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千克与克

爱问共享资料提供千克与克文档在线阅读和下载,并整理了相关的克与千克 习题1,克与千克 习题4,克与千克 习题5 - 副本内容,包括其他作者上传的千克与克文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2012-06-26

    小数数学备课大师www.eywed.et目录式免费主题备课平台!1.判断题(1).8袋精盐重4千克.()(2).一条路长80千克.()2.填空题在下面表里填上合适的数.3.计算题66克+57克=4.文字叙述题3个5千克是多少千克?5.一堆煤[立即查看]

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    2012-06-26

    小数数学备课大师 www.eywed.et 目录式免费主题备课平台!单元综合训练题(一)一、填空。(15分)1.1千克等于( )克;1千克又叫( )公斤.2.2000克是( )千克;4千克是( )克.3.( )千克是5000克;([立即查看]

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    2012-06-26

    小数数学备课大师 www.eywed.et 目录式免费主题备课平台!1.判断 (1).一个西瓜重1千克.( ) (2).5个桃子重1千克.( )2.在()里填上合适的重量单位.3.计算 35克÷5=4.文字叙述[立即查看]

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    2017-09-05

    虹桥学校小学部教学设计 设计者: 康丽丽 六 单元 课题(课时) 克与千克(复习课) 授课时间 1、通过帮助动画人物闯关情境的创设,巩固千克和克的质量观念,培养学生估量 物体质量的意识,能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。[立即查看]

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    2017-09-29

    克与千克的认识教学目标: 1、 使学生认识质量单位千克、克。 2、 在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法,感受1克和1千克的实际质量,建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。 3、 通过从实际生活中引出质量单位的观念,让[立即查看]

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    2017-06-01

    克与千克人教版数学二年级下册教案 克与千克教学目标:1.在具体生活情境中,使学生初步形成质量的概念,认识质量单位克和千克。2.初步建立1千克和1克的质量观念。知道1千克=1 000克。3.使学生了解用秤称物品的方法。在实际操作中自主选择合适[立即查看]

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    2011-07-05

    克与千克克和千克 〖教学目标〗 1、创设让学生自主发现的生活情境,感受并认识质量单位千克和克。 2、通过体验活动,自主建立克、千克的概念,知道“1000克=1千克”。 3、通过合作交流活动,感受克与千克在生活中的应用。 4、结合操作过程,养[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克教案精品文档 克与千克教案 1.教学目标 1.1知识与技能: 感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道1千克=1000克;认识天平和几种以千克位单位的秤;牢固掌握克和千克之间的关系并能运用克和千克的知识解决简[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克练习一填空 1(我们学过的质量单位有( )和( )。称比较轻的物品的重量,常用( )作单位,称一般物品的重量,常用( )作单位。 2(25千克比80千克少( )千克。把35克平均分成7份,每份是( )克。 3(1袋精盐重500克,2[立即查看]

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    2017-10-24

    千克与克练习千克和克练习题 一、仔细审题,妙笔填空。 1、8千克=( )克 10千克=( )克 7000克=( )千克 1千克500克=( )克 9050克=( )千克( )克 2、要知道物品的轻重,可以用( )称。 3、一支粉笔重4克,8[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克 教案克与千克 教学背景: 《克与千克》是人教版小学数学二年级下册的内容,要求学生认识两个常用的质量单位克和千克,是学生对质量单位的初步认识,也是为后面“吨”的数学奠定基础。 教学内容: 课本第85-89页。 教学目标: 1.使学生[立即查看]

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    2017-09-05

    克与千克教学设计桐乡市茅盾实验小学 孙树清 2009-6-4 一、知识结构及知识现状的分析 是小学数学二下的教学内容。要求学生认识两个常用的重量单《克和千克》位克和千克,这是学生对重量单位的首次接触,也是为后面“吨”的教学奠定基础。面对学生[立即查看]

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    2017-10-14

    克与千克的认识。教案克与千克的认识 一、课型:新授课 二、教学目标: 1( 教学目标:在具体的生活情境中,是学生初步认识质量单位 克与千克。初步建立1克,1千克的观念。知道1000克=1千克 2( 技能目标:通过掂一掂、估一估、称一称等活动[立即查看]

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    2017-10-13

    克与千克练习题《克与千克》单元练习题 一、填空。 1、我们学过的重量单位有( )和( )。称比较轻的物品的重量,常用( )作单位,称一般物品的重量,常用( )作单位。 2、5000克,( )千克 6千克,( )克 200克,800克,( )[立即查看]

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    2017-10-14

    克与千克的认识教案集体备课教案 教学内容 数学书100、101页,克的认识 第1课时 1、在具体生活情境中,让学生感受并认识质量单位克,初步建立克的质量观念。2、了 解测量比较轻的物体的工具,天平,并让学生知道天平的使用方法。3、引导学生进[立即查看]

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    2017-10-14

    530-《克与千克》测试题《克与千克》测试题 一、填空。 1、5000 克,( )千克 6 千克,( )克 200 克,800 克,( )克,( )千克 2、在( )里填上合适的单位名称。 一个苹果约重100( ) 一个鸡蛋约重55( ) [立即查看]

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    2017-10-14

    克与千克说课稿《克与千克》说课稿 铁盖乡寄宿制小学 张友聪 一、说教材 《克和千克》是小学数学第四册的内容。要求学生认识两个常用的质量单位克和千克,是学生对质量单位的初步尝试,也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学生的感知规律和生活经验出发,[立即查看]

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    2017-05-31

    认识千克与克的教案第二单元:千克和克第1课时 千克的认识教学内容:教材28-30页,千克的认识。教学目标:1.通过创设情境,使学生感受并认识质量单位千克,初步建立千克的概念。2.使学生通过观察、操作,让学生了解称物体的方法。3.培养学生动手[立即查看]

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    2017-04-01

    克与千克教学反思  小学数学克与千克教学反思(一)  “克与千克”对于二年级学生来说是个全新的概念,它不像长度单位那样直观、具体,没有实物的衬托是很难进行感知的。为了让学生了解每一个单位的实际有多重,并能够在实际中应用。我在课前让学生自己去[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克的认识[宝典]《克与千克的认识》一、教学目标的设置 (一)教学目标设置的依据及相关解读 依据主要包括:课程标准、单元教学目标(借鉴教学用书)、教学内容及学生在日常生活中的对质量概念的感性认识。 依据一:《课程标准(实验稿)》相关内容[立即查看]

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    2017-10-24

    [宝典]克与千克教案 文档克与千克教案一、 创设情境 师;同学们,昨天老师教大家玩的那个棒棒哒小游戏大家还记得吗,生;记得 师;下面有请三位同学上台为大家演示一下,其他同学做好配合(出示小游戏口号) 师;他们做的怎么样, 生;棒棒哒 师;老[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克教案11《克和千克》 张志艳 一、 教学目标: 1、在具体生活情境中使学生感悟并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。 2、使学生充分体会到生活中处处有数学。在建立质量观念的基础上培养学生估量物体[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克练习一www.qiaoxe365.com 克与千克练习一一、了解下面物品的重量填在( )里。 (1)一个鸡蛋重( ) (2)一块肥皂重( ) (3)一袋白糖重( ) (4)一袋面粉重( ) (5)一袋水泥重( ) (6)自己的体重([立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克练习11 1“”“”“” (1)56千克?65千克 (2)100厘米?1米 (3)1千克?1000克 (4)2千克?2克 (5)52克 ?25克 (6)24千克?42克 (7) 120克?1千克 (8) 3900克?1千克 (9) [立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克教案 文档[策划]克与千克教案一、 创设情境 师;同学们,昨天老师教大家玩的那个棒棒哒小游戏大家还记得吗,生;记得 师;下面有请三位同学上台为大家演示一下,其他同学做好配合(出示小游戏口号) 师;他们做的怎么样, 生;棒棒哒 师;老[立即查看]

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    2017-10-24

    克与千克教案 文档克与千克教案 师;同学们,你们玩过背人游戏吗, 生:玩过 师;背不同的朋友会有什么不同的感觉吗, 生;有的人比较轻,有的人比较重 师:人或者物体有重有轻,我们把它叫做人或者物体的质量(板书质量), 师;人体质量不同跟他平常[立即查看]

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    2017-10-24

    [汇编]克与千克教案 文档克与千克教案一、 创设情境 师;同学们,昨天老师教大家玩的那个棒棒哒小游戏大家还记得吗,生;记得 师;下面有请三位同学上台为大家演示一下,其他同学做好配合(出示小游戏口号) 师;他们做的怎么样, 生;棒棒哒 师;老[立即查看]

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    2017-10-24

    [指南]克与千克 教案克与千克教学背景: 《克与千克》是人教版小学数学二年级下册的内容,要求学生认识两个常用的质量单位克和千克,是学生对质量单位的初步认识,也是为后面“吨”的数学奠定基础。 教学内容: 课本第85-89页。 教学目标: 1.[立即查看]

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    2017-10-24

    [资料]克与千克 教案克与千克教学背景: 《克与千克》是人教版小学数学二年级下册的内容,要求学生认识两个常用的质量单位克和千克,是学生对质量单位的初步认识,也是为后面“吨”的数学奠定基础。 教学内容: 课本第85-89页。 教学目标: 1.[立即查看]

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    2017-10-24

    [中学教育]克与千克 教案克与千克教学背景: 《克与千克》是人教版小学数学二年级下册的内容,要求学生认识两个常用的质量单位克和千克,是学生对质量单位的初步认识,也是为后面“吨”的数学奠定基础。 教学内容: 课本第85-89页。 教学目标: [立即查看]

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