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中国教育史试题

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    2017-09-30

    中国教育史试题一、名词解释 1.六艺:西周国学的教学内容,以礼、乐、射、御、书、数为基本内容。 3.有教无类:主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在经济条件和时间上又允许的人都能入学,不论贫富、贵贱以及[立即查看]

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    2017-09-30

    中国教育史试题doc中国教育史试题 姓名: 专业: 年级: 一、填空(请将正确答案填入空格内,每题 1 分,共15 分) 1、西汉政论家、文学家___________断言"太子之善,在于早喻教与选左右",强调 要行胎教,要施学前教育。 2、[立即查看]

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    2017-09-30

    中国教育史试题_1423716721[立即查看]

  • (精品)中国教育史试题【整理】一、名词解释 1.六艺:西周国学的教学内容,以礼、乐、射、御、书、数为基本内容。 3.有教无类:主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在经济条件和时间上又允许的人都能入学,不[立即查看]

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    2017-09-30

    【精品资料】中国教育史试题中国教育史试卷一、填空题 每空1分,共20分。 1、孔子认为,作为一个教师的首要条件是具有“_________,_________”的精神。 2、汉代私学学生直接从师受教的,称为________;只在名儒学者门下著[立即查看]

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    2017-10-13

    《中国教育史》试题一、名词解释(每题5分,共30分) 1、“有教无类” 2、《学记》 3、“三舍法”(宋代) 4、六艺教育(西周) 5、“五育并举”(蔡元培) 6、生活教育理论 二、简答题(每小题8分,共40分。) 1、简述稷下学宫的历史意[立即查看]

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    2017-09-30

    中国教育史试题3北师大中国教育史试题 教育学心理学 2009-12-08 15:36:55 阅读557 评论0 字号:大中小 北师大1996年中国教育史试题 专业:中国教育史 外国教育史 一、简释下列各词(每题4分) 1、有教无类 2、三纲[立即查看]

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    2017-10-13

    中国教育史期末试题.doc中国教育史试题 一、 名词解释 1、 鸿都门学 2、 六艺 3、 朱子读书法 4、 三舍法 5、 三纲领、八条目 6、 生活教育论 二、 简答题 1、试述稷下学宫的性质特点及其历史意义。 2、简述韩愈的教育思想。 [立即查看]

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    2017-09-30

    11春中国教育史试题模板4、陶行知 试卷代号:5051 武汉市广播电视大学2009-2010年第二学期“开放本科”期末考试 小学教育专业《 中国教育简史 》试题 2011年7月 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 二、简答题(每小题10分[立即查看]

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    2017-09-19

    中国教育史一、中国古代教育 (一)官学制度的建立与“六艺”教育的形成 1.学校萌芽的传说 学校产生的历史条件:    ①社会生产日益发展,有可能使一部分人脱离生产劳动专门办教育和受教育。    ②社会事务日渐复杂,需要培养专门人员进行管理。[立即查看]

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    2017-06-03

    f9d一、官学制(yi _ga xe zhi)度的建立与“六艺”教育的形成1.学校萌芽(xe2 xiao4 meg2 ya2)的传说(1)舜、虞期间:庠和成均;(2)夏朝:序和校;(3)商朝:大学、(_shag chao _da xe _)[立即查看]

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    2010-11-02

    [Geera Iformatio]书名=中国教育史作者=页数=503SS号=0出版日期=封面书名版权前言目录正文 封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 正文�[立即查看]

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    2010-09-02

    新教育孔子的教育目的是培养“士”,而“士”的标准就是“君子”或“君子儒”。“子路问君子。子曰:‘修己以敬’。曰:‘如斯而已乎?’曰:‘修己以安人。’曰:‘如斯而已乎?’曰:‘修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸?’”修己——“君子”要注[立即查看]

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    2013-07-07

    《中国教育史》.课件中 国 教 育 史**中 国 教 育 史前 言**前 言一、《中国教育史》的性质 ·史学→专题史(专门史) ·教育科学→教育通史二、《中国教育史》的内容 ·教材:“[立即查看]

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    2017-09-19

    中国教育史笔记[背诵版]一.官学制度的建立与“六艺”教育的形成1.学校萌芽的传说(1)舜、虞时期:庠和成均;(2)夏朝:序和校;(3)商朝:大学、小学、庠、序、瞽宗;2.西周的教育制度(1)“学在官府”;(2)国学和乡学:国学分大学和小学;[立即查看]

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    2017-09-19

    中国教育史 第一章 先秦时期的教育第一节一、中国教育的起源      教育起源于人类社会产生之初,起源于人类的生产劳动和社会生活的需要。          中华文明源远流长,其教育发展的起点,可追溯至远古的原始社会,随着早期人类的产生,教育[立即查看]

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    2017-09-19

    ( 苏维埃文化教育总方针:厉行全部的义务教育,发展广泛的社会教育,努力扫除文盲,创造领导斗争的高级干部( 抗战时期:“文化工作中的统一战线”;“干部教育第一,国民教育第二”;“实行生产劳动”“民办公助”等。( 新民主主义教育方针:“民族的”[立即查看]

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    2017-09-19

                      第五章  理学教育思想和学校的改革与发展                      第一节  科举制度的演变与学校教育的改革一、科举制度的演变宋元时期的科举制度逐渐完善和成熟,成为选拔各级官员的主要途径,[立即查看]

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    2017-09-28

    中国教育发展史一、发展模式的不断转换 综观百年来中国高等教育现代化的历史进程,其发展模式的转换大致可分为七个时期。 第一时期(1862年至1894年)。甲午战争以前,中国近代高等教育处于酝酿时期。从19世纪60年代开始,出现了一批培养外语人[立即查看]

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    2017-09-30

    中国教育史笔记版第一章 名词解释: 1、学在官府 学在官府是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征,主要体现在:?礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。?官[立即查看]

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    2017-09-30

    中国教育史笔记_1936680296[立即查看]

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    2017-10-18

    简明中国教育史第一章 原始公社和夏、商、西周的教育 第一节 教育的起源和古代学校的萌芽 一、 原始社会的生活和教育的起源 原始教育的特点: 原始社会的教育具有如下几个特点: ?原始社会没有私有财产,没有阶级,共同劳动,共同消费,因此教育也没[立即查看]

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    2014-03-24

    教育学考研资料[第一章 远古至西周时期的教育 > 教学目标] [第一章 远古至西周时期的教育 > 教学目标] 1.了解远古教育的起源; 2.了解原始社会教育的特点; 3.了解学校的产生; 4.了解西周的教育制度; 5. 了解奴隶社会教育的特[立即查看]

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    2016-12-15

    《中外教育史》考研辅导第一章  名词解释:  1、学在官府  学在官府是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征,主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更[立即查看]

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    2016-12-15

    《中外教育史》考研辅导第二部分中外教育史第一章中国古代教育一、官学制度的建立与&dqo;六艺&rdqo;教育的形成一)教育起源于学校萌芽的传说1.教育起源问题是教育史与教育学研究中的一个重要问题,它探讨教育在什么情况下产生。对此问题中外学术[立即查看]

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