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小学教材教法试题

本专题为小学教材教法试题相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含[指南]小学英语教材教法试题,小学老师教材教法考试题,小学英语教材教法试题等
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    2017-09-28

    [指南]小学英语教材教法试题小学英语教材教法测试题(一)一、填空(20%) 1、Lagage earig process is a ___________process. Therefore ___________ad __________[立即查看]

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    2017-09-05

    一、填空(每空1分,共41分) 1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)是学生学习数学的重要方式。 2、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、(数学思考)、(解决问题)、[立即查看]

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    2017-09-26

    小学英语教材教法试题本文由懒人制造_贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 小学英语教材教法试题 一、 简答题 1、 小学英语说课中的六说是哪“六说”? 2、形成性评价的形式有多种,请举例[立即查看]

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    2017-09-18

    小学美术教材教法[试题]小学美术教材教法一、填空题 1、《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。 2、新课程中“改变课程结构过于强[立即查看]

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    2017-09-17

    小学语文教材教法试题以及答案小学语文教材教法考试题以及答案 一、填空 1、语文是最重要的交际工具,是(人类文化)的重要组成部分。(工具性)和(人文性),是语文课程的基本特点。 2、九年课外阅读总量要达到(400万 )字以上 3、新课程标准积[立即查看]

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    2017-09-16

    小学音乐教材教法复习试题音乐教材教法复习试题 一、选择题15分(多项与单项,选对一题得3分) 1、课程目标体现三个层面(ACD ) (A)知识与能力。(B)科研目标(C)情感态度与价值观(D)方法与过程(E)思想目标 2、教育目标是让学生([立即查看]

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    2017-09-19

              小学数学教材教法试题一、填空(每空1分,共41分)1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,()、()与()是学生学习数学的重要方式。2、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、()、()、()[立即查看]

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    2017-10-13

    小学英语教材教法试题一填空(15*2=30分) 1 (教师和学生的共同成长)是新课改的核心价值追求。 2、英语学习的策略包括(认知策略)、调控策略、(交际策略)和资源策略。 3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循(情景性原则)、真实性原则、[立即查看]

  • 小学英语教材教法试题25699372037小学英语教材教法试题 一、 简答题 1、 小学英语说课中的六说是哪“六说”? 2、形成性评价的形式有多种,请举例说明。英语课程标准从素质教育的角度提出了新的评价理念和要求,强调英语课程的评价体系要体[立即查看]

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    2017-10-23

    小学音乐教材教法温习试题音乐教材教法复习试题一、选择题15分(多项与单项,选对一题得3分) 1、课程目标体现三个层面(ACD ) (A)知识与能力。(B)科研目标(C)情感态度与价值观(D)方法与过程(E)思想目标 2、教育目标是让学生( [立即查看]

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    2017-10-23

    小学数学教材教法试题1小学数学教材教法试题 一、填空(每空1分,共41分) 1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,()、()与()是学生学习数学的重要方式。2、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、()、()[立即查看]

  • 小学数学教材教法试题教师招聘考试试题西塞山区2002年教师招聘考试试题一 A卷 一、选择题(25) 1、开展教育工作,首先需要( ) A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是([立即查看]

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    2011-11-21

    小学数学教材教法 小学数学教材教法课程名称:小学数学教材教法英文译名:Methods of Mathematics Teachig i Primary Schoo课程编号:适用专业:小学教育专科[立即查看]

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    2017-09-05

    小学数学教材教法试题及答案 一、单项选择题 1(“统计与概率”的教学设计,一定要注重内容的时代性,所选( )要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实,不能离学生太远。【C】 A.方法 B.概念 C.素材 D.原理 2(在“统计与概率”教学[立即查看]

  • [最新]小学音乐教材教法温习试题[立即查看]

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    2017-09-19

    小学数学教材教法试题答案7-8一、单项选择题1.“统计与概率”的教学设计,一定要注重内容的时代性,所选(  )要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实,不能离学生太远。                  【 C 】A. 方法      [立即查看]

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    2017-09-19

    小学教师教材教法考试试题新课程小学语文教材教法考试题(一)一、填空题(每格1分,共20分)1、            与          的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生            的形成与发展。语文素养是学[立即查看]

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    2017-09-19

    中小学语文教材教法试题一、填空(每空1分,共34分)1、第一学段,养成正确的(  )姿势和良好的(  )习惯,书写规范端正,整洁。2、第一学段,学会汉语拼音,能读准(  )、(  )、(  )和(  )。3、九年课外阅读总量要达到(  )字[立即查看]

  • 小学体育教师教材教法试题及答案--------------------------可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ========================[立即查看]

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    2017-09-28

    小学英语教材教法试题及答案篇一:小学英语教材教法(全)及新课程标准测试题 小学英语新课标及教材教法试题 一、基础教育阶段英语课程的任务是什么, 1.激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展[立即查看]

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    2017-09-18

    小学数学教材教法试题答案f小学数学教材教法试题答案 - tiapig.sha的日志 - 网易博客网易 新闻 教材教法试题答案7-8 一、单项选择题 1(“统计与概率”的教学设计,一定要注重内容的时代性,所选( )要贴近学生的生活实际是学生有[立即查看]

  • 小学数学教师教材教法理论试题及答案一、单项选择选择题。 、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( ? )的过程。 1?交往互动 ?共同发展 ?交往互动与共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( ? )。 [立即查看]

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  • [小学教育]初中语文教材教法模拟试题初中语文教材教法模拟试题(一)一、单项选择题(30分,每小题3分) 1(下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( ) A(瞬间sù 啜泣dō 归省xǐɡ 叱咤chàB(洗濯zhó 蓦然mò 朔方shò 妖[立即查看]

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    2012-09-18

    教材教法中小学语文教材教法试题一、填空(每空1分,共34分)1、第一学段,养成正确的(写字)姿势和良好的(写字)习惯,书写规范端正,整洁。2、第一学段,学会汉语拼音,能读准(声母)、(韵母)、(声调)和(整体认读音节)。3、九年课外阅读总量[立即查看]

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    2017-09-02

    一、填空(每空0.5分,共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、[立即查看]

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    2017-09-19

    小学英语教材教法小学初开英语课时,由于一些教师对小学英语教学目的认识不清,对小学生的心理了解不够,在教学中不能有效得激发学生的兴趣。有的老师甚至用教中学的教学方法教小学,使一些小学的英语教学陷入困境。因此,必须探索一种符合小学生的心理和生理[立即查看]

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    2017-09-18

    小学科学教材教法新课改基本理念 1 科学课程要面向全体学生。 2学生是科学学习的主体 3科学学习要以探究为核心 4科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要 5科学课程应具有开放性。 6科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。 课程性质[立即查看]

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    2017-09-18

    小学美术教材教法小学美术教材教法 《纲要》指出要“改变课程过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动一、填空题 1、的学习态度使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过”。程2、新课程中“改变课程结构过于强调学科本位、科[立即查看]

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    2017-06-02

    小学数学教材教法小学数学教材教法1. 小学数学教学的作用:让小学生学习数学最基础的知识,掌握一些基本技能,激发学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,有利于发展学生的智力和能力,为进一步学习创造了有利的条件。2. 确定小学数学教学目的的主要[立即查看]

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