼓乐铿锵教案 一、学习目标 聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法。 在感受乐曲的音乐情绪,理解乐曲内容的基础上,学习掌握“打溜子。 在老师的指[立即查看]

  • 第三单元 第六节 鼓乐铿锵教案第三单元 鼓舞弦动 丰富的民间器乐 第六节 《鼓乐铿锵》教案 教材分析:《鼓乐铿锵》是人音版《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课以《锦鸡出山》与《滚核桃》两首打击乐为媒介。引出我国几种民间[立即查看]

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  • [业务]第三单元 第六节 鼓乐铿锵教案第三单元 鼓舞弦动 丰富的民间器乐 第六节 《鼓乐铿锵》教案教材分析:《鼓乐铿锵》是人音版《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课以《锦鸡出山》与《滚核桃》两首打击乐为媒介。引出我国几[立即查看]

  • [考试]第三单元 第六节 鼓乐铿锵教案第三单元 鼓舞弦动 丰富的民间器乐 第六节 《鼓乐铿锵》教案教材分析:《鼓乐铿锵》是人音版《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课以《锦鸡出山》与《滚核桃》两首打击乐为媒介。引出我国几[立即查看]

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  • [论文]第三单元 第六节 鼓乐铿锵教案第三单元 鼓舞弦动 丰富的民间器乐 第六节 《鼓乐铿锵》教案教材分析:《鼓乐铿锵》是人音版《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课以《锦鸡出山》与《滚核桃》两首打击乐为媒介。引出我国几[立即查看]

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    2011-03-22

    高一音乐鼓乐铿锵#爱学习#春天在哪里? 鼓乐铿锵 教材分析: 《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第六节的内容。本课选取了“打溜子”与“鼓吹乐”两首清锣鼓为重点欣赏内容。旨在引导学生感受体验我国具[立即查看]

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    2017-11-01

    第三单元第六节鼓乐铿锵1、民族音乐 中国民族音乐是指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民间传统音乐。 2、民族音乐历史 中国民族器乐的历史悠久。从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式,那时涌现了师涓、师旷等[立即查看]

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    2017-10-30

    《鼓乐铿锵》说课稿第三单元第六节《鼓乐铿锵》说课稿 一、说课标 《课标》指出:“普通高中音乐课程应将我国各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱[立即查看]

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    2017-10-07

    鼓乐传情教案精品文档 鼓乐传情教案 一、单元教学目标: 1、本单元围绕民族打击乐器“鼓”进行一组听唱奏的活动。学生通过欣赏和学唱歌曲,感受乐器“鼓”的作用。 2、学生欣赏《将军令》,能感受到音乐的情绪,并能在老师的指导下学习锣鼓节奏,能和同[立即查看]

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    2017-11-12

    非洲鼓乐教案非洲鼓乐 课 型:欣赏课 教学内容:介绍非洲鼓及非洲鼓乐 教学目标: 1、了解黑非洲、非洲鼓的地位及作用 2、聆听非洲鼓乐片段,感受体验非洲鼓乐的风格特点。 3、了解非洲音乐同世界音乐的关系。 教学重点:非洲鼓乐的风格特点。 教[立即查看]

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    2017-10-12

    非洲鼓乐音乐教案教材分析: 一、 咿唷嘞啦:是一首刚果民间歌舞曲。中等速度,其显著特点是极富节奏感,但是,它的节奏和旋律颇具特色。 二、 阿伊亚——非洲的灵感:是一首中非民歌。由“黑色之音”演唱组演唱。演唱形式为无伴奏女声三重唱。这首歌从头[立即查看]

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    2017-10-12

    非洲鼓乐 教案7非洲鼓乐 教案 理念:音乐是民族性的文化,也是多元化的文化,本课围绕“非洲的灵感”这一单元,选择了具有浓郁的非洲风俗的鼓乐为主要教学内容。旨在让学生通过感受,体验非洲鼓乐的特点及其对相关文化的了解与接纳,进而产生兴趣,以此来[立即查看]

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    2017-11-12

    非洲鼓乐教案1非洲鼓乐 教学内容: 1、欣赏《战士的舞蹈》、《ONEINDA》等鼓乐 2、学唱中非歌曲《阿伊亚》(伴唱部分) 3、实践与创造、课外拓展 教学目标: 1、通过学唱歌曲,能够让学生感受非洲语言的特点,体验非洲歌曲的风格。 2、通[立即查看]

  • 高中音乐 《第三单元 第六节鼓乐铿锵》学案第三单元鼓舞弦动——丰富的民间器乐 单元知识链接: 1、民族音乐 中国民族音乐是指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民间传统音乐。 2、民族音乐历史 中国民族器乐的历史悠久。从西周到春秋战国时期民[立即查看]

  • 人音版高中音乐鉴赏《鼓乐铿锵》表格式教学设计第三单元 鼓舞弦动——丰富的民间器乐 第六节 《鼓乐铿锵》教学设计 一、学习目标 (一)聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法[立即查看]

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    2017-10-18

    六下音乐鼓乐传情教案鼓乐传情 第一课时 教学目标 : 1.学唱歌曲《敲起我的小木鼓》,能唱出歌曲欢快热烈的情绪。 2.生能用歌曲的最后四小节为歌曲伴奏。 3.学生能通过伴唱感受2、3、5三个音在歌曲中的作用。 4.能用自己制造的小鼓敲打歌曲[立即查看]

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    2017-11-12

    非洲鼓乐教案.doc《非洲鼓乐》教案 教学内容: ?鼓舞 ?节奏的模仿与创编 教学目标: 1、情感态度与价值观 通过对《鼓舞》等非洲音乐的学习,引导学生感受、体验非洲音乐的风格特征,尊重文化的多样性,拓展学生的音乐视野,提高学生的音乐鉴赏水[立即查看]

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    2017-11-12

    高中音乐 非洲鼓乐教案非洲鼓乐 教学内容 1)教学内容所属模块:《音乐鉴赏》 2)年级: 高一年级 3)课时:一课时 3、教学目标: 知识与技能目标:初步了解非洲音乐的概况、节奏的特点,了解非洲音乐尤其是非洲鼓乐的社会功能。 过程与方法目标[立即查看]

  • 高中音乐《第三单元鼓舞弦动—丰富的民间器乐》第六节鼓乐铿锵教学设计第六节 《鼓乐铿锵》教学设计 一、学习目标 (一)聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法。 (二)在感受[立即查看]

  • 《鼓乐》《非洲民间乐曲的片段》教案课 时 1 总 课 时数 4 科 目 音乐 人民音乐出版社 课 题 《鼓乐》 《非洲民间乐曲的片段》 课 型 欣赏课 教 【 知识目标】 通过演唱和欣赏活动,以积极的态度感受非洲民族、民间O层 学 音乐的风[立即查看]

  • 2013年贵港市“齐奏铿锵鼓乐,共建美丽贵港”少先队鼓号队比赛观摩活动心得体会2013贵港市“齐奏铿锵鼓乐,共建美丽贵港” 少先队鼓号队比赛 ————观摩活动心得体会 桂平市西山镇城西小学 陈志阳 2013年5月28日上午,“齐奏铿锵鼓乐,[立即查看]

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