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陈情表优秀教案

本专题为陈情表优秀教案相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含优秀教案 (陈情表 第1课时),陈情表优秀教案,陈情表教学设计优质课 陈情表优秀教案等
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    2017-09-25

    优秀教案 (陈情表 第1课时)8 陈情表 从容说课 本文是李密在四次被召,四次都拒绝的情况下写的,既要不激怒晋武帝,打消晋武帝可能产生的疑忌,又要达到辞而不赴命的目的,作者巧妙地采取了用真情、至情感动对方的迂回手法,终于使晋武帝收回成命,批[立即查看]

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    2017-09-26

    陈情表优秀教案精品文档 陈情表优秀教案 陈情表 李 密 教案 A 教学目标 1(引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2(引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合、形象生动的语言艺术。 3(继续指导学生积累常[立即查看]

  • 陈情表教学设计优质课 陈情表优秀教案陈情表 教学目标: 1(引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2(引导学生赏析本文行文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。 教学重难点: 本课主要是以情动人,在指导学[立即查看]

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    2017-09-28

    《陈情表》教案陈情表教案 教学目标 : 1 、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; 2 、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3 、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点: 重要的古汉语语词知识 教学难点 : 理[立即查看]

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    2017-10-15

    陈情表优秀公开课教案精品文档 陈情表优秀公开课教案 教学目标: ,(熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; ,(鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; ,(古人以“忠孝”为先,却又往往忠孝不能两全,注意深入体会文章凄切婉转[立即查看]

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    2017-10-23

    《陈情表》优秀教案(精品)《陈情表》教案 教材版本: 人教版 教师 年级 科目 授课时间 童占香 高二 语文 2014年11月19日 课题 课时安排 第一课时 授课类型 《陈情表》 两课时 公开课 一、学情分析 学生是学习的主体,高一年级学[立即查看]

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    2017-10-23

    [汇总]《陈情表》优秀教案《陈情表》教案【设计说明】 《陈情表》是中国古代文学中两“表”之一,是一篇经典篇目,让学生在阅读中正确断句,读懂文意,读出情感,读出属于自己的感悟,体味感恩之情,是设计《陈情表》教案的出发点和落脚点。以表格的形式设[立即查看]

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    2017-10-23

    《陈情表》优秀教案[宝典]《陈情表》教案【设计说明】 《陈情表》是中国古代文学中两“表”之一,是一篇经典篇目,让学生在阅读中正确断句,读懂文意,读出情感,读出属于自己的感悟,体味感恩之情,是设计《陈情表》教案的出发点和落脚点。以表格的形式设[立即查看]

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    2017-10-23

    《陈情表》优秀教案.doc《陈情表》教案 【设计说明】 《陈情表》是中国古代文学中两“表”之一,是一篇经典篇目,让学生在阅读中正确断句,读懂文意,读出情感,读出属于自己的感悟,是设计《陈情表》教案的出发点和落脚点。 以表格的形式设计教案,对[立即查看]

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    2017-10-23

    优秀教案 (陈情表 第2课时)第二课时课前准备 在充分了解文意、理清思路的基础上,背诵并默写课文。 导入新课 检查预习 1.抽查学生的背诵、默写。 2.“研讨与练习”二 明确: 臣以险衅,夙遭闵凶。险衅:指命运不好。夙:早时。凶:不幸。 译[立即查看]

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    2017-09-25

    陈情表教案精品文档 陈情表教案 陈情表教案 语文组 公维玮 一、课前预习指导 1、指导学生根据课下注解熟练诵读和理解文章,总结归纳相关的难以理解的词语。比如:臣以险衅 夙遭闵凶 终鲜兄弟 门衰祚薄 期功强近 茕茕孑立 除臣洗马 猥以微贱 责[立即查看]

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    2010-09-02

    《陈情表》教案                                                      屈保川 教学目的:1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情;2.引导学生赏析本文文思缜密,脉络分明,陈情于事、寓理于情的[立即查看]

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    2017-09-23

    《陈情表》教学设计陕西省镇安中学  张宾【教学目的】1、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情;2、引导学生赏析本文文思缜密,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术;3、继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识。[立即查看]

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    2017-09-27

    陈情表〉复习教案                                                              ——高三一轮复习 复习目标:1,复习背诵课文,梳理文言知识           2.回味亲情经典佳作[立即查看]

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    2017-09-27

    陈情表教案(3)〈陈情表〉教案 一、教材分析:《陈情表》是人教版高中语文第四册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于中国古代散文。单元教学目标主要有三:一是通过诵读把握作者的思想感情,二是在熟悉内容的基础上鉴赏文章的语言特色,三是体会古[立即查看]

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    2013-03-02

    苏教版语文必修5实用课件高二(语文)《陈情表》第二课时教案编制人;李京燕教学目标: 知识与能力 熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式过程与方法 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言情感态度与价值观和[立即查看]

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    2012-06-04

    《陈情表》的精彩教案。 一、教材分析: 《陈情表》是必修三第一单元中的必读文本。本单元话题是“体味至爱亲情”,旨在让学生接受浓浓亲情的洗礼。本文是传统的经典篇目,就文体而言,是文言文也是散文。按课程标准,阅读浅易文言文、理解词句含义、读懂文[立即查看]

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    2017-09-26

    陈情表优秀教案(二)(范本)陈情表优秀教案(二) 陈情表优秀教案(二) 《陈情表》教案A.课时安排: 共3课时,陈情表优秀教案。B.教学目标: 1.基础知识目标: 以情动人的文笔,分析作者叙事陈情怎样逐层深入,达到乞终养的目的,准确反映笔者[立即查看]

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    2017-09-26

    陈情表(4份教案)课 时 授 课 计 划 副 页 年 月 日 教学过程及授课内容 附 注 陈情表 教学目标 1、研读全文,体会作者至诚至真的情感。 2、学习用至诚的语言打动别人。 教学重点 1、分析内容、结构,把握陈述的层次 2、分析语言上[立即查看]

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    2017-09-20

    【《陈情表》李密 教案】34、《陈情表》李密 教案 教学目的: 1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情; 2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术; 3.继续指导学生积累常用的文言词语和[立即查看]

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    2017-09-20

    《陈情表》教案第二课时设计者:封华 教学设想:本文是李密向皇帝申诉自己同祖母相依为命的情况,申诉自己暂时不能应召为官的苦衷。他在忠孝两者之间很为难。文章申诉什么与如何申诉是重点。其中如何申诉也是难点,这里涉及到说理的艺术。且本文出于“情”,[立即查看]

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    2017-06-11

    《陈情表》公开课教案《陈情表》教学设计【教学目标】一、知识与能力。1、掌握文中重要文言字词知识,积累四字短语。2、梳理本文的内容思路。3、感受本文真挚动人的情感,学习朴实真挚的写法。二、过程与方法。自读课文;师生串讲文意,整理强调文言字词知[立即查看]

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    2017-11-17

    粤教版《陈情表》教案《陈情表》教案 刘达辉 教学目的:1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情; 2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和 骈散结合形象生动的语言艺术; 3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化[立即查看]

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    2017-11-17

    陈情表公开课教案一、 导入新课: 这节课我们来继续学习李密的《陈情表》。 宋代学者说:“读诸葛亮《出师表》不堕泪者,必不忠;读李密《陈情表》不堕 泪者,必不孝。” 《古文观止》也评价,这篇文章吐露的是“至性之言,自尔悲恻动人”。这节课就让我[立即查看]

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    2017-10-23

    陈情表教案(第二课时)《陈情表》教案(第二课时) 教学目标 知识目标:筛选表现作者“忠情”与“孝情”的语句。 能力目标:品味作者在叙述中蕴含的真切情感,理解“忠”“孝”的含义。 情感目标:帮助学生理解“孝”是中华民族的传统美德,也是新时期的[立即查看]

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    2017-10-23

    陈情表第二课时教案《陈情表》第二课时教案参赛者:长泾中学 周国强 教学要点: 通过阅读,赏析和品味李密诚挚的孝敬之情;研讨李密内心深沉的哀痛。 内容和过程: 一、出示幻灯图片: 1(李密家宅,2(少年李密,3(李密特写,4(侍奉祖母,5(撰[立即查看]

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    2017-11-10

    《陈情表》公开课教案一(导入 人言读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝。千百年来,人们把忠《出师表》当成了忠的标准,则把《陈情表》当成了孝的典范,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。(板书“忠孝”二字) 二、范背。(5分钟[立即查看]

  • 《陈情表》教案5(语文版必修1)《陈情表》教案4 [第一种] 教学目的:1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情; 2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和 骈散结合形象生动的语言艺术; 3.继续指导学生积累常用的[立即查看]

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    2017-09-20

    苏教版必修五《陈情表》教案4第一课时  一、 导入课题    以简介作者及后人对该文的评价导入。    李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。   李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当[立即查看]

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    2017-10-07

    高中语文试讲教案 陈情表导读:就爱阅读网友为您分享以下“高中语文试讲教案 陈情表”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 陈情表 李密 一、导入 同学们,中国历史上很多关于孝心的故事,有董永卖身葬父,有王祥卧冰求鲤,有汉文[立即查看]

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