爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

俗世奇人课件

本专题为俗世奇人课件相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含俗世奇人教案,[初二语文]俗世奇人泥人张说课稿,[汇编]俗世奇人泥人张说课稿等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    2
    17.5KB
    2017-09-28

    俗世奇人教案俗世奇人-----泥人张 一、教材分析 本文向我们展示了天津底层市民和小生产者的生活,为我们塑造了有着独特技艺和性格的民间奇人的形象,人物刻画形神兼备。本文要点有二:一写“俗世”中的 人,二写“奇人”,一“俗”一“奇”,便是小说[立即查看]

  • [初二语文]俗世奇人泥人张说课稿1 俗世奇人泥人张教学设计 各位领导、评委老师: 上午好~ 下面我说课的题目是《俗世奇人——泥人张》。 《泥人张》是初二语文下学期第四单元的一篇小说。本单元以 民风民俗为主题。呈现出鲜明的地域文化特色,展现了[立即查看]

  • 0分
    1
    16.5KB
    2017-09-29

    [汇编]俗世奇人泥人张说课稿俗世奇人泥人张教学设计各位领导、评委老师: 上午好~ 下面我说课的题目是《俗世奇人——泥人张》。《泥人张》是初二语文下学期第四单元的一篇小说。本单元以民风民俗为主题。呈现出鲜明的地域文化特色,展现了一幅幅瑰丽的民[立即查看]

  • 5分
    32
    6.0MB
    2012-06-17

    非常实用的公开课课件 “俗世”是什么意思? “奇人”是什么意思? “俗世”是民间社会,多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。了解作者了解作者冯骥才,男。汉族。浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年生[立即查看]

  • 八年级语文下册_《俗世奇人》课件_人教新课标版.ppt表面光洁度符号及表面粗糙度及其参能获得的加工方法举例 应用举例 其等级 数(Ra) 铸、锻、轧、冲、等不经切削床身、箱体、支架等加工的表面 非加工表面 ? 粗车、粗铣、粗刨、钻孔、没有公[立即查看]

  • 0分
    1
    40.5KB
    2017-10-08

    俗世奇人泥人张说课稿俗世奇人泥人张教学设计 各位领导、评委老师: 上午好~ 下面我说课的题目是《俗世奇人——泥人张》。 《泥人张》是初二语文下学期第四单元的一篇小说。本单元以民风民俗为主题。呈现出鲜明的地域文化特色,展现了一幅幅瑰丽的民俗风[立即查看]

  • 0分
    0
    16.5KB
    2017-09-29

    俗世奇人泥人张说课稿.俗世奇人泥人张教学设计 各位领导、评委老师: 上午好~ 下面我说课的题目是《俗世奇人——泥人张》。 《泥人张》是初二语文下学期第四单元的一篇小说。本单元以民风民俗为主题。呈现出鲜明的地域文化特色,展现了一幅幅瑰丽的民俗[立即查看]

  • 0分
    0
    22.5KB
    2017-09-29

    俗世奇人泥人张说课稿.doc俗世奇人泥人张教学设计 各位领导、评委老师: 上午好~ 下面我说课的题目是《俗世奇人——泥人张》。 《泥人张》是初二语文下学期第四单元的一篇小说。本单元以民风民俗为主题。呈现出鲜明的地域文化特色,展现了一幅幅瑰丽[立即查看]

  • 1分
    0
    11.0KB
    2017-09-06

    一( 填空题 1.此君脸窄身薄,皮黄肉干,胳膊大腿又细又长,远瞧赛几根竹竿子上晾着的一张豆皮。此人是( ) 2.这人足有六尺高,肩膀赛门宽,老脸老皮, 胡子拉碴;那件灰布大褂,足够改成个大床单,上边还油了几块。此人是( ) 3.打量来客,一[立即查看]

  • 1分
    1
    12.5KB
    2017-09-05

    课题 俗世奇人 泥人张 (执教者:晏樱) 目 知识目标 1、学习本文运用动作描写刻画人物形象法 标 主体课题 要素组合式 、平台互动式 其它目标 2、品味本文的语言特色 设计意图 1、 通过图片欣赏,感受1、 疏通生字,促进朗读 1、 品味[立即查看]

  • 0分
    0
    19.5KB
    2017-10-16

    20 俗世奇人教学目标: ,(学习文章以小见大的写法,体会小人物的大智慧。 2(体会情节曲折有致,叙事一波三折。(重点、难点) 3(品味语言特点,幽默传神,极富表现力。(难点) 4(引导学生体会我国文化遗产的宝贵。 教学过程: 一、导入: [立即查看]

  • 0分
    2
    54.0KB
    2017-10-16

    俗世奇人编辑俗世奇人编辑《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意,作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣。书中所讲之事,又多以清末天津市井生活为背景,每[立即查看]

  • 0分
    1
    17.0KB
    2017-09-30

    7、俗世奇人原疃郭家学校电子备课 科目语文 年级 初三 授课日期 2010.9.9 课题 《俗世奇人》 课型 新授课 1.学习文章以小见大的写法。 教学 2.品味语言特点,幽默传神,极富表现力。 目标 1.情节曲折有致,叙事一波三折。 教学[立即查看]

  • 0分
    0
    6.6KB
    2017-05-23

    新《俗世奇人》21世纪某年某月某日某时某分某秒,冯骥才老先生到我家做客,正当他滔滔不绝地讲着俗世奇人的故事时,我不屑地说:“那什么年代了,现在可是21世纪了,让我带你去看看现代的俗世奇人吧。”NO 1:穿越版蟹老板还记得海绵宝宝里面大名鼎鼎[立即查看]

  • 0分
    0
    7.0KB
    2017-06-25

    读《俗世奇人》冯骥才的《俗世奇人》,很薄的一本小书,十几个故事,都是市井之间颇有些传奇色彩的人和事。说是传奇,并没有惊天动地的磅礴大气,有的只是平凡人身上那么点儿闪亮的火花。这些火花,有的是因为身怀绝技,有的是因为人格魅力,有的是因为傲人风[立即查看]

  • 1分
    54
    186.5KB
    2011-10-01

    语文资料俗世奇人冯骥才 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪,生于天津。《俗世奇人》共有18篇作品,每篇记述一个奇人趣事,各自独立。内容虽互不相关,但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。 《俗世奇人》包括苏七块 、刷子李 、酒[立即查看]

  • 1分
    189
    30.5KB
    2010-09-24

    11 20.俗世奇人 冯骥才 教学目的 1.学习文章以小见大的写法。 2.品味语言特点,幽默传神,极富表现力。 教学重点、难点 情节曲折有致,叙事一波三折。 教学时数 一课时。 教学过程 一、预习 1.给下列加点字注音。 发蔫(ia1) 擅[立即查看]

  • 1分
    413
    730.0KB
    2011-03-04

    语文课件了 解 作 者 本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《 _________ 》,中短篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。冯骥才雕花烟斗啊!神鞭给下列[立即查看]

  • 读《俗世奇人》有感--“俗世奇人”与“俗世俗人”每当我穿梭于热闹的市井中,当年天津卫的街上一派繁华的景象就浮现于眼前:刷子李的一身黑衣,那刷子滑过墙面,那匀匀实实的一道白;泥人张灵巧的双手,就着那高超的技艺,只一眨眼工夫,一个核桃大小的“海[立即查看]

  • 精品文档 读俗世奇人有感 俗世奇人读后感 《俗世奇人》这本书讲的是在平凡的世间生活着各式各样的、独一无二的的本领的人,在当时那算得上是赫赫有名。下面是有读俗世奇人有感,欢迎参阅。 读俗世奇人有感范文1 暑假里,妈妈给我买了一本冯骥才著的《俗[立即查看]

  • 0分
    1
    26.5KB
    2017-09-19

        篇一:俗世奇人教学设计《俗世奇人》教学设计【教学目标】1.学习比较两位奇人的相同点和不同点;品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。社会调查,搜集民间类似“刷子李”和“泥人张”之类的奇人趣事。2.自主学习质疑提问明确探究学[立即查看]

  • 0分
    0
    25.5KB
    2017-10-12

    20.俗世奇人[,学习目标,] 1.把握人物的形象与情感。 2.学习曲折有致的情节结构方法。 3.品味幽默传神、极富表现力的语言 4.树立对文化遗产的爱护意识。 [,自主预读,] 1.给下列加点的字注音。 ?起哄( ) ?喝彩( ) ?绰号[立即查看]

  • 0分
    1
    84.5KB
    2017-09-28

    俗世奇人教案01《俗世奇人》教案 课文研讨 一、整体感知 由文题可知,本文要点有二:一写“俗世”中人,二写“俗世”之中的“奇人”,一“俗”一“奇”,便是文章的要领。刷子李、泥人张均是一等一的高手,但又不是世外之人;他们有才能、有个性,喜怒哀[立即查看]

  • 0分
    0
    20.0KB
    2017-09-28

    20、俗世奇人 教案20、《俗世奇人》教案 审核:八年级语文备课组 主备:任志力 学习目标: 1、理解积累本课有关生字新词。 2、掌握本课作者及其文学常识。 3、整体感知课文内容,理清故事情节。 4、学习本文以小见大的写法及曲折有致安排情节[立即查看]

  • 0分
    0
    17.5KB
    2017-09-28

    20俗世奇人教案20、《俗世奇人》教案 审核:八年级语文备课组 主备:任志力 学习目标: 1、理解积累本课有关生字新词。 2、掌握本课作者及其文学常识。 3、整体感知课文内容,理清故事情节。 4、学习本文以小见大的写法及曲折有致安排情节结构[立即查看]

  • 0分
    0
    6.6KB
    2017-07-19

    俗世奇人_1000字E度网专稿 未经允许不得转载  《俗世奇人》讲的是天津的一个小码头的奇人妙事每一个人都有一个小故事,每个小故事都在这个码头上流传。码头上的人都有一个绰号:刻砖刘,泥人张,风筝魏,机器王,刷子李……刷子李则是我最敬佩的一个[立即查看]

  • 0分
    0
    6.5KB
    2017-06-18

    读《俗世奇人》有感暑假里,老师为我们推荐了一本书——《俗世奇人》,我觉得书名很有意思,于是便买了一本进行阅读。《俗世奇人》这本书是著名作家冯骥才创作的同名小说集,也是冯骥才的第一篇小说,讲述了平凡人的不平凡事迹。小说里的人,不奇传不成,一奇[立即查看]

  • 1分
    0
    6.2KB
    2017-03-29

    俗世奇人读书笔记  天津卫是然燕赵故地,血气刚烈,习风强悍。仅百余年来,凡是中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,有的在显耀上层,有的在市井民间。作者便把这些人物的怪异之处,奇闻妙事,一一记录了下来。《俗世奇人》就这样形成了。  [立即查看]

  • 0分
    8
    6.6KB
    2017-05-18

    俗世奇人(风筝魏) ; 天津人爱玩嘛,就那几大样,要么是捏捏泥巴,做做泥人,莫不是画画画,做一张杨柳青年画,唉,这都算不了什么,那风筝魏的手艺,真赛个神仙,那风筝魏原叫魏元泰,他爸爸原是鞋匠,但他对这玩意可不擅长,改行做了风筝,哟,一不做二[立即查看]

  • 0分
    5
    6.5KB
    2017-05-23

    俗世奇人(机器王)天津总是人才辈出,在国家危难之际,总会涌现出一批批爱国救国的人,那机器王在义和拳打仗的时候,自己也没闲着,自己做着实业,做洋务派,以科技救国,他在镇南道上开了一个煤炭厂,这可不一般,这可是全天津第一个钢厂!这钢厂的建成还有[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利