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频率频数

本专题为频率频数相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含七年级数学频数与频率1,七年级数学频数与频率3,频数与频率(一)等
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    2011-07-17

    沪科版七年级数学制作人:淡淡的梦味1、我们曾经学过哪些收集数据的方法?2、又有哪些加工整理数据的方法呢?这些方法有哪些优点?(统计图)3、有这些方法是否能够处理所有关于数据的工作呢?1、我们曾经学过哪些收集数据的方法?下面我们一起通过具体的[立即查看]

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    2011-07-17

    沪科版七年级数学频数与频率频数与频率制作人:淡淡的梦味问题1某人掷骰子60次记录如下问题1某人掷骰子60次记录如下1,4,6,3,4,5,2,5,6,2,1,3,5,6,2,5,2,5,1,1,2,4,5,6,3,4,3,4,1,5,2,4[立即查看]

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    2011-06-17

    频数与频率(一) 频数与频率(一) 教学目标 (一)教学知识点 1.掌握频数、频率的概念. 2.会求一组数据的频数与频率. (二)能力训练要求 1.通过统计数据,制成各种图表,增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识. [立即查看]

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    89.1KB
    2011-05-13

    黑龙江教育·中学教学案例与研究教学案例JIAOXUEANLI现代数学是应用的数学。新课程要求“学有价值的数学”、“获得必需的数学”,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历数学知识的抽象形成与解释运用的全过程。据此,我将从以下 4个方面[立即查看]

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    2013-03-06

    北师大,八年级,初二数学数学八年级下第五章第三节《频数与频率》数学八年级下第五章第三节《频数与频率》能清楚地表示出每个项目的具体数目. 能清楚地反映事物的变化情况.能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.温 顾 而 [立即查看]

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    2013-03-06

    北师大,八年级,初二数学数学八年级下第五章第三节《频数与频率》数学八年级下第五章第三节《频数与频率》能清楚地表示出每个项目的具体数目. 能清楚地反映事物的变化情况.能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.温 顾 而 [立即查看]

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    2011-06-17

    频数与频率(一) 频数与频率(一) 教学目标 (一)教学知识点 1.掌握频数、频率的概念. 2.会求一组数据的频数与频率. (二)能力训练要求 1.通过统计数据,制成各种图表,增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识. [立即查看]

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    2013-05-21

    北师版数学课件频数与频率 (2)第五章 数据的收集 2.如何处理数据? 什么叫频数?什么叫频率?复习 1、如何收集数据? 普查和抽样调查  抽样调查时应注意什么?1.样本的代表性2.样本的广泛性 [立即查看]

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    2011-05-13

    黑龙江教育·中学教学案例与研究教学案例JIAOXUEANLI现代数学是应用的数学。新课程要求“学有价值的数学”、“获得必需的数学”,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历数学知识的抽象形成与解释运用的全过程。据此,我将从以下 4个方面[立即查看]

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    2017-11-18

    [分享]频数频率频数与频率 课 题 (一)知识目标: 理解频数、频率的概念及其意义 教学目标 (二 )能力目标: 会画频数统计表 重点难点 画频数统计表求频率 1、 组距:将数据分组后,每一组的后一个边界值与前一个表截至的差。 1 2、 频[立即查看]

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    2017-10-14

    频数和频率教案?籒垊鬬醁?,???塾À??,綾???甶??暜??髩????槟徧??蓭?逄?踂???肝?,啍???嶬?贴?岨??锚賜瘉礘?????榜??7?????剉誗???竑薤輙杳????尅辦?淤?袟?????玱刢??竟????袓敶癠???[立即查看]

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    2017-11-18

    频数与频率教案频数与频率(第一课时) 一、创设情境 山西省阳泉市郊区三郊中学 范志清 (投影显示问题) 教学目标: 提问:你们喜爱球类体育运动吗?请从下面几项中选出你最喜爱的球1、理解频数、频率等概念,会对一组数据进行统计,并列出相类运动项[立即查看]

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    2017-10-14

    频数与频率导学案课题:频数与频率 学习目标:1、理解频数、频率等概念,会对一组数据进行统计,并列出统计图表。 2、能根据数据处理的结果,做出合理的判断与预测,从而解决实际问题。 学习重点:理解频数、频率的概念并绘制相应的统计图表,作出合理的[立即查看]

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    2017-10-14

    [教学]频数与频率教案二频数与频率教学目标 (一)教学知识点 1(如何收集与处理数据( 2(会绘制频数分布直方图与频数分布折线图( 3(了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布( (二)能力训练要求 1(初步经历数据的收集与处理的过程,[立即查看]

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    2017-11-18

    5.3频数频率八年级下数学学案 ?5.3 频数与频率 一、学习目标 1.掌握频数、频率的概念,会求一组数据的频数与频率. 2. 能绘制相应的频数分布直方图和频数折线图. 二、知识回顾 我们已经学习过了__________统计图、______[立即查看]

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    2017-11-18

    89统计图标频数频率hao第九章数据在我们周围 9.1普查与抽样调查 9.2统计表、统计图的选用 9.3频数与频率 9.4频数分布图和频数分布直方图 一、看见什么该想什么, 频数频率=1.看见频率,我们该想到、 样本容量1.(2011昆明中[立即查看]

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    2011-09-15

    中考数学知识点(最新最全)2011年全国各地100份中考数学试卷分类汇编第16章频数与频率.doc 2011年全国各地100份中考数学试卷分类汇编 第16章 频数与频率 1. (2011浙江金华,6,3分)学校为了解七年级学生参加课外兴趣小[立即查看]

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    2017-10-24

    频数和频率 教案33(1频数和频率 教学目标: 1、理解频数的概念,会求频数; 2、了解极差的概念、会计算极差; 3、了解极差、组距、组数之间的关系,会将数据分组; 4、会列频数分布表。 教学重难点: 重点:本节教学的重点是频数的概念。 难[立即查看]

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    2017-10-23

    5.3频数与频率5.3频数与频率 3. 分别计算A、B、C、D的频数与频率。 课前准备 A的频数为 A的频率为 ; 重点:频数与频率的概念,选择数据表示方式。 B的频数为 B的频率为 ; 难点:各种统计图表的绘制,识别各种图表所含的信息及它[立即查看]

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    2017-10-23

    频数和频率 教案23(1(1)频数和频率 教学目标: 1、理解频数的概念,会求频数; 2、了解极差的概念、会计算极差; 3、了解极差、组距、组数之间的关系,会将数据分组; 、会列频数分布表。 4教学重难点: 重点:本节教学的重点是频数的概念[立即查看]

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    2017-10-27

    [整理]频数与频率教案二频数与频率教学目标 (一)教学知识点 1(如何收集与处理数据( 2(会绘制频数分布直方图与频数分布折线图( 3(了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布( (二)能力训练要求 1(初步经历数据的收集与处理的过程,[立即查看]

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    2017-10-14

    [整理版]频数与频率导学案大路铺中学八年级数学导学案(老师用)课主备人 徐 翔 使用人 频数与频率 题 审核人 课新授课 备课时间 上课时间 型 学经历数据收集、整理、表示、分析的过程,掌握频数与频率的概念;同时能根据习数据处理的结果,做出[立即查看]

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    2017-10-14

    《6.1 频数与频率》导学案九年级《6.1 频数与频率》导学案 东平县州城街道第二中学2011.11. [学习目标] 1. 了解一组数据的频数、频率的含义,能列出频数、频率分布表。 2. 了解把实验结果分组后,各组的频数之和等于实验次数,各[立即查看]

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    2017-10-16

    《5.3 频数与频率》典型例题《5.3 频数与频率》典型例题 典型例题 例1.如图是某单位职工的年龄(取正整数)的频数分布图,根据图形提供的信息回答下列问题: (1)该单位职工有多少人, (2)不小于38岁但小于44岁的职工数占职工总人数的[立即查看]

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    2017-10-16

    5.3频数与频率同步练习互助研学 精炼高效 5.3 频数与频率 同步练习 一、选择题: 1.一个扇形统计图中,扇形A.B.C.D的面积之比为2?1?4?5,则最大扇形的圆心角为( ) A.80? B.100? C.120? D.150? 2[立即查看]

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    2017-10-17

    5.3频数与频率同步练习25.3频数与频率同步练习2 一、七彩题 1((一题多解)一组数据有30个,把它们分成四组,其中第一组,•第二组的频数分别为7,9,第三组的频率为0.1,则第四组的频数是多少, ((一题多变题)一组数据64个分成8个[立即查看]

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    2017-10-16

    5.3 频数与频率同步练习1数学:八年级数学下册第1--6章教案+学案+课件+同步练习(北师大版)\第五章《数据的收集与处理》教案+课件+同步练习(18份,北师大版) 5.3 频数与频率同步练习1 (总分:100分 时间45分钟) 一、选择[立即查看]

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    2017-10-16

    5.3频数与频率15.3频数与频率1 5.3频数与频率1 科目:八年级数学 主备人:蔺耀亮 审核人:数学组 审核时间:2011,5,24 科目:八年级数学 主备人:蔺耀亮 审核人:数学组 审核时间:2011,5,24 班级: 学生: 小组评[立即查看]

  • 初中数学《频数与频率》说课稿范文  各位领导、各位老师:  大家好!我说课的题目是北师大版八年级下册第五章第三节频数与频率第一课时。根据新课程标准,我从以下四个方面说这节课的教学设想:  一、 教材分析:  1、教材的地位、作用  在以信息[立即查看]

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    2017-11-18

    点击中考真题 感悟频数频率备考方略 点击中考真题感悟频数频率 ?蒋美青 频数,频率是两个重要的概念,它们都能反映每 个对象出现的频繁程度,但也存在区别:在同一个问 题中,频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据, 所有频数之和是实验的总次数;[立即查看]

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