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小学阅读指导课

本专题为小学阅读指导课相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含小学课外阅读指导课教案,小学英语课外阅读指导课,[课外阅读指导课教案]小学三年级课外阅读指导课教案等
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    2017-09-02

    小学课外阅读指导课教案 三年级阅读指导课 王文丽 课内得法 课外活用 一、 指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 [立即查看]

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    2017-09-28

    小学英语课外阅读指导课篇一:小学英语课外阅读实施方案 史庄小学英语课外阅读实施方案 一、指导思想 以基础教育课程改革精神为指导,全面落实《义务教育英语课程标准》要求, 强化对学生英语课外阅读的指导,帮助学生养成良好的阅读习惯。初步形成较强 [立即查看]

  • [课外阅读指导课教案]小学三年级课外阅读指导课教案[课外阅读指导课教案]小学三年级课外阅读指导课教案 篇一 : 小学三年级课外阅读指导课教案 小学三年级阅读课教案 一、阅读伴我们成长 1、 指导目的: 1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生[立即查看]

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    2017-10-13

    小学课外阅读指导课小学中年级课外阅读指导课教案 一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、向学生推荐有关中国传[立即查看]

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    2017-10-13

    如何上好小学阅读指导课如何上好小学阅读指导课2012耳第03期?创新教育?如何上好小学阅读指导课高旭霞(清苑县实验小学河北保定071100)摘要:小学阅读是小学语文中的重要组成部分.阅读指导的好坏直接影响到语文教学质量的优劣.这就要求我们必[立即查看]

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    2017-10-13

    小学阅读指导课教案精品文档 小学阅读指导课教案 阅读伴我们成长 一、 指导目的: 1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、利用阅读卡,让[立即查看]

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    2017-10-13

    [汇编]小学课外阅读指导课小学课外阅读指导课小学中年级课外阅读指导课教案 一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。[立即查看]

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    2017-10-13

    [训练]小学课外阅读指导课小学课外阅读指导课小学中年级课外阅读指导课教案 一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。[立即查看]

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    2017-12-01

    中小学阅读指导课初探中小学阅读指导课初探 摘 要:课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高学生素质具有极为重要的意义。我们在全市中小学推广开设阅读指导课,并取得了很好的成绩。现就中小学阅读指导的重要性及阅读指导课的几种课型进行简单总结并[立即查看]

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    2017-10-13

    [指导]小学课外阅读指导课教案课外阅读指导课教案《一》一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、向学生推荐有关[立即查看]

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    2017-09-02

    三年级课外阅读指导教案 阅读伴我们成长 一、 指导目的: 1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、利用阅读卡,让学生把自己阅读的收获积累[立即查看]

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    2017-09-06

    小学课外阅读指导课实施方案 古冶区大庄坨小学 王维荣 一、指导思想: 开设阅读课的目的是培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量, 提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。我们要 培养学生的阅读能力,特别是养成阅[立即查看]

  • 小学二年级阅读指导课教学设计 第一周、读书需动笔 第二周、自学古诗 第三周、读不出声 第四周、字典是读书的工具 第五周、划读法 第六周、正确清楚说图意 第七周、书要自己读 第八周、课内外结合读 第九周、故事会 第十周、书籍是人类进步的阶梯 [立即查看]

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    2017-09-17

    小学四年级课外阅读指导课教案篇一:四年级阅读指导课教案 四年级阅读指导课教案 《好书大家看》 卢建寒 一、指导目的: 1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体[立即查看]

  • 小学三年级课外阅读指导课教案6课外阅读指导教案 阅读伴我们成长 一、 指导目的: 1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、利用阅读卡,让[立即查看]

  • 小学课外阅读指导课实施方案 小学课外阅读指导课实施方案 古冶区大庄坨小学 王维荣 一、指导思想: 开设阅读课的目的是培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。我们要培养学生[立即查看]

  • [宝典]小学课外阅读指导课教案课外阅读指导课教案《一》一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、向学生推荐有关[立即查看]

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    2017-10-13

    台湾小学教师怎样上阅读指导课年初,我和北京的数百位小学教师一起聆听了几节儿童文学阅读课,主讲者是台湾台东大学的儿童文学研究生。他们的导师林文宝先生,被誉为“台湾儿童阅读运动的领跑者”,他主持的儿童文学研究所在积极推动儿童文学、培养儿童文学人[立即查看]

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    2017-06-11

    小学低年级课外阅读指导课教案小学低年级课外阅读指导课教案《二》二年级课外阅读课教案1、 古诗两首(1)农谚:春耕夏种不着忙,秋去冬来饿得慌。没有播种的繁忙,就没有收获的喜悦。(2)童话《春雨的色彩》春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落[立即查看]

  • [小学]一年级课外阅读指导课教案一年级课外阅读指导课教案——阅读写动物的小童话王萍阅读内容:《少先队员》教学目的:1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的[立即查看]

  • 【优质】小学三年级课外阅读指导课教案小学三年级阅读课教案 一、阅读伴我们成长 1、 指导目的: 1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、[立即查看]

  • 小学阅读指导课教学设计2015最新  一、指导目的:  1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。  2、在活动中,潜移默化地进行读[立即查看]

  • 2015小学语文阅读指导课教学设计  意图:  课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后,随着识字量的增加,阅读范围的扩大,许多学生还没有良好的读书方法,读书效果不理想,因[立即查看]

  • [小学]2013秋二年级阅读指导课教案二年级阅读指导课教案1、培养学生的阅读习惯----从我喜欢入手 教学目标: 知识与技能:阅读图书,学习初步阅读图书的方法,激发学生阅读图书的兴趣。 过程与方法:通过读书交流活动,指导学生读书的方法,训练[立即查看]

  • [指导]小学生课外阅读指导课教学设计探微小学生课外阅读指导课教学设计探微李琳 2013-2-27 17:00:46 来源:《江苏教育研究》(南京)2010年6A期第33,36页【作者简介】李琳,南京市力学小学副校长,高级教师,主要研究方向为[立即查看]

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    2017-10-21

    课外阅读指导课《愚公移山》 教学目标: 1 .指导阅读一段《三国演义》中的文字,教给学生阅读及解决问题的方法; 2 .学生汇报自己所喜爱的《三国演义》中的人物及故事; 3 .以故事及故事中的人物为主线,达到指导学生读懂书中语言文字的目的。 [立即查看]

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    2017-06-01

    阅读指导课[1]阅读指导课走进《格林童话》时间:2011/03/23 下午第二节一、设计意图希望二、三年级的小朋友通过这节阅读课能在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,为孩子们打开一扇通向[立即查看]

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    2017-05-31

    阅读指导课教案五年级阅读指导课教案《窗边的小豆豆》阅读交流会学校:盐田中心小学 教师:钟品利教学目标:⒈通过读书中相关的故事细节,感知人物形象。⒉学会课外阅读的常用方法,并能运用在以后的课外阅读中。 ⒊培养细读文本的习惯,学会表达自己对书中[立即查看]

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    2017-11-10

    阅读指导课教案精选书籍阅读指导 教学目标 1.大量阅读是提高学生素质,顺应时代发展的需要。 2.大量阅读是贯彻落实小学语文教学大纲的需要。 3.大量阅读,提高学生的写作水平。 4. 阅读提高学生的独立阅读的能力。 教学过程 一、激发阅读兴趣[立即查看]

  • 初中阅读指导课教案:语文阅读指导课教案 初中阅读指导课教案初中阅读指导课教案:语文阅读指导课教案 初中阅读指导课教案 话题:初中阅读指导课教案 寓言故事 小故事 故事书 读书方法 水浒传 阅读指导课教案《我三国演义》阅读指导要求:1、指导阅[立即查看]

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