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口哨与小狗

本专题为口哨与小狗相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含口哨与小狗,口哨与小狗教学反思.doc,口哨与小狗简案等
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    2017-09-19

    口哨与小狗育才路小学音乐科 ( 一 ) 年级第( 上)册第( 1)单元教案 备课人:王芳 使用人: 课第(4 )口哨与小狗 课型 欣赏聆听 修改意见 题 课时 1、通过欣赏乐曲《口哨与小狗》,体会乐曲的情绪——欢 快活泼,并能用语言、动作等[立即查看]

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    2017-09-20

    口哨与小狗教学反思.doc口哨与小狗教学反思 妈妈宝贝教学反思 浏阳河教学反思 美丽的黄昏教学反思 劳动最光荣教学反思 篇一:《口哨与小狗》教学设计 《口哨与小狗》教学设计 教学目标 1.通过聆听,感受乐曲的情绪,并能用动作、语言加以表现。[立即查看]

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    2017-09-19

    口哨与小狗简案口哨与小狗 (二年级下册第十课) 教学内容 《口哨与小狗》 教学对象 小学二年级 课时安排 一课时 教学目标 1.认真听赏《口哨与小狗》,培养学生专注聆听乐曲的能力,通过聆听感受音乐情绪与音乐变化,并能哼唱主题旋律。 2.通过[立即查看]

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    2017-09-19

    口哨与小狗教案精品文档 口哨与小狗教案 教学目标: 1(聆听《口哨与小狗》,发挥学生想象力,感受音乐。 2(用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。 教材分析: 《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨,和心爱的小狗在林阴[立即查看]

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    2017-09-19

    口哨与小狗教案及反思精品文档 口哨与小狗教案及反思 教学目标: 1(聆听《口哨与小狗》,发挥学生想象力,感受音乐。 2(用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。 教材分析: 《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨,和心爱[立即查看]

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    2017-09-02

    口哨与小狗课 时 教 学 设 计 总课时数,, 课题 《口哨与小狗》 课型 新课 第 1课时 教学班级 时 间 年 月 日 星期 人数 《口哨与小狗》,又译《吹口哨的少年和小狗》。它是美国作曲家普莱亚(1870-1943)于1905年创作的[立即查看]

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    2017-09-01

    口哨与小狗 一、导入 1.初听乐曲《口哨与小狗》 师:同学们,今天老师给你们带来了一首好听的乐曲,请你们听一听,在乐曲中听到了什么声音, 2.播放乐曲《口哨与小狗》,学生可用手轻轻打拍。 师:你听到了什么, 生:小狗、小鸟…… 3(小狗叫声[立即查看]

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    2017-06-18

    口哨与小狗   口哨与小狗                               ———听钢琴曲《口哨与小狗》自编童话     在一个风和日丽的日子里,有一个调皮的口哨,趁主人不注意,一溜烟地跑出了家门。 当它走在大街上,遇见一只穿着[立即查看]

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    2017-09-20

    口哨与小狗音乐 口哨与小狗口哨与小狗———听钢琴曲《口哨与小狗》自编童话 在一个风和日丽的日子里,有一个调皮的口哨,趁主人不注意,一溜烟地跑出了家门。 当它走在大街上,遇见一只穿着白色大衣的小狗,小狗说:“你是谁呀,赶挡住我的路,闪开~要是[立即查看]

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    2017-09-19

    口哨与小狗教学设计《口哨与小狗》教学设计 镇江实验学校 张静 教学内容 听:《口哨与小狗》 教学目标 能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意识,并根据乐曲的情绪进行律动表演,初步学会给乐曲分段。 教学分析 《口哨与小狗》是美国作曲家普莱[立即查看]

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    2017-09-20

    中班音乐口哨与小狗中班音乐:口哨与小狗 一(活动目标: 1、感知乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想 2、知道乐曲由不同结构构成,并能做出相应变化的表演。 3、喜爱音乐游戏,感受与老师、同伴合作表演的快乐。 二(活动准备: 1、四幅图片,小狗和[立即查看]

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    2017-09-20

    《口哨与小狗》试讲教案课题:第三单元《音乐中的动物》 欣赏《口哨与小狗》 教材版本:人民教育出版社一年级下册 课型:欣赏 执教人:李先丽 教学理念: 以新课程音乐课的基本理念为指导思想,突出以音乐审美为核心,以及“以人为本”的教育思想。让学[立即查看]

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    2017-09-20

    《口哨与小狗》教学设计《口哨与小狗》 ——小学一年级第 2课教学设计 一、指导思想与理论依据 (一)指导思想 本课教学设计从音乐本体出发,抓住音乐“行进”风格和“口哨”要素,引导学生从音乐内容出发,在活动中体验乐曲的风格,提高音乐审美能力。[立即查看]

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    2017-09-20

    第十课口哨与小狗第十课 口哨与小狗 教学目标: 1、聆听《口哨与小狗》,能感受音乐所描绘的小男孩与小狗郊游的情景,体验乐曲轻松愉快的音乐情绪。 2、能模唱乐曲的音乐主题,能听辨主题情绪、速度、力度等音乐要素的变化并初步了解作品的曲式结构。 [立即查看]

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    2017-09-27

    【《口哨与小狗》试讲教案】课题:第三单元《音乐中的动物》 欣赏《口哨与小狗》 教材版本:人民教育出版社一年级下册 课型:欣赏 执教人:李先丽 教学理念: 以新课程音乐课的基本理念为指导思想,突出以音乐审美为核心,以及“以人为本”的教育思想。[立即查看]

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    2017-04-01

    口哨与小狗教学反思  (一)  该作品是美国作曲家普莱亚(1870—1943)创作的一首通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人边吹口哨边与心爱的小狗在林荫道上漫步的情景。  考虑到孩子刚入学,对学校的一切都很陌生,音乐课虽然孩子还比较喜欢,但是一[立即查看]

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    2017-12-03

    口哨与小狗说课稿中班集体舞《口哨与小狗》说课稿 尊敬的各位评委、老师:大家好~ 今天我所执教的是中班集体舞《口哨与小狗》。接下来,我将会从活动的设计意图、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸来阐述和分析我今天的活动。首先来说一下我的设计意[立即查看]

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    2017-12-03

    小狗与口哨【精品-doc】课小狗与口自我参与程度课的类型 新授 日期 第十九周 主 备 人 顾颖娴 题 哨 100 % (注:预设目标制定应根据教材、学生、教师实际,体现“三位一体”的思想) 1、听赏美国作曲家普赖亚创作的《小狗与口哨》,感[立即查看]

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    2017-12-21

    拉勾勾 口哨与小狗教学内容:歌曲《拉勾勾》;聆听《口哨与小狗》 教学目标: 1、 学唱《 拉勾勾》,师生进一步相互熟悉与了解。 2、 聆听《口哨与小狗》 教学上限: 1、能自遍动作表演,较好地感受与表现三拍子的韵律。 2、在欣赏中,能用动作[立即查看]

  • 音乐口哨与小狗教学反思 口哨与小狗教学反思精品文档 音乐口哨与小狗教学反思 口哨与小狗教学反思 《口哨与小狗》是人音版一年级第一册里第一课中的聆听作品。该作品是美国作曲家普莱亚(1870—1943)创作的一首通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人[立即查看]

  • 管弦乐《口哨与小狗》教材分析 《口哨与小狗》,又译《吹口哨的少年和小狗》。它是美国作曲家普莱亚(1870-1943)于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼、形象逼真、可[立即查看]

  • 一年级音乐教案上册《口哨与小狗》第一课《口哨与小狗》教学目标1、通过聆听、律动启发学生感受乐曲的三段体形式,认识并理解图形谱。2、通过欣赏乐曲《口哨与小狗》,体会乐曲的情绪——欢快活泼,并能用语言、动作等表达对歌曲的感受。3、培养学生的自信[立即查看]

  • 口哨与小狗教授教化设计[精华]《口哨与小狗》教学设计教学内容 听 《口哨与小狗》 唱 《一对好朋友》 教学目标 1、 要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》。并能背唱歌词。 2、 能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意识[立即查看]

  • 口哨与小狗教授教化设计[宝典]《口哨与小狗》教学设计教学内容 听 《口哨与小狗》 唱 《一对好朋友》 教学目标 1、 要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》。并能背唱歌词。 2、 能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意识[立即查看]

  • [整理版]口哨与小狗教授教化设计《口哨与小狗》教学设计教学内容 听 《口哨与小狗》 唱 《一对好朋友》 教学目标 1、 要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》。并能背唱歌词。 2、 能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意[立即查看]

  • 《口哨与小狗》  教学设计一、 导入聆听1.第一遍。完整聆听音乐,感受音乐轻松、欢快的情绪。播放《口哨与小狗》音乐提问:听后你觉得心情是很愉快还是很悲伤? 学生举手回答:学生甲:欢乐的,学生乙:伤心的,学生丙:高兴的。音乐中还出现了什么声音[立即查看]

  • 《口哨与小狗》优质教案教学目标:1、聆听《口哨与小狗》,发挥学生想象力,感受音乐。2、用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。教材分析:《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨,和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、[立即查看]

  • 口哨与小狗 教学内容:1.欣赏乐曲的过程中注意培养学生对进行曲节奏型的认识。并通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿,进一步感受音乐形象。 2.乐曲的欣赏中培养学生的交流意识和合作意识。 3.通过综合表演,让学生体会在音乐中表达情感、塑造形[立即查看]

  • 二年级音乐 口哨与小狗(精选教案) 苏教版(苏教版)二年级音乐教案 口哨与小狗 教学内容:1、听:《口哨与小狗》 2、唱:《一对好朋友》 教学目标: 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,[立即查看]

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    2017-09-01

    吹口哨的技巧与方法朋友,你喜欢口哨吗,你知道口哨是我国几千年民乐的精粹吗,如果你想学习口哨,请选第一项来练吧,我也是这样练成的,吹口哨不是一两天就会的,你要慢慢尝试,最后找到最适合的嘴形和具体的办法。要想吹奏好口哨,必须掌握口哨的吹奏方法,[立即查看]

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