爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

醉翁亭记赏析

爱问共享资料综合频道提供醉翁亭记赏析资料,醉翁亭记赏析免费下载,包括20120906 《醉翁亭记》(kanxing改制),醉翁亭记(用),醉翁亭记注释并赏析资料等,同时你也可以上传醉翁亭记赏析相关资料,分享给广大网友!
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 沪教版 9年级第一学期中山市海洲初级中学 陈远超 2011.03.16欧阳修醉翁亭记 欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,吉州永丰(今江西吉安)人,北宋 文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。 唐宋时期[立即查看]

  • 2分
    7
    2.2MB
    2012-07-08

    初二下学期的课程请看视频,听录音,摘取信息请看视频,听录音,摘取信息导入导入名胜古迹常因作家的文章驰名中外,正所谓:“山不在高,有 ,水不在 深,有 。亭不在( ),有( [立即查看]

  • 0分
    1
    16.0KB
    2017-09-30

    醉翁亭记注释并赏析醉翁亭记注释并赏析吴振华 醉翁亭记 欧阳修? 环滁皆山也?。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅邪也?。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也?。峰回路转,有亭翼然?临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁,山之[立即查看]

  • 1分
    32
    16.0MB
    2011-12-21

    课件ppt 太守谓谁 庐陵欧阳修也[立即查看]

  • 0分
    4
    224.1KB
    2010-10-29

    孙先生教您如何欣赏文学一人文视点 《醉翁亭记》赏析 孙绍振 宋庆历五年 (1045),范仲淹领 导的新政失 败 ,被贬河南邓州。积极 参与新政 的欧阳修 , “慨言上书”,一度下狱,后被贬为滁州知州。本 文作于他到滁州任上的第二年(1046[立即查看]

  • 0分
    0
    13.0KB
    2017-12-08

    赏读《醉翁亭记》精品文档 赏读《醉翁亭记》 赏读《醉翁亭记》 《醉翁亭记》作者欧阳修,是著名的唐宋八大家之一。在宋六家中,欧阳修居首。苏轼、苏辙、苏询、曾巩、王安石皆为他的弟子和门生。包拯、文彦博,司马光都受过他的举荐。欧阳修是北宋时期著名[立即查看]

  • [宝典]欧阳修的《醉翁亭记》中使用的 “通感”手法赏析东北师范大学远程与继续教育学院2013秋季学期 网络教育《专题讲座》 ------学习报告 所选专题 用“通感”手法赏析 欧阳修的《醉翁亭记》 学生姓名 , 南培富 专 业 教育管理 年[立即查看]

  • 0分
    6
    34.0KB
    2017-11-30

    醉翁亭记醉翁亭记【模拟试题】(答题时间:80分钟)一、《醉翁亭记》基础和阅读: (一)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,[立即查看]

  • 0分
    1
    27.5KB
    2017-09-26

    醉翁亭记獅子會中學 教案 擬寫老師: 梁淑嫻老師 科目 : 中國語文科 年級 : 中四級 課題 : 醉翁亭記 課節 : 七十五分鐘 教學目標: 1.學生認識醉翁亭的秀麗環境和變化多端的自然風光,體會作者娛情山水以排解抑鬱的複雜思想感情和"與[立即查看]

  • 0分
    2
    8.6KB
    2017-07-15

    醉翁亭记醉翁亭记(宋.欧阳修)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。环滁:环绕着滁州城。皆:副词,都。其:代词,它,指滁州城。壑:山谷。尤:格外,特别。蔚然而深秀者,琅琊也:树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。蔚然:草[立即查看]

  • 1分
    1
    509.2KB
    2017-08-25

    欧阳修醉翁亭记http://m.bj301gh.com/yst/bzz/http://diaxia.qm120.com/dxbjj/http://www.bjxiehe.com/trt/ysmzz/http://www.bjxiehe.co[立即查看]

  • 1分
    183
    193.5KB
    2012-01-17

    自己看吧...醉翁亭记宋 欧阳修句子翻译1、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 山势回环,路随山转,有座四角翘起像鸟张开翅膀一样(像鸟儿展翅欲飞),紧靠泉边的亭子,是醉翁亭。 2、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。2、醉翁之意不在酒,[立即查看]

  • 0分
    1
    59.0KB
    2017-11-13

    醉翁亭记 中學教師組題目 醉同也其之臨無而肎誰聲。翁其間樂谿窮繁號,潺然,,樂孛者而肏也陰若曰字潺環而非,,,而,漁拝。夫醉之滁記 ,風而,絲,醒太負日翁僧皆鳥夕瀉谿霜非能,者出也字智知陽出深高竹述醉而。也歌僊字在拝,而潔。以也醉拝林也 歐[立即查看]

  • 5分
    4
    37.5KB
    2011-09-15

    教案2008江西省 八年级(下)文言文阅读复习之----《醉翁亭记》 提示:该资料值得保存,可供中考复习时用 姓名: 班级: 2008年临沂市 阅读下面文言文,做6—10题。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,(A) 。野芳发而幽[立即查看]

  • 0分
    108
    14.6MB
    2011-02-21

    新编全本名贴(附简体碑文)《苏轼书醉翁亭记》,。中国书籍出版社出版[立即查看]

  • 【doc】醉翁·醉翁亭·《醉翁亭记》醉翁?醉翁亭?《醉翁亭记》 ? 文学胜迹? 醉翁?醉翁亭?《醉翁亭记》 脍炙人口的《醉翁亭记》使 名不见经传的琅讶山蜚声中 外.古往今来,慕名而至者,经 久不衰. 琅讶山在安徽滁州.站在 滁州,放眼西南,[立即查看]

  • 0分
    0
    33.5KB
    2017-11-30

    《醉翁亭记》醉翁之乐探析.doc《醉翁亭记》醉翁之乐探微 内容摘要:《醉翁亭记》是古文名篇,在《醉翁亭记》中作者的乐民思想主要通过对醉翁山水之乐,四时朝暮浮想之乐,无限乐民之乐的铺叙而流露的。本文就此对《醉翁亭记》醉翁之乐做一番探析。 关键[立即查看]

  • 0分
    1
    16.5KB
    2017-10-20

    《放鹤亭记》赏析《放鹤亭记》古文鉴赏 【作者简介】 苏轼(1037,1101),字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米[立即查看]

  • 0分
    2
    46.0KB
    2017-12-04

    28醉翁亭记醉翁亭记28(醉翁亭记 教学建议 本文语言骈散结合,读起来上口。因此,将朗读、背诵确定为教学的主要目标。抓住贯穿全文的主线——“乐”字,体会作者文中蕴含着的与民同乐的政治理想。一、结合完成课后练习第二题,参照“课文研讨”,指导学[立即查看]

  • 0分
    0
    11.5KB
    2017-09-02

    醉翁亭记翻译醉翁亭记 环绕滁州城的都是山,城西南方的各个山峰,树林和山谷特别秀丽,远远望去,那草木繁茂又幽深又秀丽的地方,是琅琊山。沿山路行走六七里,渐渐听到潺潺的水声,从两峰之间飞泻而出的,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有一座四角翘起,[立即查看]

  • 0分
    0
    14.0KB
    2017-09-25

    醉翁亭记教案醉翁亭记复习教案 授课人:谢海燕 复习目标: 1、掌握作家作品,积累文言实词、虚词准确背诵。 2、整理并掌握重点文言句,理解文章的主要内容。 、进一步加深理解作者的政治理想。 3复习重点: 1、掌握作家、作品,积累文言实词、虚词[立即查看]

  • 1分
    0
    23.5KB
    2017-09-05

    28(醉翁亭记 教学目标 1(理解作者“与民同乐”的思想。 2(理解本文景物描写的方式和作用。 3(积累文言词汇,背诵全文。 教学重难点 1(重点: (1)理解文章内容和主题。 (2)积累文言词汇。 2(难点:理解本文景物描写的方式和作用。[立即查看]

  • 0分
    1
    13.0KB
    2017-09-02

    醉翁亭记原文---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------[立即查看]

  • 0分
    0
    11.5KB
    2017-09-01

    醉翁亭记 翻译环绕着滁州城的都是山。它西南面的各个山峰,树林和山谷尤其优美。望过去那树木茂盛而又幽深又秀丽的地方,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,是酿泉。山势回环路随山转,有座四角翘起像鸟张开翅膀一样[立即查看]

  • 0分
    2
    7.2KB
    2017-07-15

    醉翁亭记教案《醉翁亭记》教案【教学目标】1、理解作者“与民同乐”的思想。2、理解本文景物描写的方式和作用。3、积累文言词汇,背诵全文。【教学重难点】1、重点:理解文章内容和主题。2、难点:理解本文景物描写的方式和作用。【教学准备】多媒体课件[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利